6.5探究杠杆平衡的条件,F1,F2,画力臂,A,O,B,L1,L2,1、猜想2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线3、设计实验过程调节杠杆水平平衡杠杆上支架两侧分别挂钩码使杠杆再次水平平衡。记录 F1，L1，F2，L2,三、实验探究：杠杆的平衡条件,1、猜想2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线3、设
粤沪版物理八年级下9.3研究物体的浮沉条件课件1Tag内容描述：
1、6.5探究杠杆平衡的条件,F1,F2,画力臂,A,O,B,L1,L2,1、猜想2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线3、设计实验过程调节杠杆水平平衡杠杆上支架两侧分别挂钩码使杠杆再次水平平衡。记录 F1，L1，F2，L2,三、实验探究：杠杆的平衡条件,1、猜想2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线3、设计实验过程调节杠杆水平平衡。杠杆上支架两侧分别挂钩码使杠杆再次水平平衡。记录 F1，L1，F2，L2结论,三、实验探究：杠杆的平衡条件,三、杠杆的平衡条件,动力动力臂=阻力阻力臂,F1 L1=F2 L2,三、考考你,1、杠杆_的点叫支点。动力臂是指从_到的距离。 2、在研。
2、,？,水坝为什么上窄下宽呢？ 潜水员为什么要穿潜水服呢？,疑问,想一想,液体对容器底部和侧壁有压强吗？如何证明？ 大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,液体对器底、壁有压强.exe,一、液体对容器的压强,（1） 液体由于受重力的作用，液体对容器底部有压强，且随着深度的增加而增大 （2） 液体由于有流动性，对容器侧壁有压强，且随深度的增大而增大,液体压强,练 习,血 压,内部压强,问 题,液体内部有压强吗？ 如何证明？ 液体内部压强的大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,思考？,?,压强计,液体内部压强,。
3、第三节 物体的浮与沉 第1课时 物体的浮沉条件,第九章 浮 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,潜艇,下沉,上浮,悬浮,物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？,导入新课,将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中，松手后，它们将怎样运动？,做一做,导入新课,1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系。 （重点） 2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点）,学习目标,导入新课,实验探究：物体的浮沉条件,讲授新课,我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设计如下图的实验来验证。,讲授新课,上浮,下沉,静止,F浮 G,F浮 G,F浮 G,讲授新课,物。
4、 9.3研究物体的浮沉条件一、单选题 1.将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则( )A.大块沉入杯底，小块飘在水面上B.大块、小块都沉入杯底C.大块、小块都飘在水面上D.大块、小块都悬浮在水中2.如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，这一情景分析正确的是（ ） A.小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了B.小瓷碗漂浮时受到的浮力小于它的重力C.小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了D.小瓷碗下沉过程中浮力大于重力3.通过改变浮力大小使物体上升的是（ ） 。
5、,方法归类： 1、重力一定情况下改变浮力（即改变P液和V排 ）。比如改变V排的有轮船等，改变密度的有选种。 2、浮力（体积不变）一定情况下改变重力来实现浮沉。比如潜水艇、气球、飞艇等。,下面请同学动手做做 器材：水槽、橡皮泥、空牙膏皮、鸡蛋、食盐、 水、烧杯、搅棒。 1、如何使鸡蛋浮起来? 2、如何使橡皮泥、空牙膏皮浮起来? 3、如何使空牙膏皮沉下去?实验后做讲学稿上的练习（二）,G,水舱,G,下面请同学动手做做 器材：带盖的空大瓶一个、带盖的空小瓶一个、胶带、注射器、医用滴水管一根、剪刀 要求：自制一个小潜艇，并使它浮沉。
6、课前练习,1. 将质量是2.34千克的钢块浸没在水中，受到的浮力是多大？(钢的密度为7.8103千克/米3),= 310-米,解：m=2.34千克 =7.810千克/米g=9.8牛/千克 水=1.010千克/米,F浮=水gV排,=1.0103千克/米39.8牛/千克 310-米,=2.94牛,答：受到的浮力是2.94牛。,2. 有一物块，在空气中称时重力为29.4牛，浸没在水中称时，弹簧测力计的读数为19.6牛。求：(1)物块在水中受到的浮力的大小？(2)物块的体积多大？,解：(1) F浮=G物-F拉=29.4牛-19.6牛=9.8牛,答：(1)浮力是9.8牛;(2)物块的体积是1.010-3米,= 1.010-3米,阿基米德原理的理解和运用。 原理:浸。
7、9.3 研究物体的浮沉条件,温故知新,1、浮力的大小与哪些因素有关？,2、浮力的大小跟物体排开的液重之间的关系？,3、物体的重力怎样计算？,4、运动和力的关系是怎样的？,液、V排,F浮=G排,G=mg=gV,物体受平衡力作用时，运动状态不改变,物体受非平衡力作用时，运动状态改变,做做想想,请同学们把你带来的小物品放入水中观察,你发现了什么？,有些物体上浮到水面，而有些物体下 沉到水底,点拨： 这些物体都受到了浮力，也都受到重力的作用。,物体上浮或下沉时，浮力和重力的大小有什么关系？,提出问题,做做想想： 演示浮沉子的浮与沉。,提出问题。
8、9.3 研究物体的浮沉条件,学习目标： 1、通过实验，探究物体的浮沉条件； 2、用物体的浮沉条件解释潜水艇、气球的浮沉原理和浮筒的打捞法。,潜水艇时而浮出水面，时而潜入水中，其中的奥妙在哪里？我们用实验来研究。,物体的浮沉条件是什么,讨论与思考： 1、鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？ 2、鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生变化？,活动 让鸡蛋像潜艇一样浮沉,实验器材： 杯、浓盐水、食盐、鸡蛋、搅拌器,实验结论, 浸在液体中的物体，其浮沉取决于 它所受到的 力和 力的大小。,物体浮沉条件,浮,重,F浮G,F浮G,F浮G,F浮G,物体的沉浮 。
