1、,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,4,1,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,返回,情境导入,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么？,探究新知,返回,要解决的问题是“能穿几串”,该怎么做呢？,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,返回,方法一：,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,圈一圈，有几个10？,有5个10，可以穿5串。,返回,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,方法二：,58里面有5个十和8个一，10个穿一串，可以穿5串。,返回,他们的解答是否正确呢？,1串是10个，5串就是50个还剩下8个
2、，正好是58个，解答正确。,返回,想一想：如果5个穿一串,这些珠子能穿几串?,返回,想一想：如果5个穿一串,这些珠子能穿几串?,能穿11串。,返回,82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？,袋,8,课堂练习,返回,82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？,袋,8,82是8个十和2个一。,返回,9个穿一串，穿了4串。如果7个穿一串,可以穿几串?,可以穿（ ）串,5,返回,10个盒子能装下这些笔吗？在正确的中画“”。,能 不能,返回,31个萝卜能装满几筐?,能装满（ ）筐。,13个,2,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,能穿几串,方法一：圈一圈。,方法二：借助数的组成,15,课本： 第47页第1页。,课后作业,返回,16,
