目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例15,例13,例14,【练习9】,【练习8】,【练习7】,目录,上一页,空白页,知识要点,一、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。
著名机构六年级数学暑假班7圆与扇形Tag内容描述:
1、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例15,例13,例14,【练习9】,【练习8】,【练习7】,目录,上一页,空白页,知识要点,一、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。 二、不等式的基本性质: 不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。 不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 不等式其它重要性质:若,则;若,则;若,则;若,则。 三、。
2、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例11,例12,例13,【练习7】,目录,上一页,空白页,【例1】,化简下列各比:,目录,上一页,空白页,【例1】,化简下列各比:,目录,上一页,空白页,(1)a:b=5:8,b:c=12:5,那么a:b:c=_,【例2】,目录,上一页,空白页,【例2】,目录,上一页,空白页,【例3】,(1)x的 等于y的 ,则 x:y=_ (2)若 ,则x:y:z=_,目录,上一页,空白页,【例3】,(3)若 ,则x:y:z=_ (4)若 ,则x:y:z=_,目录,上一页,空白页,【例3】,(5)已知 ,。
3、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例15,例13,例14,【练习9】,【练习8】,【练习7】,目录,上一页,空白页,知识要点,某农场去年产量200吨,今天比去年增产 ,今年产粮多少吨?,某农场今天比去年增产 10% ,今年产粮是去年的_%?,目录,上一页,空白页,知识要点,一、1、常用公式:,目录,上一页,空白页,知识要点,2、专业术语:,(1)2个百分点,即2% (2)2成,即20% (3)8折,即80%,目录,上一页,空白页,【例1】,(1)某厂原有职工180人,现在精简45人,精简。
4、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例15,例13,例14,【练习9】,【练习8】,【练习7】,目录,上一页,空白页,知识要点,【热身】 写出100以内的所有的素数: ,目录,上一页,空白页,知识要点,一、1、分解素因数:把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 2、分解素因数的方法:短除法、树杈法、机算法,目录,上一页,空白页,知识要点,3、短除法:(如30):(3步) 找一个能整除30的素数(从最小的开始)去除30, 得到的商如果是合数,按上面。
5、目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,。
6、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例13,【练习9】,【练习8】,【练习7】,例14,目录,上一页,空白页,【例1】,(1)如图所示,小明从家到学校有、三条路可走,每条路的长分别是a、b、c, 则( ) A. abc B. acb C. a=bc D. a=bc,目录,上一页,空白页,【例1】,(2)(黑龙江省哈尔滨市中考题)已知点O在直线AB上,且线段OA的长度为4cm,线段OB的长度为6cm,E、F分别是线段OA、OB的中点,则线段EF的长度为_,目录,上一页,空白页,【基础】线段AB=2009cm,P、Q。
7、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例15,例13,例14,【练习9】,【练习8】,【练习7】,目录,上一页,空白页,知识要点:,1.线段:直线上两个点及两点间的部分叫做线段。 一条线段有两个端点是其基本性质。 一个点是用大写字母表示的,线段可以用表示端点的两个字母来表示,也可以用一个小写字母来表示。 2.如图,线段AB可以用a表示,线段CB可以用b表示。 知识点1:两条线段可以相加(相减),它们的和(差)也是一条 线段,其长度等于这两条线段的长度的。
8、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例12,例11,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例15,例14,【练习9】,【练习8】,【练习7】,目录,上一页,空白页,知识要点,一、“单位1” (1)单位“1”:把一个完整的量(如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书,一段时间等)或一个数(正数)视为一个整体或一个单位,并赋予自然数1的特征,可记为“1”,目录,上一页,空白页,【例1】,【基础】修路队计划修路4千米,已经修了,修了多少千米?,目录,上一页,空白页,【提高、尖子】找出下面各题中的单位“1” (1)。
9、目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,。
10、目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,。
11、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,【学案1】,【学案2】,【学案3】,【学案4】,【学案5】,【学案6】,【学案7】,【例1】,目录,上一页,空白页,【例2】,目录,上一页,空白页,【例3】,目录,上一页,空白页,【例4】,目录,上一页,空白页,【例5】,目录,上一页,空白页,【例6】,目录,上一页,空白页,【例7】,目录,上一页,空白页,【例8】,目录,上一页,空白页,【例9】,目录,上一页,空白页,【例10】,目录,上一页,空白页,【例11】,目录,上一页,空白页,【例12】,目录,上一页,空白页,【练1】,目录,上一页,空白页,【练2】,目录,上一页,空白页,【练3】,目录。