幼儿园师德与法规

1、国幼儿园工作规程第三条明确提出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
故此题选择A。
【知识点】学前教育原理幼儿教育的概述与发展幼儿教育的概述我国幼儿园的双重任务【难度等级】2.幼儿认真完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( )A.注意的选择性 B.注意的广度 C.注意的稳定性 D.注意的分配2.【答案】C。
解析：注意的稳定性是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
题干中描述的幼儿完整听完老师讲故事体现的是注意的稳定性。
故此题选择C。
【知识点】学前儿童发展学前儿童认知的发展学前儿童注意的发展注意的品质与幼儿园的活动【难度等级】3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=?”这说明小红的思维具有( )。
A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性3.【答案】A。
解析：具体形象性指幼儿的思维主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们之间的关系来进行的。

2、20212021 年幼儿园食品安全与疾病防护教案六篇汇编年幼儿园食品安全与疾病防护教案六篇汇编 预防食物中毒安全预防食物中毒安全教案教案 教学目标： 1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。
教学重点： 让幼儿理解食物中毒的危害。
教学难点： 通过图片、视频等教学材料，让幼儿知道如何防止食物中毒。
教学准备：食物中毒视频; 有毒植物和。

3、幼儿园意外伤害 防 范 与 处 理 老师：XX 班级：3年2班 目录 意外伤害分类 防止意外伤害 意外伤害处理 PART ONE 意外伤害分类 意外伤害分类 1一般事故：由于幼儿本身外界 环境设备等原因而发生缝针 肢体骨折骨裂跌伤脱臼吞入 。

4、学前教育与幼儿园课程专业发展 Preschool education and kindergarten curriculum professional development Preschool 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目录目。

5、师德法规 幼儿园师德法规培训 目 录 页 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 法律法规 教师素质 专业标准 师德定义 01 OPTION 师德定义 思 考 讨讨 论论 作为一名教师作为一名教师 我们是我们是 如何理解师德的呢？如何理解师德的呢？ 100% 75% 师德的定义： 教师职业道德，又称教师道德或师德 。
是教师在从事教育劳动中所遵。