浙教版19年中考科学一轮第二篇 第2课时 水和溶液 巩固练习

1、第二篇 物质科学(化学部分)第6课时化学方程式与二氧化碳1衢州中考质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是 (A)A B C D【解析】 质量守恒定律只研究化学变化质量问题，物理变化不能用质量守恒定律解释。硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，可以用来验证质量守恒定律；B实验中没有发生化学变化；C、D实验没有在密闭容器内进行，不能用来验证质量守恒定律。22018杭州余杭区一模在一定条件下，甲、乙能反应生成丙、丁，如图是该反应的化学微观模型，下列说法错误的是 (B)图61A氮元素。

2、第15课时物质的除杂(分离提纯)、鉴别、检验和推断学生用书P75一、常见离子的鉴别(c)1H与OH：用酸碱指示剂。2Cl和SO：可用Ba(NO3)2或BaCl2溶液，但不能用AgNO3溶液。3CO：用稀盐酸和澄清石灰水，加入稀盐酸后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。4Fe3和Cu2：加NaOH溶液(可溶性碱溶液)能分别生成红褐色沉淀和蓝色沉淀。5NH：与碱溶液混合(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。二、常见沉淀的颜色(c)1不溶于稀硝酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl。2可溶于盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Al(OH)3等。3蓝色沉淀：Cu(OH)2。4红褐色沉淀：Fe(OH)3。5。

3、第二篇 物质科学(化学部分)第15课时 物质的除杂(分离提纯)、鉴别、检验和推断12018兰州下列关于物质除杂所选用方法正确的是 (A)选项物质所含杂质除杂方法AFeSO4 溶液CuSO4 加入过量Fe粉并过滤 BCO2CO将混合气体通过红热铜网 CNaCl溶液BaCl2加入过量Na2SO4并过滤DMgCu加入过量稀硫酸并过滤【解析】 过量Fe粉与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质；铜与一氧化碳不反应，不能将二氧化碳中的一氧化碳除去；BaCl2与过量Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质，但引入了新的杂质硫酸钠；镁与硫酸反应。

4、第二篇 物质科学(化学部分)第4课时化合价与化学式1下列说法与符号含义相符的是 (C)ACa2：钙元素的化合价为2价B. ：1个镁离子带2个单位的正电荷C2SiO2：2个二氧化硅分子D2Br：1个溴分子由2个溴原子构成22018福建下列是本草纲目记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为0的是 (A)A水银(Hg) B升丹(HgO)C朱砂(HgS) D轻粉(Hg2Cl2)32018兰州重铬酸钾是一种有毒且有致癌性的强氧化剂，它被国际癌症研究机构划归为第一类致癌物质。重铬酸钾(K2Cr2O7)中Cr元素的化合价为(D)A3 B4C5 D6【解析】 根据化学式中各元素化合价的代数和为零，K化合价为1 。

5、第9课时盐和化肥学生用书P58一、常见的盐(b)盐是由_金属离子或铵根离子_和_酸根离子_组成的化合物。物质俗称物理性质用途氯化钠NaCl食盐白色粉末，咸味，溶解度受温度影响不大调味品、防腐剂、消除积雪(降低雪的熔点)、NaCl溶液选种、生理盐水(0.9% NaCl溶液)。Na维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换，Cl促生盐酸(胃酸)碳酸钠Na2CO3纯碱、苏打白色粉末状固体，易溶于水用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等碳酸氢钠NaHCO3小苏打白色晶体，易溶于水面食发酵粉、治疗胃酸过多碳酸钙CaCO3石灰石、大理石白色固体，难溶于水建筑。

6、第二篇 物质科学(化学部分)第11课时常见的有机物12018天门充分燃烧1kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是(B)图111A等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大B煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体C煤、天然气及石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源D由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量【解析】 由图示信息可知，等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大；二氧化硫是造成酸雨的主要气体，而二氧化碳不。

7、第二篇 物质科学(化学部分)第1课时化学实验的基本操作12018衢州规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是 (D)图11A倾倒液体B稀释浓硫酸C测液体pH D检查气密性【解析】 倾倒液体时瓶塞要倒放；稀释浓硫酸时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；测液体pH时，应该用玻璃棒蘸取少量待测液体滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸直接伸入液体中，以免污染待测液体；检查装置气密性时，把连接好的导管出口放入水中，用手捂住试管，观察导管出口有无气泡冒出，如有则证明气密性好。22018达州误。

8、第二篇 物质科学(化学部分)第13课时物质的转化规律1下列物质间的转化能一步实现的是(多选) (AD)ANa2CO3NaOH BCaCO3Ca(OH)2CNaNO3NaCl DCuSO4FeSO4【解析】 Na2CO3与Ba(OH)2、Ca(OH)2等反应可一步生成NaOH；CuSO4溶液与Fe反应可生成FeSO4。2泰安中考某化工厂按如下步骤进行生产：(1)以煤为燃料煅烧石灰石；(2)用饱和碳酸钠溶液充分吸收(1)中产生的二氧化碳(Na2CO3CO2H2O= 2NaHCO3)；(3)使步骤(1)中产生的氧化钙跟水反应；(4)熟石灰与碳酸钠溶液反应。该厂生产过程中所涉及的物质有石灰石；碳酸钠；碳酸氢钠；烧碱；二氧化碳；熟石灰。下列。

9、第二篇 物质科学(化学部分)第5课时空气与氧气1下列有关空气的叙述错误的是 (C)A乙炔与氧气点燃产生的高温火焰可用于气焊和气割B由于氮气的化学性质比较稳定，所以空气中的氮气可充入白炽灯作保护 气体C由于自然界的碳循环、氧循环、水循环，所以空气中的成分是固定不变的D加压液化分离空气时最难液化的是稀有气体，最容易液化的是水蒸气2绍兴中考如图实验说明，燃烧需要的条件是(C)A有可燃物B有助燃剂图51C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触3有道是：水火无情。一旦你被困在火灾区域时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措。

10、第二篇 物质科学(化学部分)第12课时物质的分类1所谓碱性实质上就是指OH的性质，碱类物质在水溶液中电离后产生的阴离子全部都是OH。下列物质在水溶液中不显碱性的是 (B)ABa(OH)2 BCH3OHCNH3H2O DKOH【解析】 氨水是一种弱碱，在水溶液中能发生如下电离：NH3H2ONHOH。CH3OH是甲醇，属于有机物，在水溶液中几乎不会电离产生OH。2下列各化学式代表的物质中，按酸、碱、盐、单质顺序排列的是 (A)AHNO3、KOH、Na2CO3、O2BNaHSO4、Ba(OH)2、NaCl、ZnCH2SO4、Na2O、MgCl2、CDHCl、KOH、Na2CO3、SO232018兰州改编分类是我们学习化学的一种简单易行。

11、第二篇 物质科学(化学部分)第16课时化学计算1将100g 10%的某固体物质M溶液，分别进行下列操作，所得溶液中溶质质量分数最大的是 (C)A蒸发掉10g水，无晶体析出B加入10g 10%的M溶液C加入10g固体M，并使之完全溶解D加入10g水【解析】 100g 10%的某固体物质M溶液蒸发掉10g水(无晶体析出)，其质量分数为10g/90g11.1%；加入10g 10%的M溶液后溶质质量分数仍为10%；加入10g固体M，并使之完全溶解后的质量分数为20g/110g18.2%；加入10g水后其溶质质量分数变小。2t 时，NaNO3的溶解度是25g，现向盛有200g 10%NaNO3溶液的烧杯中，加入30g NaNO3固体，。

12、第二篇 物质科学(化学部分)第10课时金属1金属的置换反应中，总是一种金属失去电子从单质成为阳离子，而另一种金属元素得到电子从其阳离子成为金属单质。则下列关于金属活动性强弱的说法正确的是 (C)A金属活动性越强，则该金属的原子得电子能力越强B金属活动性越弱，则该金属的原子失电子能力越强C金属活动性越强，则该金属的原子失电子能力越强D金属活动性强弱与金属的原子得失电子能力无关2等质量的镁和锌(均粉末状)分别置于试管中，用相同的滴管向两烧杯逐滴滴加质量分数相等的稀硫酸到过量。图中变化趋势正确的是 (C)【解析】 注意本题。

13、第二篇 物质科学(化学部分)第8课时酸和碱1广东中考黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是 (D)A食盐水(pH7) B牙膏(pH9)C肥皂(pH10) D米醋(pH3)2德阳中考醋是家庭中不可缺少的调味品之一，同时，醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人更是一剂良药。醋的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH。下列有关叙述中错误的是 (A)A醋酸的水溶液呈酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊试液显蓝色B醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应C用醋可。

14、第二篇 物质科学(化学部分)第9课时盐和化肥1在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量，下列图像能正确反映生成沉淀的质量(m1)与加入NaOH溶液的质量(m2)的关系是(B)【解析】 含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液时，NaOH首先与H2SO4反应，等H2SO4反应完了才能与CuSO4反应。2下列各组物质在水溶液中能大量共存，且溶液为无色的是 (B)ANa2SO4、KCl、Fe(NO3)3BNa2CO3、KNO3、NaClCNa2SO4、BaCl2、NaNO3DKNO3、NaCl、CuSO4【解析】 “大量共存”即相互不反应，本题的限定条件有两个，即“大量共存”和“溶液无色”。

15、第2课时水和溶液学生用书P37一、水与水资源(a)1水的组成：水是由_氢元素和氧元素_组成的化合物。2水的性质：水的密度为_1.0103_kg/m3，4水的密度最大。在标准大气压下，沸点是_100_，凝固点是_0_。3水的电解：水在通电时会分解，负极(阴极)和正极(阳极)分别产生氢气和氧气。产生的氢气和氧气的体积比约为_21_，质量比为_18_。水的电解实验说明了水是由氢和氧(两种元素)组成的。4水的净化：工、农业废水和生活污水等都会引起水体污染。水的净化处理方法有：吸附法；沉淀法；过滤法；蒸馏法等。【知识拓展】1水电解的口诀：“阳氧阴氢”。水。

16、第二篇 物质科学(化学部分)第2课时水和溶液1如图是表示水电解过程的分子模型。从中得出的结论错误的是 (C)图21A水分子是由氢原子和氧原子构成的B水电解过程中，分子的个数发生了变化C水电解过程中，原子的种类和数目都发生了变化D水电解时，氢原子和氧原子重新组合产生了氢气分子和氧气分子2洗涤的科学原理就是物质的溶解性的问题。下列有关洗涤问题的说法不正确的是 (C)A洗洁精可使餐具上的油污乳化B汽油可溶解衣服上的油渍C酒精能洗去瓷砖上的水锈主要成分为CaCO3和Mg(OH)2D加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍【解析】 洗洁精的原。