语法练习

1、Unit 7 简单句和并列句 语法精讲 考点1 简单句的基本句型 英语句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状 语等。英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察，简单句不外乎五个基本 句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大 多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： 1.主语+系动词+表语，即S + V + P（主系表结构） 主系表结构主要用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。此句 型中常见的系动词有：be, become, come, get, smell, taste, feel, sound, remain, stay, appear, go,。

2、Unit 5 非谓语动词及动词短语 语法精讲 一、非谓语动词 动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词，仍需用动词 表达语义，就只能用该动词的非谓语形式。非谓语动词，又叫非限定动 词，是动词的特殊形式，在句中可以作除谓语外的所有成分，也就是 说，非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以充当句子的任何其他成 分，当然，这不是说任何单个的非谓语动词可以在句中充当任何成分， 非谓语动词有类别之分，共有三大类，它们分别具有不同的句法功能， 在句中充当不同的非谓语成分。 非谓语动词有三大类，分别是： 动词不定式：to do（。

3、Unit 6 构词法及句子种类 语法精讲 考点1 构词法 词汇是英语学习者的主要障碍之一。掌握英语构词法可以帮助我们 正确辨认单词的词形、词性和理解词义，并迅速扩大词汇量，是学习英 语的有效途径。英语的构词法主要有：派生法、转化法、合成法等。 1.派生法：前缀、后缀 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近 或截然相反的新词叫作派生法。前缀一般改变单词的词义，不改变词 性；后缀一般改变单词的词性，而不引起词义的根本性变化。 （1）前缀 表示否定意义的常见前缀有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-。

4、Unit 10 特殊句式及交际用语 语法精讲 一、特殊句式 考点1 it引导的句型 1.强调句型：It is/was +被强调的部分+ that（who）+其他 强调句型表示强调，当被强调部分指人时，既可以用that，也可以 用who引导从句；当被强调部分是物时，只能用that引导从句。 It was because he was ill that he didnt come to school today. 他是因为生病了，所以今天才没有来上学。（强调原因） It is Tom who/that told me about the news. 是汤姆告诉了我这个消息。 2.It is time that +从句主语+ did +其他，意为“该是的时候了” that从句中要使用虚拟。

5、Unit 3 形容词和副词 语法精讲 考点1 形容词的基本用法 1.形容词作定语时的位置 形容词作定语时放在所修饰的名词的前面，且音节少的词放在音节 多的词之前。但是如果形容词修饰以-body或-thing为词尾的不定代词 时，要放在这些词之后。 A big beautiful house. 一个漂亮的大房子。 somebody else 其他人 anything necessary 任何必要的事情 2.形容词作表语时放在连系动词之后 The apple smells well. 这个苹果闻起来很香。 3.形容词作宾语补足语时放在宾语之后 We must try our best to keep our environment clean. 我们必须尽力保持我们。

6、Unit 4 动词的时态和语态 语法精讲 一、动词概述 动词是表示动作或状态的词。按照句法功能，动词可以分为四大 类：实义动词（Notional Verb）、连系动词（Link Verb）、助动词 （Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。其中实义动词可以细分 为：及物动词和不及物动词。及物动词直接跟宾语，不及物动词不接宾 语（但有些不及物动词可以通过与介词连用接宾语）。 动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数 形式（Singular Form in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分 词（Past Participle）、现在分。

7、Unit 8 主从复合句 语法精讲 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫主从复合句。主 句为句子的主体，从句只是充当句子的一个成分。初中阶段，根据从句 在句子中的作用，可以把它分为宾语从句、状语从句和定语从句。 考点1 宾语从句 在复合句中用作宾语的从句称作宾语从句。它在复合句中作主句谓 语动词、介词或某些形容词的宾语。 I know the man. 我认识这个人。（名词the man作know的宾语） I know that he is a policeman. 我知道他是一名警察。 （that he is a policeman作know的宾语从句） 1.引导宾语从句的连词或代词 （1）。

8、1定语从句用法专练（上）选择正确的答案填空。( ) 1. A football fan (球迷) is _ has a strong interest in football.A. a thing that B. something that C. a person who D. what( ) 2. The house, _ was destroyed in the terrible fire, has been repaired.A. the roof of which B. which roof C. its roof D. the roof( ) 3. Can you lend me the novel _ the other day?A. that you talked B. you talked about itC. which you talked D. you talked about( ) 4. The matter _ y。

9、1连词的用法专练根据所给的汉语完成句子，每空一词。1. 李红喜欢英语，我也喜欢英语。Li Hong likes English _ _ _ English, too.2. 认真点儿，否则你还要出错。Be careful, _ _ _ mistakes.3. 虽然天晴了，但仍然很冷。It is sunny, _ _ _ too cold.4. 昨天他病了，所以没有来上学。He was ill yesterday, _ _ _ come to school.5. 我很快就入睡了，因为我太累了。I soon fell asleep, _ _ _ too tired.6. 他和她都认识我。_ _ _ _ know me.7.。

10、1过去进行时的用法小练（上）I. 用括号中所给动词的正确形式填空。1. We _ in the classroom at nine this morning. (study)2. I _ clothes when someone knocked at the door. (wash)3. When Harry _ breakfast, Lily called her for help. (have)4. What _ you _ at this time yesterday afternoon? (do)5. Li Ming _ a letter to his friend at eight oclock yesterday evening. (write)6. It was four. The students _ games on the playground. (play)7. When I _ to school。

11、状语从句小练习（上）I选择合适的连接词，完成下列句子。1. Jim spends a lot of money on books _ he is not rich.2. Kate fell into sleep _ she was listening to the music.3. Is David at school today?No. He is at home _ he has a bad cold.4. We wont have supper _ my mother comes back.5. _ she doesnt come on Sunday, Ill go fishing by myself.6. It is four years _ I had left that small village.7. We will go to the park _ it doesnt rain tomorrow.8. Go back _ you come fro。

12、常见情态动词的用法小练（上）( ) 1. John _ come to see us tonight, but he isnt very sure yet.A. may B. can C. has to D. must( ) 2. May I take this book out?No, you _.A. cant B. may not C. neednt D. arent( ) 3. You _ go and see a doctor at once because youre got a fever.A. can B. must C. dare D. would( ) 4. Can you speak Japanese?No, I _.A. mustnt B. cant C. neednt D. may not( ) 5. 。

13、Unit 9 主谓一致 语法精讲 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致主 要有三个原则，即语法一致原则、意义一致原则、就近原则（邻近原 则）。 考点1 语法一致原则 语法一致原则即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致。 1.单数主语用单数谓语形式 单数主语、单个动词不定式、动名词短语以及句子作主语，谓语动 词要用单数形式。 The performance was very funny. 演出非常有趣。 2.复数主语用复数谓语形式 复数主语，用and或both.and.连接的动词不定式短语、动名词短语 以及主语从句作主语，谓语动词需用复数形式。。

14、祈使句用法小练（上）I. 单项选择 ( ) 1. The TV is too loud. Please_. A. turn it down B. to turn it down C. turn down it D. to turn down it ( ) 2. _ late again, Bill! A. Dont to be B. Dont be C. Not be D. Be not ( ) 3. _ cross the road until the traffic lights turn green. A. Not B. Wont C. Doesnt D. Dont( ) 4. Please help me carry it, _? A. will I B. will you C. shall I D. shall we ( ) 5. Dont make so much noise, _?。

15、一般将来时用法小练选择填空( ) 1. There _ a meeting tomorrow afternoon. A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be ( ) 2. Charlie _ here next month. A. isnt working B. doesnt workingC. isnt going to working D. wont work( ) 3. He _ very busy this week, he _ free next week. A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be ( ) 4. There _ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. A. 。

16、第 1 页 共 9 页 一、语法知识归纳 一、基本概念（一） 定语从句在复合句中作定语，修饰名词或代词的从句叫定语从句。（二） 先行词被定语从句所修饰的名词或代词。一般情况下，定语从句紧跟先行词。但也有因各种原因定语从句与先行词被分割的现象。（三）关系代词和关系副词定语从句的引导词。与先行词关系密切，因此紧跟先行词，并在定语从句中充当一个成分。关系代词有：who, whom, which, that 和 whose, 另外，as 也可充当关系代词。关系代词在定语从句中充当主语、宾语、表语和定语。关系副词有：when, where 和 why。在定语从句中。

17、 第 1 页 共 12 页 定语从句（三）非限制性定语从句非限制性定语从句起补充附带说明的作用，缺少它也不会影响全句的理解，译为汉语时常常不译作定语，而根据句意翻译为相应的其他形式的从句。它与主语的关系不像限定性定语从句的关系那样密切。在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如果把非限定性定语从句放在句子中间，其前后都要用逗号与主句隔开。1. 引导非限定性定语从句的关系代词如下表所示：指代对象 指代人 指代物主格 who宾语 whom which, as所有格 whom, of whom, whose which, of which, whose注意：关系代词 that 不能引。

18、 第 1 页 共 8 页 定语从句（二） 一、 “介词+关系代词”结构1. 可代替 when, where, why, that 等关系词e.g. There is no reason for which (why) we shouldnt be friends.2. 介词后面的关系词不能省略。e.g. Here is the money with which to buy a piano.3. that 前不能有介词。4. 某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“ 介词+ 关系词”结构可以跟关系副词 when 和 where 互换。e.g. This is the house in which I lived two years ago.This is the house where I lived two years ago.Do you remember the day on which you join。

19、他进步得很快，老师们对他感到很满意。 注意 如果such后边的名词前由many，much，few，little等表 示“多”或“少”的词所修饰的话，则不用such，而用so。 He had so many falls that he was black and blue all over. 他摔了很多跤，以致全身上下青一块、紫一块的。 He had so little professional knowledge that he was unfit for this job. 他专业知识很少，不适合做这项工作。 There were so many people in the street watching the firework show that our car could not move forward. 街上有那么多人观看烟火秀，以致我们的车无。

20、专项练习 I.单句填空。 1.They produced four reports, _ of which contained any useful suggestions.（either/all/none/neither） 2.A smile costs _, but gives much. （anything/something/nothing/everything） 3.This cute koala sleeps during the day, but at night it gets up and eats _.（leaf） 4.We have decided to try _ best to raise more money for the local charity.（we/our/us/ours） 5.I dont understand the story though there are _ new words in it. （few/little/a few/a little） 6.Look at _。