1.1疆域

1、中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,第 2 章 中国的疆域和人口,第一节 疆域和行政区划,预习 1.中国的地理位置，纬度位置，有何优越性？ 2.就海陆位置而言，中国与英国、蒙古有何不同，有什么优越性？ 3.中国的疆域有多大？ 4.领土的四至点是哪四点？ 5.中国的邻国有哪些？ 6.中国的行政区采用哪三级行政区划？,20W,160E,赤道,中国的位置,第一节 疆域和行政区划,我国疆域辽阔，南北纬度跨越近50，2月份南国的海南省已是春耕大生产时期，而北国的黑龙江省还是冰天雪地，寒风呼啸。,2月的北国风光,2月的南国风情,第一节 疆域和行政区划,主体位于。

2、八年级地理上册,（五章15节）,掌握本册教学内容的21个具体目标是对八年级学生的 基本要求,众多的人口,多民族大家庭,疆域与行政区划,辽阔的疆域,优越的地 理位置,人口特点,人口分布,人口政策,民族风俗,民族数量,民族分布,省级行政区划,疆域和行政区划是本章的重点，同时省级行政区划又是本章的难点,教学内容,地势、地形和气候是本章的重点，14大地形区和16条山脉的分布是本章的难点,土地资源,水资源,重要的自然资源,分类,类型,分布,国策,利用和保护,时间分布,教学内容,空间分布,特征,不可替代,水资源是本章的重点。因为课标对水资源的 要求。

3、疆域和行政区划,地理位置的优越性,海陆位置 半球位置 纬度位置 位置的优越性,亚洲的东部，太平洋的西岸,亚 洲,赤道,南回归线,北回归线,北极圈,中 国,俄 罗 斯,巴西,有利于发展农业生产,有利于对外交往与合作,有利于发展海洋事业,对周边气候的影响,地理位置的优越性,陆地面积：960万平方千米 广袤的海域：约300万平方千米的可管辖海域,辽阔的国土,中华人民共和国,漠河以北黑龙江主航道中心线上,黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处,帕米尔高原,曾母暗沙,疆界与邻国,23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区,省级行政区划,34,试一试,利。

4、中国的疆域和自然环境一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）下图示意某大学自行车队“重走丝绸之路活动”路线，读图完 12 题。1下列四个少数民族中，聚居于活动路线沿途的是A BC D2自行车队从济南到乌鲁木齐沿途经历，说法可信的是A森林覆盖率越来越高 B人口越来越稀疏C河流越来越多 D少数民民族越来越少3我国少数民族风格各异，摔跤比赛是那达慕大会上的传统项目，那达慕节是哪个少数民族的传统节日？该少数民族集中分布在哪个省区(简称 )A苗族 黔 B藏族 青C蒙古族 内蒙。

5、第二章第二章 中国的疆域和人口中国的疆域和人口 第一节第一节 疆域和行政区划疆域和行政区划 课时 1 【教学目标】 知识与技能 1.掌握我国的半球位置、纬度位置、海陆位置，分析我国的地理位置及优越性； 2.记住我国的领土面积，在地图上能指出我国的四至点，感受疆域的辽阔； 3.能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家。 过程与方法 通过观察地球仪及其阅读地图， 使学生说出我国的。

6、第二章第二章 中国的疆域和人口中国的疆域和人口 第一节第一节 疆域和行政区划疆域和行政区划 课时 2 【教学目标】 知识与技能 知道我国的三级行政区的划分，记住我国 34 个省级行政区的名称、简称及位置，并且 会在“中国政区图”上正确填图。 过程与方法 学会运用地图说出我国 34 个省级行政区的名称、位置、行政中心、轮廓等知识。 情感态度与价值观 通过对我国 34 个省级行政区的学习，让学生感受祖。

7、第一节 中国的疆域一、单选题。1. 读图正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确反映中国位置的是（ ）A. B. C. D. 2. 下列有关我国地理位置的叙述不正确的是（ ）A. 我国位于东半球、北半球 B. 我国位于亚洲东部、太平洋西岸C. 领土大部分位于北温带，小部分位于热带 D. 北回归线穿过我国中部3. 我国是一个（ ）A. 海陆兼备的国家 B. 内陆国家 C. 半岛国家 D. 岛国4. 当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原仍是满天星斗，造成这种差异的原因是（ ）A. 经度位置 B. 纬度位置 C. 地形因素 D. 大气变化5. 当黑龙江是一片冰天雪地时，海南岛仍是一片。

8、 【课标点击】 1.我国的疆域范围特点、 地理位置的优缺点。 2.我国主要的邻国、 临海及主要的半岛、岛屿及其自然地理特征。3.我国的行政区划分布、名称、简 称及其地理特征。4.我国的人口增长状况、分布特点及人口政策。5.我国的民族 分布特征及主要少数民族的地区分布。 【考点解读】 1.知道我国的疆域范围，从纬度位置、海陆位置等方面说明我国 地理位置的优越性。2.知道我国主要的半岛、岛屿、临海，并。

9、中国的疆域中国的疆域、行政区划行政区划 中国地理概况 区域地理学习的思路与方法 1. 自然地理特征： 位置、范围 地形特征 气候特征 河流特征 植被 土壤 2. 人文地理特征： 人口与居民 经济特征： 资源分布、开发利用与保护 农业生产特征、分布 工业生产特征、分布 交通、重要城市 北半球和 东半球 一、辽阔的疆域 1、位置优越 半球位置 说出中国所 在的半球？ 80 90 100 。

10、1.1 位置和疆域一、基础知识1.下列关于我国地理位置的说法，正确的是（ ）A位于亚洲东部，太平洋西岸B位于北半球，西半球C大部分位于北温带，小部分在北寒带D全部位于中纬度地区2.我国濒临的海洋，从北到南依次是（ ）A渤海、黄海、东海、南海B南海、东海、黄海、渤海C黄海、渤海、东海、南海D渤海、东海、黄海、南海3我国领土最南端在（ ） A黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上 B海南省南沙群岛中的曾母暗沙C新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上D黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处4.我国疆域辽阔、位置优越，主要体现在（。

11、1.1 位置和疆域一、教学目标1.了解中国的地理位置和特点。2.举例说出我国三级行政区划。3.概述香港、澳门特别行政区。4.培养学生阅读、分析地形的能力。二、教学重难点1.读图分析我国的地理位置及特点。2.了解我国三级行政区划。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）美丽的漠河，景色优美的帕米尔高原，这些不同的风景都位于我国什么位置？这节课我们就要学习位置和疆域，我们可以一睹祖国地理位置的特点。（漠河） （帕米尔高原）讲授新课1.中国的位置和特点：位置和特点半球位置：东半球，北半球。海陆位置：。

12、第一章 位置和疆域,一、中国在世界上的位置,赤道,20W,160 E,北半球,南半球,东半球,西半球,0,180 ,亚洲,太平洋,评价,与俄罗斯、印度尼西亚相比，我国的纬度位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。,俄罗斯,印度尼西亚,与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？说说我国海陆位置的优越性。,评价,蒙古,日本,（讨论）,二、疆域辽阔 海陆兼备,1、面积960万平方千米,祖国的四至点,最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度北纬53度,最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度南纬4度附近,最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经。

13、第一章 中国的疆域与人口,第一节 位置和疆域,判读一个地区的经纬度位置,A：( ),200S，300W,250N350N ，1050 E1150E,B：( ),1.1半球位置,20W,160E,赤道,一、优越的地理位置,东半球北半球,东 半 球,北 半 球,亚,洲,1.3纬度位置,1.2海陆位置,亚洲东部 太平洋西岸,南北跨度大，大部分位于北半球中纬度地区,2.描述一个地区地理位置的方法：通常从纬度位置和海陆位置等方面进行描述。,太平洋,读教材P2图1.2中国在亚洲的位置图，填表,表一：比较俄罗斯、中国、印度尼西亚在纬度位置上的差异,450N800N,50N550N,50N100S,热带,北温带、热带,北温带、。

14、课前小测,1、我国陆地总面积约 平方千米，在世界各国中仅次于 、 ，居世界第 位。,2、我国领土的最西端在新疆的 。,3、我国纬度最高的边缘海是 。,4、我国面积最大的边缘海是 。,5、 我国东、西跨经度约 度，东西时差达 小时以上；南、北跨纬度约 度。,6、我国的内海有 和 。最大的岛屿是 。 接壤的邻国有 个，隔海相望的国家有 个。,三级行政区划,阅读课本P7第一段，我国的行政区划分哪三级？,省（自治区、直辖市）,县（自治州、自治县、市等）,乡（乡镇、民族乡等）,阅读课本P9第一段，目前我国的省级行政区有多少？,目前，我国划分为 。

15、第一节 辽阔的疆域（第 3 课时） 课型课型 新授课 课时课时 1 课时 教学目标：教学目标： 1、 了解我国现行的的三级行政区划。 2、 识记我国 34 个省级行政单位名称、简称、行政中心和位置。 3、 识记重点省份的轮廓，了解各省简称的由来。 4、能在中国行政区划地图上填注我国 34 个省级行政区的名称、简称和行政中心。 5、通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京。

16、第一节 辽阔的疆域（第 2 课时） 【课型课型】 新授课 【课标要求】【课标要求】 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。 认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 【教学目标教学目标】 1记住我国的陆地面积和海洋面积。 （重点） 2. 了解我国陆上疆界及大陆海岸的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。 （重点） 3. 在图上指出我国领土的四至点， 能够估算我国领土最北端和最南端纬度相。

17、第一节 辽阔的疆域（第 1 课时） 【课型】【课型】新授课 【课标要求】【课标要求】 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国， 也是海洋大国。 【教学目标教学目标】 1能运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。 （重点） 2通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与蒙古 和日本海陆位置。

18、商务星球版八年级上册地理 1.1 辽阔的疆域 名师测试一、单选题1.与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有（ ）A. 俄罗斯、蒙古、巴基斯坦 B. 哈萨克斯坦、印度、缅甸C. 蒙古、阿富汗、老挝 D. 朝鲜、尼泊尔、老挝2.北回归线自东向西穿过的我国的省级行政区域依次是（ ）A. 台、闽、赣、贵 B. 台、粤、桂、滇 C. 台、琼、滇、藏 D. 滇、贵、粤、台3.我国位于（ ） A. 东半球、南半球 B. 西半球、北半球 C. 东半球、北半球 D. 西半球、南半球4.中国政府 2016 年 11 月 23 日发布声明，宣布在 A 范围内设立防空识别区如图，读图回答下题。（1 ）。

19、1.1 辽阔的疆域要点一:优越的地理位置1地理位置中国的地理位置优越，我们可以从半球位置、海陆位置、纬度位置等方面加以描述。（1）半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。（2）纬度位置：从纬度位置看，我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好。（3）海陆位置：从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆亚欧大陆的东部、世界最大的大洋太平洋的西岸，海陆兼备。我国西部深入亚欧大陆腹地，与许多国家接壤；东部海域广阔，有众多的岛屿和港湾。2.地理位置的优。

20、第一节 疆域 【教学目标】【教学目标】 知识与技能知识与技能 1.运用地图，说出我国地理位置特点及其优越性，并记住我国领土的四端和面积。 2.能根据地图，说出我国的邻国、临海。 3.掌握我国省级行政区域的全称、简称、地理位置及行政中心。 过程与方法过程与方法 学会用地图说出我国的位置， 分析评价我国地理位置的优越性， 掌握运用地图获取有关 地理信息的方法。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1.通。