重点税源

1、第一章绪论知识点名称内容领导活动的产生,发展1,原始社会的领导活动特点,简单,采取原始的集体领导方式,与图腾崇拜结合在一起,2,领导活动历史演变,原始社会,产生,奴隶社会,发展,封建社会,发展,资本主义社会,发展,社会主义社会,发展,3,1。

2、竞赛讲座 15 -函数方程 一、相关知识 函数方程)()(xfxf的解是 函数方程)()(axfxf )0(a的解是 二、函数方程的题型 许多函数方程的解决仅以初等数学为工具， 解法富于技巧， 对人类的智慧具有明显的挑 战 意味，因此，函数方程是数学竞赛中一种常见的题型。
1、确定函数的形式 尚无一般解法，需因题而异，其解是多样的：有无限多解的，有有限。

3、竞赛讲座竞赛讲座 1010 -抽屉原则抽屉原则 大家知道，两个抽屉要放置三只苹果，那么一定有两只苹果放在同一个抽屉里， 更一般地说，只要被放置的苹果数比抽屉数目大，就一定会有两只或更多只的苹果 放进同一个抽屉，可不要小看这一简单事实，它包含着一个重要而又十分基本的原 则抽屉原则. 1 抽屉原则有几种最常见的形式 原则 1 如果把 n+k(k1)个物体放进 n 只抽屉里，则至少有一只抽屉要放。

4、竞赛专题讲座竞赛专题讲座 08 几何变换几何变换 【竞赛知识点拨】【竞赛知识点拨】 一、一、 平移变换平移变换 1 定义 设是一条给定的有向线段，T 是平面上的一个变换，它把平面图形 F 上任一点 X 变到 X，使得=，则 T 叫做沿有向线段的平移变换。
记为 XX，图形 FF 。
2 主要性质 在平移变换下，对应线段平行且相等，直线变为直线，三角形变为 三角形，圆变为圆。
两对应点连线段与给定的有向。

5、第第 2 2 章章 神经调节神经调节 重点突破练重点突破练 二二 题组一 兴奋在神经纤维上的传导 1 2020 三亚华侨学校高二期中如图表示神经冲动在神经纤维上的传导情况， 下列说法正确 的是 A乙处正处于兴奋状态 B甲处为兴奋过后已经恢复。

6、第第 3 3 章章 体液调节体液调节 重点突破练重点突破练 题组一 血糖调节 12019 安阳市第二中学高二期末下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B血糖升高是神经体液调节，血糖降低是体液调节 C。

7、第第 1 1 章章 发酵工程发酵工程 重点突破练重点突破练 一一 题组一 传统发酵技术 1下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是 A果酒和果醋的发酵菌种不同，代谢类型也不同 B在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的 C。

8、竞赛讲座竞赛讲座 1212 覆盖覆盖 一个半径为 1 的单位圆显然是可以盖住一个半径为的圆的反过来则不然，一个 半径为的圆无法盖住单位圆那么两个半径为的圆能否盖住呢？不妨动手实验 一下，不行为什么不行？需几个这样的小圆方能盖住大圆？，这里我们讨论 的就是覆盖问题，它是我们经常遇到的一类有趣而又困难的问题 定义 设和是两个平面图形 如果图形或由图形经过有限次的平移、 旋转、 对称等变换扣得到的大小。

9、竞赛讲座 27 函函 数数 1.函数的基本概念 一个函数由它的自变量允许取值的范围(即定义域)和对应关系所确定，并由此确定 了函数值的变化范围(即值域).定义域、对应关系、值域称为函数的三要素. (1)求函数的定义域 例 1(1982 年西安初中竞赛题)已知函数 求自变量取值范围. 解 -2x-1，或-1x0，或 0 x2，或 2x3.或者写成-2x3，且 x0，2. 例 2(1982 年大连海。

10、竞赛讲座 09 圆 基础知识 如果没有圆，平面几何将黯然失色 圆是一种特殊的几何图形，应当掌握圆的基本性质，垂线定理，直线与圆的位置关系， 和圆有关的角，切线长定理，圆幂定理，圆和圆的位置关系，多边形与圆的位置关系 圆的几何问题不是独立的，它与直线形结合起来，将构成许多丰富多彩的、漂亮的几何 问题， “三角形的心” ， “几何著名的几何定理” ， “共圆、共线、共点” ， “直线形” 将构成圆 。

11、重点领域行业作风整顿动员会议讲话重点领域行业作风整顿动员会议讲话 同志们： 为贯彻落实市委会议和市两办关于在重点领域行业开 展“作风整顿和应急演练”活动的通知精神，今天我们召开 这次会议，专题部署应急安全工作。
应急管理作为社会管理和公共服务的重要内容，其水平 高低、效率如何，是检验政府自身建设、履行职能的重要标 志。
任何一个应急安全事件，看起来是“个别”的、 “突发” 的，但往往具有深层次的。

12、历年英语四级重点单词频率出现的词汇意义,举起,提高,提升,筹集,征集,唤起,引起,养育,饲养,种植,提升,增加,工资,搭配举手,向某人举帽致敬引起人们的怀疑养育孩子饲养筹集资金增加薪水提高服务水平辨析多指由低处垂直举往高处,不一定费力指用力。

13、高中英语词汇详细解析 1. 1. argue v. v. 的用法的用法 构词：argument n. 1. C争论 2. U讨论辩论 3. C论据 搭配： argue with / against sb. over / on / about sth. 与某人 争论某事 argue for / against sth. 辩论赞成反对某事 argue that. 主张，认为，争辩说 argue s。

14、重点知识归纳重点知识归纳 期末复习一期末复习一 植物的生长变化植物的生长变化 1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。
2.种子表面都有 ，内部都有胚，胚由胚芽 胚轴和子叶组成，玉米等单子叶植物的种子中还有 。
3.种子中的 有可能发育成。

15、部属（一般职员）指导重点 科 年 月 日 姓 名 1.目前达 成 2.商品知 识 3.技术力知 识 4.意见沟 通 5.顾客应 付 评价统计 A B C 问题重点 指导重点 姓 名 1.目前达 成 2.商品知 识 3.技术力知 识 4.意见沟 通 5.顾客应 付 评价统计 A B C 问题重点 指导重点 姓 。

16、期末复习三 岩石与土壤 1.地球的表面被坚硬的岩石包裹着， 不仅包括我们看到的 ， 还包括 的底部。
2.岩石和土壤是自然界中 的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了 的痕迹。
3.岩石中动。

17、关键装置重点部位应急预案关键装置重点部位应急预案 编制说明 根据关键生产装置和要害生产部位安全管理规定 试行和xxxxx 有限公司安全评价报告等文件编制预 案。
应急预案编制小组成员：xxx 编制单位：xxxxx 有限公司 预案版本：预案 。

18、部属（生产部门）指导重点 科 年 月 日 姓 名 1.目前达成 2.商品知识 3.技术力知识 4.意见沟通 5.顾客应付 评价统计 A B C 问题重点 指导重点 姓 名 1.目前达成 2.商品知识 3.技术力知识 4.意见沟通 5.顾客应付 评价统计 A B C 问题重点 指导重点 姓 名 1.目。

19、部属（营业部门）指导重点 科 年 月 日 姓 名 1.目前达成 2.商品知识 3.技术力知识 4.意见沟通 5.顾客应付 评价统计 A B C 问题重点 指导重点 姓 名 1.目前达成 2.商品知识 3.技术力知识 4.意见沟通 5.顾客应付 评价统计 A B C 问题重点 指导重点 姓 名 1.目前达成。

20、期末复习期末复习二二 电路电路 1.生活中使用的电都是由 提供的，像电灯电视机等是由 供电；而像手机石英钟则是由 供电。
2.安全用电提示： 1 直接触摸墙壁上的插座。
2 用插座中的电做任何实验。
3不要靠近变压器以及断开或裸露的 。
3。