语文园地一教学设计

1、语文园地【教学目标】1.交流平台，积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。2.识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。3.词句段运用，学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。4.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗忆江南，帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。【教学难点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2 借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会。

2、第 1 页 共 16 页语文园地三1.认识 11个生字，了解动宾短语的结构特点。2.能正确辨析与运用同音字，了解汉字同音不同义的特点。3.学习用“一边一边”说句子。4.写写自己喜欢的玩具，掌握“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。5.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。6.积累古诗小儿垂钓。7.阅读王二小，感受王二小的机智勇敢。重点1.了解动宾短语的结构特点。2.能正确辨析与运用同音字，在运用中明确同音字不同的意思和用法。3.体会关联词“一边一边”的用法，并学习用这样的句式说句子。4.背诵。

3、语文园地一教学设计（含教学反思）语文园地一教学目标：1.交流平台：阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。2.词句段运用：体会排比句的特点以及这样写的妙处；说说分号的用法；路牌的读音。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗过故人庄。教学重点难点：1.重点：阅读要联系生活经验，从课文的内容往生活方向联想、想象，从而使理解深入。2 难点：采用多种形式的朗读和背诵，借助画面，理解古诗大意，体会古诗的意境与思想感情。教学准备：1.准备排比句的课件。2.准备过故人庄 的录音、课件。教学过程：第一。

4、语文园地二教学目标：1.交流平台：阅读文章，要抓住场面描写。2.词句段运用：体会词句重复的妙处；谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。3.书写提示：举办书写作品展览，注意行款整齐、正确、工整。4.通过理解、感悟、诵读，积累“爱国”的名人名言。教学重点难点：1.重点：阅读文章，关注场面描写；背诵关于“爱国”的名人名言。2.难点：体会词句重复的妙处，以及说的不同表达方式。教学准备：1.准备书法作品的课件。2.词句段运用课件。教学过程：第一课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地” 的内容。（板书：语文园地）二、学习“交。