七年级下册语文箦优学案语文

1、解决问题（二）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.青青吃了150只蚊子。,2.蛙蛙比青青少吃30只。,3.蝌蝌吃了60只幼虫。,4.蚪蚪吃的比蝌蝌多30只。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)两只青蛙一共吃了多少只蚊子？,(2)两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？,两只青蛙一共吃了多。

2、解决问题（一）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.黄鹂捉了146只虫子 。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)喜鹊捉了多少只虫子？,(2)啄木鸟捉了多少只虫子？,喜鹊捉了多少只虫子？,求喜鹊捉的只数，应该求146与。

3、认 识 图 形,图形与拼组,7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,怎样做一个长方形和一个正方形的牌子呢？,情境导入,返回,我折了折，长方形的两组对边,发现能完全重合。,通过折纸来了解长方形的特点。,探究新知,返回,发现两条相对的长相等。,可以发现两条相对的宽相等。,通过测量长方形的边来了解长方形的特点。,通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。,返回,通过测量长方形。

4、观 察 物 体,观察物体,五,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,谁看到的,谁看到的,谁看到的,探究新知,小红看到的是,小丽看到的是,小刚看到的是,是（ ）拍的。,是（ ）拍的。,乐乐,云云,课堂练习,（ ） （ ）,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,辰辰,月月,安琪,小明,小刚,小红,小红,小明,小刚,（ ）面,（ ）面,（ ）面,。

5、加减法的验算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,3 1 8,+ 5 7 3,8 9 1,1,探究新知,8 9 1,-3 1 8,5 7 3,8 9 1,3 1 8,-5 7 3,或,891-318=573或891-573=318，说明573+318=891的计算结果是正确的。,6 2 7,+2 6 4,8 9 1,1,8 9 1 。

6、奇妙的动物世界,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,情境导入,活动探究,我们三组去动物园查有关动物的资料。,动物的奔跑速度： 猎豹：120千米/时 老虎：80千米/时 马：60千米/时 狗：64千米/时 ,调查项目,动物,调查项目,动物,拓展延伸,5,8,7,20,课外活动,同学们，你们知道各种动物每天的食量是多少吗？通过上网或者去图书馆收集相关资料并记。

7、千米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,100米,100米,1000米,探究新知,京沪铁路全长1463千米。,京九铁路全长2553千米。,青藏铁路全长1956千米。,2千米=（ ）米,2千米500米=（ ）米,2000,2500,6千米+300米=（ ）米,6300,1厘米,1分米,1米,50厘米,课堂练习,1米,10千米。

8、毫米、分米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,1毫米有多长呢？,0,探究新知,什么东西1毫米长呢？,0,0,0,1分米,铅笔盒长 15（ ）,书包长 4（ ）,黑板长 3（ ）,厘米,分米,米,尺子厚 2（ ）,毫米,课堂练习,5厘米=（ ）毫米,70厘米=（ ）分米,6分米=（ ）厘米,80分米=（ ）米,4米=（ ）分。

9、估 计,万以内数的认识,2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,6月1日晴 我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界，难怪人们称它“万里长城”。要想爬到最高处可没那么容易呦！在爬的过程中，会有很多陡的斜坡。,探究新知,6月1日晴 我终于登上了万里长城！我原以为长城是。

10、,统 计,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,10,可以画“ ”来统计。, , , , ,复习导入,18,6,3,5,4,数据的收集和整理,知识梳理,巩固练习,用画“”的方法整理记录表。, , , ,将表格补充完整。,6,9,6,（1）数一数，把结果整理在表格中。,6,4,9,(2) 的数量最多， 的数量最少。,数一数，填一填。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；。

11、,综合练习,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,课堂小结,10,对米和厘米有了初步认识以及米和厘米的换算。,我学会了100以内的加减运算和应用。,回想一下这一学期我们都学到了什么？,我学会了认识钟表和人民币。,复习导入,算一算。,20+5= 37+6= 78-70= 75-3= 81-5= 5+24= 70+20= 34+30= 28+41= 54-45= 19+73= 73-55= 73。

12、,统 计,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,统计,课堂练习,8,情境导入,文字记录,符号记录,探究新知,怎样用文字记录呢？,怎样用符号记录呢？, , , ,统计图整理数据,统计表整理数据,3人,6人,5人,7,2,2,4,课堂练习,填一填。,上边一共有（ ）个图形，,比 多（ ）个。,比 少（ ）个。,15,5,2,根据统计图补充表格。,4,5,4,3,看图填空。。

13、,米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,到底是1米，还是100厘米呢？,1米,一格代表10厘米。,探究新知,什么物品是1米长呢？,门的宽度是1米。,讲桌的宽度是1米。,量一量，估一估。,50厘米,50厘米,1米,1米,1米,2米,2米,140厘米,120厘米,180厘米,80厘米,70厘米,课堂练习,在括号里填上合适的长度单位。,门高2。

14、,认识厘米和线段,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,这是怎么回事？,怎样测量一拃的长度？,探究新知,用直尺的“0”刻度与大拇指尖对准。,中指指尖对准12就是12厘米。,怎样测量一拃的长度？,这是怎么回事？,用不同的标准量同一长度，量得的结果就不同，所以测量物体的长度时，要有统一的长度单位。,徒弟一拃的长度,师傅一拃的长度,师傅一拃比徒弟长4厘。

15、,智慧广场 列举（2）,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,100以内的加减法（二）,7,欢欢今年11岁了，一共种了多少棵树？,情境导入,可以用代表树，来数一数，画一画。,活动探究,1+2+3+4=10（棵） 答：一共种了10棵树。,可以用表格列举。,拓展延伸,将5个月的钱数加起来：5+8+11+14+17=55（元） 答：5个月一共可以存55元钱。,我在摆桌球，第一行摆1个，以后每一。

16、,趣味拼摆,情境导入,探究新知,拓展延伸,课外活动,认识图形,4,哇，真漂亮！,蝴蝶是用火柴棒拼成的。,情境导入,想一想。,我想用小棒摆一条鱼，要用到三角形,我想用回形针摆一个小房子，要用到正方形,探究新知,摆一摆。,我用回形针拼摆的房子。,我们动手摆一摆吧。,拼摆的图案可以选用不同的材料拼摆。,我用瓜子拼摆的太阳花。,议一议。,我摆的图形中有长方形、正方形,我摆小鱼用了20根,我摆的小船用。

17、中考语文课内文言文考点解析及分册练习中考语文课内文言文考点解析及分册练习 八年级上、下册八年级上、下册 八年级上册八年级上册 9 三峡 知识梳理 1 重点词语解释 （1）略无阙 处 （2）自非亭 午夜分 （3）不见曦 月 （4）至于夏水襄 陵 （5）沿溯 阻。

18、中考语文课内文言文考点解析及分册练习中考语文课内文言文考点解析及分册练习 九年级上、下册九年级上、下册 九年级上册 10 岳阳楼记 知识梳理 1 重点词语解释 （1）滕子京谪守 巴陵郡 （2）越 明年 （3）百废具 兴 （4）属 予作文以记之 （5）予观夫 巴。

19、第 1 页 共 24 页 中考语文课内文言文考点解析及分册练习中考语文课内文言文考点解析及分册练习 七年级上、下册七年级上、下册 考点解析考点解析 考点一考点一 解释文言实词解释文言实词 例 1 解释下列加点词的意思。 （1）即更 刮目相待（ 重新 ） （2）选贤与 能，讲信修睦（ 同“举” ，推举 ） （3）入则无法家拂 士（ 同“弼” ，辅佐 ） （4）先帝不以臣卑鄙 （ 社会地位低微，见识。

20、人音版小学音乐第四册教案个性化设计第一课 春天来了教学目标：1、 能用轻柔有弹性的声音演唱大树妈妈和郊游，用歌声表达对春天的赞美。2、 对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春风的风格特点。3、 能准确读、拍“X 、 0 ”的节奏，并能用体态表现其时值。教学内容：1、演唱大树妈妈、郊游2、聆听春之歌春风课时安排：三课时第一课时教学目标：1、通过学习歌曲大树妈妈，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的演唱。2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈，培养学生对大自然、对生活。