1、在写作中抒发真情实感训练目标在写作中抒发自己的真情实感。林觉民的与妻书是一篇情理交融的动人文章，为了向妻子表白自己的心态与爱憎，烈士写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！”这里烈士将至情深埋于至理中，让人读后更加钦佩于其理，更加感动于其爱。古人云：“文以情生，未有无情而有文者。”冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”“文以情生”，这是许多人所熟知的。写文章都离不开一个“情”字，情感是作文的灵魂与生
2、命。“情动于衷而形于言”，只要作者情感的闸门打开，自然情到笔至，妙笔生花。要想写出真情实感，需注意以下几点：(1)要写自己熟悉的真实的人和事，唯有熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。对于“真实”的理解，很多学生有一种错误的认识：认为“真实”一定是生活的原样，不能按照文章的需要进行删增组合。对“真实”的正确理解应该是，只要是符合生活情理的人或事情，都是真实的。作文写作允许围绕着写作主题，来杂取几种人，合成一个典型的人；允许杂取几件事情，合成一件典型的事。(2)不能空喊口号，要做到“化虚为实”。如写母爱，可把它化为具体可感的生活小事，在叙事中做到情、物交融，情、事交融
3、，情、人交融。这样，让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。当然，表达的情也可以化为物或人，做到情、物交融，情、人交融。(3)要有动人的细节描写。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其中某一独特而极具个性的细节描写令读者过目不忘。因此，在叙述中加入典型的细节描写，运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神”的动人艺术效果。(4)叙述描写后适当地抒情议论，是一种极好的点染。这样，既可以使细节得到点化，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，收到震撼人心的艺术效果。当然，也可以在叙事描写的过程中穿插抒情议论。(5)运用第一人称写作可起到真切感人的作用。用第
4、一人称写自己时，有些同学在作文中惯用“我们”，当然，只要用得好也无可厚非，问题是这样写很容易说大话、套话、空话，令人感到不“实”。而用第一人称“我”则不同了，不仅使人感到真切，又便于表达自己的真情实感。目前，在“文体不限”的前提下，不少同学爱用书信体作文，这不失为一种好选择。作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。人间处处有真情，我们要善于体验自身所得到的真诚的关心、爱护，观察周围生活中的闪光点、动情点，即发现、领悟人间真情。人间自有真情在，只要用一颗感恩的心去观察、体验、领受，就一定能采撷到“真情”的花朵。请以“真情”为话题写一篇记叙文。要求：立意自定；不要套作，不得抄袭；不少于800字。文
5、本借鉴佳作赏读亮点评析娘，让我也抱您一回我用滴滴眼泪落成个个汉字，献给我亲爱的妈妈和天下所有的母亲。(1)题记娘，永别了。(2)娘，不知您在另一个世界里是否有知，在人间，我是最后一个和您告别的人。在一片撕心裂肺的悲痛声中，我把淌满泪水的脸颊最后一次挨在您那慈爱的脸上。就在那一刹那，您就化作缕缕青烟飘然而去，在那渺茫的天空中，我依稀看见了您远去的背影。(2)娘，慈悲的娘，此时竟不顾惜儿女的痛，径自飘向暌隔生死的另一世界里去了啊！我现在正把您紧紧地抱在怀里，步履沉重地走向灵车。(2)娘，我抱着您，这个方正的小盒子里，您疼爱的眼神，温和的声音，操劳的身影，千慈万悲，千喜万苦，都在这里了吗？(2)我小
6、的时候，咱家住在一个小山村中。每到晚上，点着一盏小煤油灯，我趴在炕沿边上，您坐在炕里，在昏黄的灯光下，我捧着字典，您拿着鞋底，我一字一字地写，您一针一针地纳，我看到多晚，您纳到多晚。(3)当时浑然不觉，现在才知，那是一个不识字的母亲的一颗期盼的心。每到深夜，看到您那亲切的脸庞，常常浮起一种幼稚的想法：上帝造人，就应让人永活世上，如果有一天，您离儿远去，那将是一种怎样的痛苦呀！最可怕的一天，终于无情地降临了！娘的那盏灯啊，就在儿子的睡梦中一夜一夜地亮着，让儿梦里回到童年，醒来泪落如雨。灵车呀，请慢点儿走，我还有很多话要对我娘说。在您临走的前一天中午，您的子孙们围在您身旁，与您回忆往事。您把六个儿
7、女的生日属相，一字不错地说了一遍，您显得格外兴奋，说到高兴处，咯咯地笑了起来。(4)我满以为您从此会好起来，殊不知，那就是人们所说的“回光返照”。早知是这样，我会多和您说会儿话。娘，我现在只能抱着您的骨灰，再也听不到您那亲切的声音了。灵车呀，请再慢点儿走。娘，我已把双腿伸平了，您舒舒服服地躺在我的怀里吧！儿子终于抱了您一回，过了此刻，我何时才能再与您厮守？(5)娘，您临去时，留在人间的最后一句话，您知道吗？在您昏睡之中，我连声喊您：“娘，您吃点儿饭吧！”这回您听到了，艰难地说：“你吃饭，我给你做去！”您给儿女做了一辈子的饭。弥留之际，最后一句话竟然还是给儿女们做饭。(6)看着昏迷不醒的您，我的
8、心碎了又碎！您的心全在别人身上，从不想一想自己，娘呀，您听到没有，您该歇一歇了，我们都已成家立业，您放心地去吧！在那遥远的天际，您是否看到了儿女们的哀痛。我平时不信有阴间，现在多么希望其有。那么，我以后又会重新回到您的身边，我爹又能和您相伴在一起。(7)那一天，82岁的老爹看着您的遗容，抓住您的手，老泪纵横，泣不成声：“你怎么就这样走了？没给我留下一句话呢？”(8)娘，这是我爹一生中唯一责怪您的一句话，您临走时，为什么不好好地嘱咐一下他呢？你们夫妻俩在一起生活了61年，没红过一次脸，白头偕老，您先去了，把我那白发苍苍的颤颤巍巍的老父亲扔得好可怜。一双干枯的老手紧紧地攥住一双天堂的冰凉的手，怎么
9、也不愿松开，但愿随您而去。我倚着门框看着这生离死别的一幕，我的心剧烈地颤抖着，此情此景，怎不令人肝肠寸断，悲痛欲绝！娘啊，娘飞扬的纸灰，请你飘过对面那白雪皑皑的青山，捎去我的心愿，说给我娘听，她就会天天回到我的梦中。纸灰飞扬着，迷蒙了我的视线，朔风旷野中，飞又复止，止又复飞，冥冥之中是在传递着阴阳相望的母子之间的呼唤？(9)娘啊，娘(1)题记表明了本文的写作目的，“滴滴眼泪”四个字，奠定了文章的感情基调。(2)文章前四段，作者用饱含真情的语言描写母亲去世时的情形及自己的真切感受，表达了失去母亲的巨大悲痛之情。(3)思绪转入回忆，小煤油灯的灯光给人以温暖。(4)母亲临终时仍然记得儿女的生日属相，
10、这更让儿女们对她的去世感到悲痛万分。(5)这一段照应了题目。(6)昏睡中仍想着儿女，让人感动。(7)这一段情感的表露与林觉民与妻书有共同之处，真实可信。(8)不光儿女伤心，丈夫同样伤心。进一步表明了母亲的好。(9)纸灰中寄托了作者的思念之情。总评正如本文的题记所说，这篇文章是用眼泪写成的。读了本文之后，真的被作者那声声泪、字字血的语言文字感染。这种强烈的情感是通过什么手法渲染出来的呢？作者通篇运用的呼告的修辞手法起了非常重要的作用。如“娘啊，娘”增强了整个呼告的抒情表达效果，有力地表达了作者的悲痛情感。可以说，这种呼唤的情感贯穿全文，也使文章回环往复，荡气回肠，使读者也受到强烈的感染。技法总结
11、文章感情真挚五大妙招：(1)选取熟悉真实的人和事，(2)活用“化虚为实”巧显真情，(3)运用细节描写打动人心，(4)借鉴抒议结合融入情理，(5)多用第一人称真切感人。作文命题：阅读下面的文字，根据要求作文。生活中，目光千姿百态，富有意味。有的人，目光如炬；有的人，目光似火；有的人，目光像锋利的剑当你帮助他人时，人们投来感激的目光；当你尊重他人时，人们投来尊敬的目光；当你宽容他人时，人们投来欣赏的目光关于“目光”，你有哪些经历、见闻或者感悟？请以“目光”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，不得抄袭或套作，不少于800字。病文呈现目光我的外公是个乡下人，但是很慈爱。(1)尽管外公离开我们许
12、多年了，但我一直惦记着他目光里的爱。外公的目光，很特别。看中好吃的，给我留着；看中好玩的，给我买着；看中好听的，给我记着。每当我想打牙祭、想解闷、想听故事，就找机会往外公家跑。(2)记得小时候我很调皮，有一次，外公他们在地里弄玉米，我看着那些小玉米芽挺好玩的，便在后面拔了起来，粮食就是庄稼人的命根子呀！外公看见了，目光盯着我。(3)但回家以后，外公又拿好吃的给我，哄我。外公很会讲故事，语调、语速会随着情节的变化而变化，每次我们都听得很入迷，甚至吃饭的时候也缠着他给我们讲上一段。而每次我们去，外公总是早早地站在门口那块青石板上等我，看见我，(4)就拉我进他的房间。打开他那百宝箱似的抽屉，有他亲手
13、制作的玩具，有他亲自加工的点心，当然也有买来的花花绿绿的小玩意，反正都是我喜欢的。外婆曾告诉我，为了买一包我爱吃的牛皮糖，外公走了许多店铺。到家后才发现脚被粗糙的鞋子磨起了一个大水泡，可疼了。(5)难怪在我要走的那天，外公走起路来好像一跛一跛的，原来是因为给我买糖呀！真是不好意思。为我花钱，外公很慷慨，眼光充满慈爱。(6)但他对自己，总是很吝啬，说什么“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。后来，外公患了脑血栓，渐渐地开始失忆，甚至连亲人都开始认不清，但每次都认得出我。记得有次周末，我轻轻地推开那扇老旧的木门，轻轻地叫了一声：“外公。”外公当时躺在床上，见了我，原本呆滞的眼睛，顿时焕发出光彩，嘴角
14、也露出了甜甜的微笑。(7)外公将手颤抖地伸向我，要为我拿糖。后来，外婆告诉我，那是外公一直留着的，就留着给我吃。最后一次看到外公时，外公已经安详地躺在冰冷的木棺里，眼睛紧紧地闭着，我再也看不到他慈爱的目光。其实，我是多么想再能吃上外公留给我的糖，无奈天人永隔，悲伤成河。(8)那天晚上，我躺在床上，望着窗外的星星，它们泛着美丽的光。我多么希望，天上的星星就是外公的眼睛；多么希望，外公慈祥的目光，还守望着我！病因分析(1)第段画线句表述不当，“乡下人”与“慈爱”不矛盾，不能用“但是”。(2)写外公的目光特别，角度很新颖。但过于概括，语言太虚。(3)“目光盯着我”，是严厉还是慈爱？表意不清。另外，第
15、段没有突出“目光”。(4)第段依旧没有描写目光的具体细节，“等我”、“看见我”，勉强算是“目光”，依旧太虚。(5)第段写的是在行动中体现爱，也没有对目光的描写。(6)“眼光充满慈爱”，过于概括。(7)“原本呆滞的眼睛，顿时焕发出光彩”，目光描写很准确，但还有进一步充实的空间。(8)侧面写了目光，但很快就只顾直抒胸臆了。佳作再续目光花儿离不开水，瓜儿离不开苗，外公慈祥的目光，是永远高挂在我心空的月亮。题记还记得，小时候每次来看你，你总是会早早地站在门口那块青石板上等我。远远地我便能看到你那双炯炯有神的眼睛里洋溢着的喜悦。那时，你总是喜欢把我抱在怀里，塞给我一堆好吃的，然后带着我躺在那张古朴的摇椅
16、上。你手里拿着那支外表有些斑驳的烟枪，每每深深地吸一口，随即升腾起一个个可爱的烟圈，慢慢地扩散、慢慢地消失。你总是慈祥地望着我，把眼睛悄悄地眯成一条缝。在狭窄的缝隙中，流露着掩饰不住的幸福和怜爱，布满皱纹的眼角仿佛一道彩虹你总是喜欢用这种方式来爱我。但后来，医生说你患上了脑血栓，渐渐地开始失忆，甚至连亲人都开始认不清。但唯独认得我。记得有次周末，我轻轻地推开那扇老旧的木门，轻轻地叫了一声：“外公。”你当时躺在床上，呆呆地看着泛黄的墙壁，目光有些茫然、木讷，似乎一切都很陌生。我心里有些发虚，有些发冷，有些发蒙。但还是不甘心地走近床边：“外公，你还认得我吗？”只见你轻轻地眨了眨眼睛，把视线转移到我
17、的身上，原本呆滞的眼睛，顿时焕发出光彩，嘴角也露出了柔和的微笑。我俯下身子，发现你的眼角又增添了许多沟壑般的皱纹，眼睛已经凹陷下去了；苍白的脸颊，只剩下一层蜡黄、枯老的皮。不听话的眼泪，悄悄地滑过嘴角，咸咸的。你的眼圈，顿时红了。你将微微颤抖着的手伸向我，笨拙地为我擦掉眼泪。你的眼神里，流露着我再熟悉不过的无边的慈祥。突然，你转动着眼球，嚅动着嘴唇，似乎要表达什么。你一会儿看着我，一会儿又注视着某个地方，像在寻找什么，又像在向我求助。我慌张得不知所措，哇的一声哭了出来。外婆进来了，很快就读懂了你的意图，她打开桌子的抽屉，里面赫然躺着一包我平时最爱吃的牛皮糖。你看着我吃糖，笑得如幼儿园的小朋友那
18、般灿烂。后来，外婆告诉我，那是你一直留着的，就留着给我吃。外婆还说你最喜欢看我一边吃着东西，一边笑得天真烂漫的样子。最后一次看到你，你已经安详地躺在冰冷的木棺里，静静地闭上眼睛。你的慈爱的目光呢？外公！我还想吃你留给我的糖，可是你，为什么一动也不动？那天晚上，我躺在床上，望着窗外的星星，它们泛着美丽的光。外公，那是不是你的眼睛。你是不是在天堂，用你充满疼爱的目光穿越生死守望我？如今，我只要稍有空闲，只要闭上眼睛，就有一幅美丽的画面浮现在我的脑海：你躺在古朴的椅子上，拿着斑驳的烟枪，慢慢地吐着烟圈。每一个烟圈，都像你慈祥的眼睛。每一个烟圈，都是你爱的漩涡。命题呈现阅读下面的材料，根据要求作文。有
19、人说，人生就是行走在天地间。告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你请以“一路有你”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。审题导引(1)题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路
20、”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。(2)题中“你”是泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指，都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。(3)文章最好写成记叙文，当然也可以写成散文。要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。佳作展台一路有你每个人心中都有一种幸福，它充满了你的灵魂，
21、滋润着你的生命。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永远享受你给我的幸福？生命路漫漫，岁月不待人。回忆过去，似乎每一天都有你，每个瞬间都有你，在我十八年的生命里，习惯了一路有你！在那艰难的年代，父母为了工作，为了事业，把那个刚出生的手掌大的我交给了你，我不知道你是怎样一点一滴教会我说话，怎样耐着性子把一个刚出生的婴儿带大，也许你有很多的无奈与苦闷，但正是因为你手中带着的是你唯一的孙女，你的爱融化了一切的烦恼与寂寞。从我记事的时候起，我就一直被邻居们拿来开玩笑，有人说我是个没人要的孩子，更有人说你是怎样虐待我的。每当听到这些，我都会气愤地跑回家拉着你的手问：“奶奶，为什么人家会
22、说我是没人要的孩子？”看着我满眼的焦急，你会抱起我，然后把我放在你的腿上，认真地对我说：“我们丫头不是没人要，我们丫头有奶奶疼，有爷爷爱，还有在远方的爸爸妈妈牵挂呀！”那时候的我放心地哭了。上小学的时候，我特别地不懂事，很任性，经常因为你做的饭菜不合口味而发脾气，甚至推掉饭碗不吃。你也不是软脾气的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓着一肚子气的我有多焦急。最后，我还是“斗”不过你，乖乖地吃了那些让我讨厌的饭菜。那时候的我，真的是对你无计可施了吧！随着春夏秋冬的季节轮回，岁月让你的鬓发渐渐变得斑白，时光在你的脸上雕刻出一丝丝皱纹，你在悄悄地改变，但你的爱仍在延续。那年夏天，爷爷在后山
23、刨树，我也兴冲冲地跟去了，你不放心我，让我离远点玩，别在树要倒的那个方向，以免树倒时伤到我。我听了你的话，可是由于风向突然改变，在爷爷砍下最后一斧头的瞬间，那棵树倒向了我，也许是被如此高大的树吓呆了，失去了知觉，我就那样定定地一动不动，直到有一个人的身体过来掩护我，让我顿时感觉到一股强大的力量，那棵树不偏不倚地砸在了你的腰上。也是从那以后，你的腰落下了毛病，经常无缘无故地疼痛，甚至不能下床。奶奶，这是怎样的一种爱啊！你用你的生命保护着我。在你的抚育下，我同其他女孩一样健康快乐地成长，随着年龄的增长，我又有了叛逆自主的思想，总是厌烦你的唠叨声，时常忽略你的关心，甚至不懂得主动关心你，还经常因为一
24、些小事气你，和你大喊大叫。也许是上天在惩罚我，在我懂得该如何去回报你的时候，幸福却像插了翅膀一样离我远去。几个月前，向来健康硬朗的你倒下了，从此再也没有站起来，每次放假我都迫不及待地往家赶，甚至在路上想象着回家后能看到你一如从前的笑容，大声地骂我死丫头，可是我每次看到的，是你一次比一次虚弱的身体，从你的身上我似乎才真正地感受到了生命的脆弱。现在的你在病痛的折磨下再也无法骂我了，但从你看我的那双充满慈爱的眼睛中，从我们心与心的交流中，我知道你要对我说什么。奶奶，我会好好的，我会坚强，在以后的日子里，我不会忘记在我成长的道路上你给我的陪伴，你的慈爱的笑容和你那对我的刻骨铭心的疼爱！点评祖孙情，隔代亲。文章纯朴自然地讲述了“奶奶”对“我”的抚养和教育，也很真挚地表达了“我”对奶奶的崇敬之情。
