1、正比例与反比例（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,表一：,表二：,每张表中的两种量之间分别有怎样的关系式？它们之间又分别成什么关系？为什么？,整体回顾,2,返回,正比例和反比例的意义,知识梳理,3,返回,判断正、反比例的方法,4,返回,正、反比例的区别与联系,5,返回,用比例知识解答应用题,6,返回,用正、反比例解决问题的步骤,7,返回,判断每张表中两种量是成正比例、反比例，还是不 成比例。并说明理由。,综合运用,8,返回,0.360.05 2400.05 51000.05,比的前项和后项的比值一定，成正比例。,3.5570 71070 10.51570,出粉
2、率一定，小麦质量和磨面粉质量成正比例。,86224 124224 163224,乘积一定，底和高成反比例。,3.1413.14 12.5626.28 28.2629.42,圆的半径和圆的面积不成比例。,9,返回,右图表示一辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量的关系。,（1）这辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量成正比例吗？为什么？,这辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量成正比例，因为路程越大，耗油越多，所以路程与耗油成正比例。,10,返回,（2）根据图像判断，行驶75千米耗油多少升？,450756（升）,（3）汽车在市区行驶，每行50千米耗油6升，照这样的耗油量，在上图中描出行驶50千米、10
3、0千米路程和耗油量对应的点，再把它们按顺序连接起来。,答：行驶75千米耗油6升。,11,返回,判断。,1.平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例。（ ） 2.一根电线，用去的米数与剩下的米数成反比例。（ ） 3.长方体的底面积一定，高和体积成反比例。（ ） 4.圆的半径和面积成正比例。 （ ）,12,返回,一间教室，用边长3分米的方砖铺地，需要200块；如果用边长5分米的方砖铺地，一共需要多少块？,因为教室的面积一定，所以方砖的面积和块数成反比例，也就是说方砖的面积和块数的乘积相等。,解：设一共需要x块方砖。,55x33200 25x9200 25x1800 x72,答：一共需要72块方砖。,13,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,14,
