小学教师文化素养知识

1、1 小学教育教学知识与能力简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特 点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与 职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育 的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交。

2、2019年上半年中小学教师资格考试幼儿园保教知识与能力试题注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单选(共10题，每题3分，共30分)1.幼儿园的双重任务是( )。A.保教幼儿和服务家长 B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识 D.保育和教育幼儿1.【答案】A。解析：我国幼儿园工作规程第三条明确提出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

3、1 小学教育教学知识与能力简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特 点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与 职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育 的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交。

4、1 教育知识与能力考点梳理(2021) 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展单辨 考点 1： “教育教育”一词的由来： “教育”一词最早见于孟子孟子尽心上尽心上 。 考点 2：教育的概念 1.广义广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念活动都称之为教育。它 包括社会教育社会教育、学校教育学校教育和家庭教育家庭教育。 2.狭义狭义的教育主要指学校教育。

5、1 教育知识与能力教育知识与能力 教师资格教师资格 20202121 版版 20202121 年年 7 7 月月 2 教育知识与能力教材考点 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 考点 1： “教育教育”一词的由来： “教育”一词最早见于孟子孟子尽心上尽心上 。 考点 2：教育的概念 1.广义广义上说， 凡是增进人的知识和技能、 发展人的智力和体力、 影响人的思想和品德的活动都。

6、第一章：教育基础知识和基本原理第一章：教育基础知识和基本原理 1.1 教育概述教育概述 1.1.1 教育的含义及构成要素教育的含义及构成要素 一、教育的含义 教育是一种有目的的培养人的社会活动有目的的培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传 递生产经验和社会生活经验的基本途径。 二、教育的构成要素 教育者、 受教育者、教育影响 三、教育的属性 1、本质属性 有目的的培养人的社会活。

7、1 科目二科目二：教育知识与能力：教育知识与能力 知识知识要点梳理要点梳理 第一章第一章教育基础教育基础知识和基本原理知识和基本原理 1.教育一词最早出现于孟子尽心上 2.构成教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响 3.教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的本质 特征，是教育的本质属性。 4.教育的特点 1） 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的。

8、2019上半年中小学教师资格考试小学教育教学知识与能力试题注意事项:1.考试时间为120分钟，满分为150分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点（）A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互代作用论1.【答案】A。解析：外铄论指人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激。

9、 1 20192019 中小学教师职称晋升通用知识全套试题完整版中小学教师职称晋升通用知识全套试题完整版 中小学教师水平能力测试复习资料 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程 改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的。

10、素 质 教 育 汇报部门：XX 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力 培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 小学教师专用 分类 特点 意义 机制 目 录 1 分 类 分 类 个人素质教育是指学生个人在应试教育环境 下通过改进学习方式在一定程度上实现素质 教育。 社会素质教育是指在一定范围内和一定程度 上实现的素质教育。 国家素质教育指的是。