智慧广场解决问题的策略ppt课件青岛版六年制六年级下册

1、分步解决两步计算的乘加、 乘减问题,解决问题,8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,观察情境图，你能发现哪些信息？,1.9人一组，已经分了4个组。,2.还剩5人。,3.小汽车有3排，每排7辆。,4.大汽车有9辆。,探究新知,返回,根据上面的信息，解决下面的问题。,（1）旅游团一共有多少人？,（2）小汽车比大汽车多几辆？,返回,(1)旅游团一共有多少人？,先。

2、分步解决两步计算的除加、 除减问题,解决问题,8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,观察情境图，你能发现哪些信息？,1.买4张成人票32元。,2.买1张儿童票4元。,3.每箱矿泉水18元。,4.每瓶果汁5元。,探究新知,返回,根据上面的信息，解决下面的问题。,（1）买1张儿童票比1张成人票少花多少钱？,（2）买1瓶矿泉水和1瓶果汁，一共需要多少钱？,返回,。

3、,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,探究新知,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,（5+4）218（米）,1812216（元）,54=20（平方米） 2085= 1700（元）,想一想：在解决实际问题时，什么情况下要求面积，什么情况下要求周长？,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,答：买石膏线用。

4、,智慧广场,情境导入,活动探究,课后作业,长方形和正方形的面积,拓展延伸,5,情境导入,活动探究,先按事情发生的顺序进行整理：,再倒过来进行推算：,（28-10）2 =182 =36（升）,张军原来有一些卡片，后来又收集了20张；送给李明32张后，还剩18张。张军原来有多少张卡片？,32+18-20=30（张）,答：张军原来有30张卡片。,拓展延伸,307路公交车到达A站后，下去8位乘客，。

5、智 慧 广 场,万以内的加减法（二）,6,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,每个汉字代表一个数，相同的汉字代表相同的汉字。,“腾”和“飞”各代表哪个数？,情境导入,“飞”代表哪个数？,活动探究,“飞”=1吗？,如果“飞”=1，“腾”是多少？,“腾”+“腾”=9，因为十位两个相同的数相加不可能得9，所以“飞”不是1。,“飞”=6吗？,如果“飞”=6，那么“腾”是多少呢？,“飞”+“飞”。

6、,智慧广场,情境导入,活动探究,拓展延伸,课后作业,小数的初步认识,7,情境导入,活动探究,19,26,33,+7,+7,（12月3日）,星期四,星期四,星期四,2015年7月25日是星期六。8月13日是星期几？,31-25+13=19（天） 197=2（周）5（天）,答：8月13日是星期四。,拓展延伸,31-11+1=21（天） 217=3（周）,答：元旦是星期五。,“三天打鱼，两天晒网。

7、智 慧 广 场,有余数的除法,1,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,情境导入,看看这些小旗有什么排列规律？,小旗的排列顺序是红黄绿红,活动探究,第17面小旗是什么颜色的？,根据旗子的排列数一数。,方法一,数一数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,方法二,画一画,第17面小旗是什么颜色？,第17面小旗是什么颜色的？,方法三,算。

8、,乘除法混合解决问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,把番茄苗移栽到种植区里， 能栽多少行？,探究新知,苗圃：每行60棵 12行 种植区：每行9棵 ？行,先算出一共有多少棵苗，再算能栽多少行。,6012720（棵） 7209=80（行）,还可以列综合算式。,60129 = 7209 = 80（行）,观察这三个算式，它们都是按照什么顺序来计算？。

9、,乘除法混合解决问题（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,买9千克南瓜需要多少钱？,探究新知,我画线段图来整理。我先画一条线段表示买3千克南瓜的钱数，再画一条线段是3个3千克，也就是9千克南瓜的钱数。,3千克 18元 9千克 ？元,先算出1千克南瓜多少钱， 再算出9千克南瓜多少钱。,1836（元） 69=54（元）,先算出9千克里面有几个3千克，。

10、,折扣的意义与解决 折扣问题的方法,情境导入,课堂小结,课后作业,百分数（二）,课堂练习,一,探究新知,旅游团有23人。,零售每张票60元，团体票八五折优惠。,情境导入,旅游团有23人。,零售每张票60元，团体票八五折优惠。,旅游团买门票需要多少钱？,旅游团买门票需要多少钱？,票价：60元 团体票（10人以 上）：八五折优惠,是什么意思?,85%,几折就是十分之几， 也就是百分之几十。。

11、解决问题（二）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.青青吃了150只蚊子。,2.蛙蛙比青青少吃30只。,3.蝌蝌吃了60只幼虫。,4.蚪蚪吃的比蝌蝌多30只。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)两只青蛙一共吃了多少只蚊子？,(2)两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？,两只青蛙一共吃了多。

12、解决问题（一）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.黄鹂捉了146只虫子 。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)喜鹊捉了多少只虫子？,(2)啄木鸟捉了多少只虫子？,喜鹊捉了多少只虫子？,求喜鹊捉的只数，应该求146与。

13、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花？,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花？,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,可以列综合算式。,9624 =484 =12（盆）,你还有别的计算方法吗？,1463 25212 36089 24083 90（23） 21352,课堂练习,=843 =252。

14、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆？,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆？,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算：8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆？,可以列综合算式： 853 = 403 = 120（盆）,你还有别的计算方法吗？,不计算，在 里填上“”。

15、,根据正比例图像解决问题,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,情境导入,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系,1.从图中你可以发现什么？,2.根据 右图说一说，7吨大麦芽 能生产多少吨啤酒？,3.估计一下，要生产95吨啤酒需 要多少吨大麦芽？,探究新知,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系,1.从图中你可以发现什么？,横轴表示大麦芽的吨数,单位是 “吨”,从0向右分。

16、,用反比例知识解决问题,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 现在改用载重10吨的汽车运,情境导入,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。,需要多少辆汽车？,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 现在改用载重10吨的汽车运酒,一批啤酒用。

17、,用正比例知识解决问题,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤 酒,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,情境导入,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤 酒,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,需要多少个箱子？,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤酒。需要多少个箱子？,先求出每个箱子能装多少瓶啤酒,再求装48。

18、,智慧广场解决问题的策略,情境导入,课堂小结,课后作业,扇形统计图,课堂练习,五,探究新知,一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。,停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？,情境导入,一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。 停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？,小汽车4个轮,摩托车2个轮,共86个轮,共24辆车,列举法,假设法,方程法。