1、图形与测量（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,复习导入,返回,返回,1.长度的意义：长度指的是线段的长短。如给草坪围上篱笆，要测量出篱笆的长度。 2.面积的意义：面积指物体所占的平面的大小。如给地面铺上草坪，要测量并计算出草坪占多大的面积；给柱子刷漆，要测量并计算出所要刷漆的面积。 3.体积的意义：体积是指物体所占的空间的大小。如给水池注满水，要测量并计算出所需水的体积。,知识梳理,返回,单位的产生：在生产与生活中，人们经常要量物体的长度，测量土地的面积，计量物体的体积等，这些量不能直接数出来，必须要用一定的量作单位来计量，然后用数表示出来，因此产生了长度单位、面积单位、体
2、积单位、角度单位等计量单位。,测量线的长短,测量面的大小,测量体积的大小,测量角的大小,返回,我们学过哪些长度单位？它们之间的进率是多少？,毫米 mm,厘米 cm,分米 dm,米 m,千米 km,10,10,10,1000,常用的长度单位：,借助实例说一说1 m，1 dm，1 cm分别有多长？,1 m：如小学生两臂伸长的长度；米尺的长度。,1 dm：如水芯笔的长度；粉笔盒的棱长。 1 cm：如手指甲盖的宽；数学书的厚度。,返回,我们学过哪些面积单位？它们之间的进率是多少？,平方厘米 cm,平方分米 dm,平方米 m,100,100,常用的面积单位：,公顷 ha,平方千米 km,10000,10
3、0,借助实例说一说1 m2，1 dm2，1 cm2分别有多大？,1 m2：边长是1 m的正方形，面积是1 m2。房屋占地面积多少一般用平方米作单位。,教室里铺的大理石砖的面积；家用小方桌的面积都是1 m2 。,返回,边长1厘米的正方形面积是1cm2。,衣服的纽扣的面积；指甲盖的面积是1cm2。,边长10厘米,也就是1分米的正方形面积是1dm2,墙壁上灯的开关盒面的面积； 吃饭用的碗的碗口的面积; 粉笔盒前面的面积都大约是1dm2。,返回,立方米 (m3),立方分米 (dm3),立方厘米 (cm3),1000,1000,升(l),毫升(ml),1000,=,=,我们学过哪些体积（容积）单位？它们
4、之间的进率是多少？,常用的体积（容积）单位：,棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。 如一台滚筒洗衣机的体积；讲桌的体积。,1 L1 dm3，棱长是1 dm的正方体，体积是 1 dm3，即1L。如：粉笔盒的容积；一瓶可乐的容积。,1 mL1 cm3，棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3，即1mL。如骰子；咖啡方糖。,返回,（1）中心对顶点（量角器的中心与角的顶点对齐重合）； （2）零线对一边（量角器0刻度线与一条起始边对齐重合）； （3）它边看度数（角的另一条边所对的是角的度数）； （4）内外要分辨（量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；0刻度线在内圈，度数就读内圈；0刻度线
5、在外圈，度数就读外圈）。,度量角的方法：,中心与顶点重合,角的一边与零刻度线重合,读刻度,返回,估计下面角的度数。,大约140,大约50,大约90,估计角的方法： 以直角为标准，先观察比直角大还是比直角小，如果比直角小，就看要估计的角大约占直角的几分之几，从而估出度数；如果比直角大，就看要估计的角大约比直角大几分之几，再估出度数。,返回,在括号里填上合适的单位。,1.橡皮长3（ ）。,2.林林家的方桌桌面大约是1（ ）。,3.一块橡皮擦的上表面大约是4（ ）。,4.爸爸的手掌面大约是1（ ）。,5.牙膏盒的体积约200（ ）。,6.笑笑家到学校的距离是2（ ）。,7.笑笑家的冰箱容积是158（ ）。,厘米,平方米,平方厘米,平方分米,立方厘米,千米,升,巩固练习,返回,320mL=( )cm3,64cm3=( )dm3,8.75m3=( )dm3,2.8L=( )mL,4160cm2=( )dm2,0.24km2=( )m2,725mm=( )dm,40,7.5,41.6,7.25,0.062,2800,320,240000,320,500,8750,0.064,填一填。,0.4m=( )cm,3.2m2=( )dm2,5dm2=( )cm2,7500mL=( )L,6.2dm2=( )cm2,返回,课本： 第95页第3题,课后作业,返回,
