1、,认 识 梯 形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三角形、平行四边形和梯形,课堂练习,7,1,像上面这样的四边形是梯形。,情境导入,返回,在右边的方格纸上画一个梯形，并说说梯形有什么特点。,一组对边平行，另一组对边不平行。,互相平行的一组对边长度不相等。,梯形也是四边 形，有4条边，4个角。,探究新知,返回,只有一组对边平行的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是梯形的腰。,在上面梯形的底边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线。,从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。,返回,同步练习,画出上页方格纸上梯形的高，并分别量出它的上底、
2、下底和高各是多少毫米。,量一量右边梯形中两条腰的长度，看看它有什么特点。 两腰相等的梯形是等腰梯形。,课堂练习,返回,同步练习,1.下面哪些图形是梯形？分别指出梯形的上底、下底和腰。,梯形,梯形,下底,上底,下底,上底,腰,腰,腰,腰,返回,同步练习,2.画出下面梯形的高，再量出上底、下底和高各是多少厘米。,1cm,2cm,3cm,1cm,1cm,2cm,2cm,3cm,3cm,返回,同步练习,3.下面哪些图形是梯形？,1,3,2,4,5,6,1,3,6,是梯形。,返回,同学们，我想用一根木棍试试水槽的深度，这种方法对吗？如果是你，你该怎么做？,返回,1.只有一组对边平行的四边形叫梯形。 2.不平行的一组对边叫作梯形的腰。 3.从上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之 间的线段叫作梯形的高。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
