粤教版八年级上册地理2.2气候优秀ppt教学课件3

自然资源概况,第一节,第三章 中国的自然资源,什么是自然资源?,自然资源是指存在于 中,能被人类所 的气候、水、土地、森林、矿产等资源。它们是人类生存的 基础。,自然界,利用,物质,P43活动1,(1)人类利用阳光可以 。 (2)人类利用水可以 。 (3)人类利用森林可以 。 (4)人类利用矿产可以

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1、自然资源概况,第一节,第三章 中国的自然资源,什么是自然资源?,自然资源是指存在于 中,能被人类所 的气候、水、土地、森林、矿产等资源。它们是人类生存的 基础。,自然界,利用,物质,P43活动1,(1)人类利用阳光可以 。 (2)人类利用水可以 。 (3)人类利用森林可以 。 (4)人类利用矿产可以 。,晒粮食、晒衣物、种植庄稼,饮用、灌溉、洗涤、养殖水产,提供木材、防风沙、净化空气,提供能源、各种金属、化学原料,P43活动2,土地资源、海洋资源、生物资源、空间资源、气候资源、大气资源,黄金,金刚石,银,黄铜矿,可再生资源:,在短时间内可。

2、,第二节 土地资源,土地是人类的衣食之源。没有土地,人类将无处安身。广义的土地包含了土壤、岩石、地貌、气候、水文、植被以及人类活动等多方面的内容,是一种综合性的自然资源。 狭义的土地,仅指陆地部分。是指地球陆地表层,它是自然历史的产物,是由土壤、植被、地表水及表层的岩石和地下水等诸多要素组成的自然综合体。,我国土地资源的特点,土地资源总量丰富但人均占有量少,我国土地面积广大,土地资源总量丰富。但由于人口众多,人均土地面积只相当于世界平均值的三分之一,人均耕地面积不到世界平均值的二分之一。,土地利用类型多。

3、第一章 位置和疆域,一、中国在世界上的位置,赤道,20W,160 E,北半球,南半球,东半球,西半球,0,180 ,亚洲,太平洋,评价,与俄罗斯、印度尼西亚相比,我国的纬度位置有什么不同?说说我国纬度位置的优越性。,俄罗斯,印度尼西亚,与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同?说说我国海陆位置的优越性。,评价,蒙古,日本,(讨论),二、疆域辽阔 海陆兼备,1、面积960万平方千米,祖国的四至点,最北:漠河以北黑龙江主航道的中心线,纬度北纬53度,最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度南纬4度附近,最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处,经。

4、不同季节变化明显,P57活动1.2题,图3.11,流量最多的月份:长江 月,黄河_ 月,西江 月,都集中在 季。这跟降水集中在夏季一致。,7,8,7,夏,讨论:P54活动3,长江三峡水利枢纽可以抬高水位,使长江水经南水北调中线送到华北平原,可以调节我国水资源空间分布不均的问题;长江三峡和小浪底都可以在汛期拦蓄洪水,在少雨季节放水,保证河流流量稳定,调节了水资源在时间上分配的不均匀。,夏秋多,冬春少。,夏秋水资源丰富与夏季高温的配合,对农业作物生长较为有利,但这种时间上的分配不均与是造成春旱和夏涝的主要原因。,我国水资源的时间分。

5、温馨提示,请拿出你的导学案,课本,地理图册,双色笔,还有你的激情。,全力投入会使你与众不同 你是最优秀的,你一定能做的更好!,P55活动,第四章 中国的经济与文化,第一节 农业,确定目标 全力以赴,1、了解农业生产的概念和农业的主要部门。2、通过小组合作,运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异和原因。 3、树立因地制宜发展农业和可持续发展现代农业的思想。,一、农业生产,1、农业是人类社会最基本的物质生产部门。2、农业生产是指根据动植物等生物生长发育的规律,通过人工培育来获得生活和工业生产所需的动植物产品的。

6、第二节,等高线与地形图,一、等高线的判读,1_是地球表面某一地点高出海平面的垂直距离,(也叫海拔)。,2_是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直,距离。,3_是在地图上海拔高度相同点的连线。,4山地的五种基本形态是山顶、_、山谷、_、陡崖。,绝对高度,相对高度,等高线,山脊,鞍部,二、利用地图认识地势,1在不同的等高线之间,涂上不同颜色就可制成_,地形图,它可以直观地反映出_的起伏状况。,2陆地可划分为五种基本地形:平原、_、山地、_、,盆地。,3平原一般用_表示,海拔越低的平原,颜色越深。4丘陵、高原、山地一般用_表示,海拔越高,。

7、第二章 中国的自然环境,第一节 地形,第一、教学目标 对地形的认识,在课标中是安排在中国地理“中国的自然环境”部分的。知识与技能:了解中国的地势地形特点,记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线,熟练掌握中国主要地形区的分布。过程与方法:通过读图、阅图、比较等活动方式,培养学生的空间概念与空间思维能力。情感态度与价值观:运用地图说出我国地势和地形的特点及其对生产、生活的影响。,第二、教学重难点记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线, 熟练掌握中国主要地形区的分布。,第三、教法学法针对本节课的内容,我以。

8、第三节 河流 第2课时 黄河,黄河,阅读课本p36,重点读黄河流域图, 在图上找出:,1、黄河的发源地和注入的海洋 2、黄河流经的省级行政区划 3、黄河流经的主要地形区 4、黄河流经我国的地势阶梯 5、黄河上中下游的分界点河口和桃花峪 6、找出黄河干流的主要水电站 7、黄河的水文特征 8、找出黄河的主要支流:汾河和渭河,自主活动,注入海:,发源地:,长 度:,巴颜喀拉山脉,渤海,5464千米,是我国第二长河,发源地和入海口,流经省区,黄河流经的省级行政区:,青海省、 四川省、 甘肃省、 宁夏回族自治区 、 内蒙古自治区 山西省、 陕西省 、 河南。

9、长江我国最大的河流,长江发源于 高原 山各拉丹冬雪峰,奔流向东,注入 ,全长 多千米,长度居世界 。流量也居世界第三。无论长度、流域面积还是流量,都是亚洲的 _大河。,青藏,唐古拉,东海,6300,第三,第一,长江干流流经省级行政区示意图,P32活动1,青 藏 高 原,云 贵 高 原,四川盆地,长 江 中 下 游 平 原,长江干流流经地形区示意图,P32活动1,长江主要支流示意图,P32活动1,葛洲坝、三峡工程位置示意图,P32活动1,四川盆地,长江三峡位置示意图,宜昌,湖口,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,巫山,P32活动1,西陵峡,长江全程分为三段:从源头到湖北 为上游,到江。

10、季风气候显著: 1、原因:我国位于世界最大的大陆大陆的东部,濒临世界最大 的大洋 。由于海陆之间 差异大,季风气候特别显著。2、季风气候的特点:夏季: 。冬季: 。,P38,热力,欧亚,太平洋,南北温差不大,全国普遍高温,南北温差大,太平洋、 印度洋,读P38图2.30和2.31填表,夏季风,冬季风,东南风、 西南风,温暖湿润,降水多,蒙古、西伯利亚等内陆,西北风、 东北风,寒冷干燥,降水少,P39. 1.我国高温与多雨同期,水热配合好,对农业生产有什么好处?,农作物能在雨热同期的夏季得到充足的热量和水分,生长快。,3.想一想:夏季风过强或过弱会给长江。

11、珍惜生命 爱护环境 关注气候,第三节 复杂多样的气候,图1,图2,图3,图4,影响气候的因素有三个,纬度因素地形因素海陆因素,请大家记住哦!我们要利用它来分析气候问题。,我国冬季气温的分布特点和原因,特点: 冬季等温线密集,南北温差大 原因:(1)纬度因素:太阳直射南半球, 北方昼较南方短(2)冬季风南下,对北方影响大 读图记住:一月份平均气温0等温线位于 秦岭淮河一线,原因:直射北半球,太阳高度角大北方昼较南方长 了解:最热在吐鲁番盆地,最冷在青藏高原,我国夏季气温的分布特点和原因,特点:夏季等温线稀疏,南北温差小,全国。

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