自然地理

专题06自然地理环境的整体性与差异性2019年高考真题(2019年新课标全国卷)我国某公路长500多千米,南北贯穿了多冰川的山脉,并跨越了多条河流。公路南端海拔约1070米,为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下题。11【自然地理环境的差异性】该公路北端海拔约

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1、单元活动学会自然地理野外考察 2 自 主 预 习 探 新 知 3 理论实践 地表环境 合作 4 典型性 典型 文献 5 采样 安全第一 记录摄影 6 河流 植被地貌 7 滑坡 黄土 石灰岩 常绿阔叶 8 9 10 11 合 作 探 究 攻 重 难 12 自然地理野外考察 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 当 堂 达 标 提 素 养。

2、第五章第五章 自然地理环境的整体性和地域分异规律自然地理环境的整体性和地域分异规律 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 图 1 为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,图 2 为“某地貌景观图”。读图完成 12 题。 1下列描述对应正确的是( ) A是东北黑土退化的最主要原因 B是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 C是形成喀斯特地貌。

3、第四章第四章 自然地理实践的基本方法自然地理实践的基本方法 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分) 如图表示地理景观在某学校的野外实习基地最为常见。该学校每届同学都会到此地考察。据此 完成 12 题。 1.到该基地实习最需要准备充分的生活用品是( ) A.防晒霜 B.饮用水 C.蚊香 D.雨衣 2.在该地实习中确定方向的方法有( ) 观察蚁穴分布 利用。

4、第二章第二章 自然地理要素及现象自然地理要素及现象 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分) 读河流地貌示意图,回答 13 题。 1.图中处对应的地貌类型分别为( ) A.冲积扇、三角洲、河漫滩平原 B.河漫滩平原、三角洲、冲积扇 C.三角洲、冲积扇、河漫滩平原 D.冲积扇、河漫滩平原、三角洲 2.下列地貌与冲积平原形成原因相同的是( ) A。

5、专题06 自然地理环境的整体性与差异性2019年高考真题(2019年新课标全国卷)我国某公路长500多千米,南北贯穿了多冰川的山脉,并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米,为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下题。11【自然地理环境的差异性】该公路北端海拔约750米,其所处的自然带是A针叶林带B山地草原带C高寒草甸带D灌丛荒漠带(2019年海南卷)锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米,降水集中在68月,4月存在春汛,但伏汛不明显。据此完成下题。18【自。

6、专题06 自然地理环境的整体性与差异性2019年高考真题(2019年新课标全国卷)我国某公路长500多千米,南北贯穿了多冰川的山脉,并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米,为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下题。11【自然地理环境的差异性】该公路北端海拔约750米,其所处的自然带是A针叶林带B山地草原带C高寒草甸带D灌丛荒漠带【答案】11D【解析】11由(1)题分析可知,该公路位于我国新疆。结合材料与题干,公路长500多千米,南端海拔约1 070米,南北贯穿了多冰川的山脉,北端海拔约750米,。

7、 年高考年模拟版(教师用书)专题六自然地理环境的整体性和差异性对应学生用书起始页码考点一自然环境的整体性.整体性的表现、实例和意义整体性的表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程黄土高原水土流失的成因及危害自然地理环境具有统一的演化过程保证了自然地理要素之间的协调地理要素的变化会“牵一发而动全身”全球变暖的成因及危害遵循自然地理环境的整体性规律并以此指导人们的生产、生活实践一个区域的变化不可避免地影响到其他地区青藏高原隆升的影响全球共同努力保护人类共同的家园 地球.自然环境因素相互影响的实例地理。

8、课时跟踪检测(十五) 自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性一、选择题(2019广东七校联考)下图为自然地理环境各要素间的相互关系图。读图完成 12 题。1图示自然要素的相互关系反映了自然地理环境的( )A区域性 B开放性C整体性 D差异性2从地理环境整体性的角度分析,下列地理现象可能发生在我国长江以南地区的是( )A气候干旱,降水稀少B河网密布,河流径流量大C土壤多呈碱性,有机质含量少D流水作用弱,风力作用显著解析:1.C 2.B 第 1 题,图中各要素之间存在相互影响、相互制约的关系,体现了自然地理环境的整体性特征。故选 C。

9、课时跟踪检测(十六)自然地理环境的差异性一、选择题如图为我国某地区部分地理事物及现象示意图,图中、为该地区主要的自然带,图中左上方给出了 M 山对应的山地垂直自然带带谱。据图回答 13 题。1图中、所对应的自然带分别为( )A草原带、森林草原带、落叶阔叶林带、常绿阔叶林带B森林草原带、针叶林带、针阔叶混交林带、落叶阔叶林带C针叶林带、针阔叶混交林带、落叶阔叶林带、常绿阔叶林带D荒漠草原带、草原带、森林草原带、落叶阔叶林带2该地区自然带由西北向东南递变的主导因素为( )A地形 B太阳辐射C夏季风 D地表径流3同一自然带的分。

10、一 轮 单 元 训 练 卷 高 三 地 理 卷 ( B)第 五 单 元 自 然 地 理 环 境 的 整 体 性 与 差 异 性注 意 事 项 :1 答 题 前 , 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 , 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 : 每 小 题 选 出 答 案 后 , 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ,写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 : 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡。

11、课时作业 6 自然地理环境的整体性与差异性时间:45 分钟,满分:90 分一、选择题(每小题 4 分,共 44 分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)沿海滩涂指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地带,属于土地,又是海域的组成部分。滩涂是中国重要的后备土地资源,具有面积大、分布集中、区位条件好、农牧渔业综合开发潜力大等特点。右图示意江苏沿海局部海岸滩涂面积的变化情况。读图,完成 13题。1图示区域滩涂面积不断增大的原因,主要是( )A气候变暖,地壳抬升 B泥沙沉积,海水顶托C河流改道,洋流侵蚀 D围海垦殖,。

12、第三章 自然地理环境的整体性与差异性,章末整合提升,栏目索引,网络构建 梳理知识体系 钩玄内容纲要,整合提升 整合重点难点 提升学习技能,网络构建 梳理知识体系 构建内容纲要,返回,整合提升 整合重点 提升学习技能,一、物质循环示意图的判读 常见的物质循环示意图有地壳物质循环示意图、大气环流示意图、水循环示意图和生物循环示意图等。,例1 我国某地区,地貌以平原为主,在温暖湿润的亚热带季风气候的影响下,地表生长了亚热带常绿阔叶林,林下发育了红壤,林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物,这里河网密集,水循环活跃,水生物种丰富多。

13、课时规范练 12 外力作用与岩石圈的物质循环(2018 东北三省三校二模)相邻的两条河流,在发育的过程中 ,低位河若具有较强的侵蚀力,河谷上源不断加长,以致与高位河相遇,进而袭夺其河水的现象称为河流袭夺。下图为河流袭夺前后的示意图。据此完成第 12 题。1.甲、乙两河中( )A.乙河流量大,袭夺甲河B.甲河地势高,袭夺乙河C.乙河侵蚀力大,袭夺甲河D.甲河的河道平直,袭夺乙河2.M 处泥沙堆积较强的原因是( )A.上游水量减少,泥沙堆积严重B.河道两侧岩体崩塌,泥沙堆积严重C.河道变窄,泥沙堆积严重D.地转偏向力作用致其堆积严重下图为三峡工程建成后,。

14、课时规范练 6 大气的受热过程与热力环流图甲为同一地点不同天气状况下的昼夜气温变化示意图,图乙为大气受热过程示意图。据此完成第12 题。1.图甲中两条曲线可以反映的地理现象是( )A.a 曲线表示昼阴夜晴,b 曲线表示昼晴夜阴B.a 曲线表示昼阴夜阴,b 曲线表示昼晴夜晴C.a 曲线表示冷锋过境,b 曲线表示暖锋过境D.a 曲线表示暖锋过境,b 曲线表示冷锋过境2.对图甲、图乙所示地理信息,表述正确的是( )A.a 曲线表示该地主要是受到 的影响,所以昼夜温差小B.b 曲线表示该地主要是受到的影响,所以昼夜温差大C.a 曲线表示该地主要是受到的影响,所以昼。

15、课时规范练 9 水循环与河流(2018 江苏苏州地区学校高考模拟一) 读某地理考察小组在沙漠地区利用 “日光蒸馏法”取水示意图,完成第 12 题。1.该方法揭示了水循环的主要动力包括( )风力 地球重力 太阳能 温室效应A. B. C. D.2.该方法可以模拟水循环的环节主要有( )蒸发 水汽输送 大气降水 地下径流A. B. C. D.下图是某河流一水文站测得的某次降雨后流量过程线图。读图,完成第 34 题。3.降雨停止多少小时以后,测站附近才开始出现洪水?( )A.4 B.8 C.7 D.94.如果洪峰滞延期变长,可能的原因是( )A.测站下游植被覆盖率提高B.测站上游建了水库C.测。

16、课时规范练 8 几种重要的天气系统二十四节气是我国独有的农业物候历,是我国优秀传统文化之一。“霜降水泽枯,岁晚木叶落。”( 予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓宋代 仇远)是与节气相关的诗句。据此完成第 12题。1.引起诗中所描述天气现象的天气系统及其出现的时间是 ( )A.暖锋 夏末秋初B.高气压 秋末冬初C.冷锋 冬末春初D.低气压 春末夏初2.诗中描述的节气,我国华北地区较容易出现的自然灾害是( )A.沙尘暴 B.旱灾C.寒潮 D.台风(2017 天津卷,89)读图文材料 ,完成第 34 题。浮尘是沙尘天气中强度最弱的一种类型,水平能见度在 110 千。

17、课时规范练 7 全球性大气环流赤道附近南、北纬 5之间的地带,气温的水平分布比较均匀,水平气压梯度很小,气流以辐合上升为主,风速微弱,故称为赤道无风带。读南美洲东北部简图,完成第 12 题。1.关于赤道无风带的说法,正确的是( )A.位置相对固定B.南美大陆分布最广C.天气状况单一D.气温年较差大2.图中 K 地盛行( )A.东南风 B.东北风C.西南风 D.西北风下图为某月沿 0经线海平面平均气压分布图。读图,完成第 34 题。3.上述“某月”是( )A.1 月 B.4 月 C.7 月 D.10 月4.该月份( )A.甲地盛行东北风B.甲地盛行西南风C.乙地的气候特征是炎热干燥D.乙。

18、课时规范练 10 洋流(2018 海南卷,1920) 下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈,出现了年蒸发量大于 2 000 毫米的高值区。据此完成第 12 题。1.形成年蒸发量高值区的原因是该海域( )A.海水流动快 B.有暖流经过C.太阳辐射强 D.靠近陆地2.年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强,最主要的原因是该海域冬季( )A.降水少 B.辐射强C.海气温差大 D.风力强下图是以极点为中心的半球图,箭头表示洋流的流向。读图,完成第 34 题。3.下列叙述正确的是( )A.洋流常年受东北信风吹拂B.是逆时针洋流系统的组成部分C.此时北半球为冬季D.洋流是。

19、第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换(时间:45 分钟,满分:100 分)一、选择题(本题共 12 个小题,每小题 4 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)读图,完成第 12 题。1.若上图表示热力环流形势,则 a 地与 b 地的气压(P)和气温(T)的大小关系是( )A.PaPb;TaTb D.PaPb;TaTb2.若图示地区在北半球,理论上,c、d 两地间的稳定水平气流方向(风向) 为( )A.南风 B.东北风 C.东风 D.西南风下图为中国香港 2016 年 1 月 2128 日天气状况的变化示意图。读图,完成第 34 题。3.影响香港 2124 日期间的天气系统是( )A.暖锋。

20、课时规范练 11 内力作用与地貌读某地区地质剖面图,完成第 12 题。1.该地区地质历史上内力作用的先后顺序为( )水平挤压运动 水平扩张运动 岩浆活动 变质作用A. B.C. D.2.经测定,石灰岩是该地区最古老的岩石,则图中的地质构造最有可能为( )A.背斜 B.向斜C.地垒 D.地堑下图为我国两广地区某区域地质剖面示意图。读图,完成第 34 题。3.处的构造地貌为( )A.背斜 B.向斜C.背斜谷 D.向斜谷4.处山峰在当地有“飞来峰”之称,它上部岩层自远处推移而来,上覆于相对停留在原地不动的原地岩块之上而形成的。其形成过程是( )A.向斜沉积断裂B.向斜断裂沉。

21、1专题提升练 6 自然地理环境的整体性和地域分异一、选择题(每小题 4 分,共 44 分)读近百年来甲、乙两个天然物种生存地域的水平变迁示意图,完成第 1 题。1.甲、乙两个天然物种生存地域的重叠范围越来越小的主要原因是 ( )A.海拔的变化 B.距海远近的变化C.气温的变化 D.降水量的变化答案 C解析从图中可以看出,甲、乙两个天然物种均向北移,但甲向北移动的范围大,乙向北移动的范围小,其差异是由气温变化造成的,故选 C 项。下图是纳木错位置示意图。近年来纳木错面积不断扩张,20012009 年湖面扩张 50 多平方千米。读图,完成第 23 题。2.纳木错。

22、1考点强化练 20 自然地理环境的差异性一、选择题下图是植被类型与温度、降水量的关系示意图,图中植被类型为草原、苔原、荒漠、阔叶林、针叶林、热带雨林。读图,完成第 12 题。1.图中各代号中表示九江市典型植被类型的是( )A.甲 B.戊 C.丁 D.乙2.根据图示信息判断,错误的叙述是( )A.甲和乙在非洲广泛分布B.甲分布区域的气温日较差大C.戊分布区域的降水集中在夏半年D.戊主要分布在大陆的西岸答案:1.B 2.D解析:第 1 题,结合图示降水量和温度变化知,甲降水量少且温度最高,为热带荒漠。乙降水量和温度都较低,为草原。丙降水量最少且温度低,为苔。

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