1、1 面的旋转,1. 通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。 2. 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥的物体，并能抽象出几何图形的形状来。 3.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。,学习目标,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带,转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么?,圆形,情境导入,探究新知,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,探究新知,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小旗,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。,探究新知,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小旗,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。,探究新知,如图,
2、用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小旗,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。,探索新知,找出我们学过的立体图形。,探索新知,探索新知,它们都是圆柱。,探索新知,圆柱的上、下两个面叫作圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。,探索新知,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫作高。 圆柱有无数条高。,O,O,O,O,探索新知,它们都是圆锥体，简称圆锥。,探索新知,圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高， 高用字母h表示。,O,r,h,高,探索新知,下面哪些物体是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ),学以致用,下面哪些物体是圆锥？,学以致用,为这个易拉罐设计一个包装纸。,直径和高,学以致用,动手用硬纸做一个圆锥，再量出它的底面直径和高各是多少厘米？,学以致用,你的收获？,
