应用文写作

1、抒情性散文写作训练目标掌握抒情性散文的基本写法，进行抒情性散文的写作训练。抒情性散文是以抒情为主要表达方式和目的，通过形象的描绘来抒发自己的思想感情的文章。抒情的方式可以分成两类：一是直抒胸臆，也叫直接抒情，即不借助其他手段而直接抒发自己对人对事的看法和感想；二是间接抒情，即利用景物描写、环境描写等方式来间接地传达感情。在抒情性散文的写作中，作者更多的是采用间接抒情的方式。在散文的写作中，间接抒情主要表现为写景状物散文。写景状物散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段，以表。

2、自述文写作训练目标学习自述文的特点及写作技法；结合自己的经历，写一篇回忆性的文学型自述文。自述文是用第一人称真实地讲述自己的经历、爱好，阐述自己的思想、理念，抒发自己的感受、情绪的记述性文章，是人们借以认识自我、展示自我的重要文体之一。自述文常见的两种类型：(1)文学型自述文。文学型自述文就是通常所说的自述散文。这类自述文的写作目的主要是为了展示自己的某些人生经历，或个性特征，或感情波涛，或人生思考，让他人借此认识自己、了解自己，也让自己借此认识生活、了解人生。如我很重要、北大是我美丽羞涩的梦。(2)。

3、记叙性散文写作训练目标掌握记叙性散文的基本写法，进行记叙性散文的写作训练。本单元的课文属于散文，有以叙事为主的，如拣麦穗；有以写景为主的，如荷塘月色；也有以抒发内心情思为主的，如霞、我与地坛(节选)、沙田山居。鉴赏这些散文要“披文以入情”，即通过解读语言文字来感知作品中的物象，进而感受作者的思想感情。学习本单元应从内容和艺术形式两个方面掌握以下要点：一、学习写景散文善于抓住景物的特点，选择不同的写景立足点，多角度地刻画景物以及运用情景交融的写作手法；二、感受叙事散文中的“自我”，体会作者的思想感情。

4、材 料 作 文 写 作 技 巧 作 文 写 作 培 训 material composition writing skills composition writing training material composition writing skills 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 前言 新材料作文:叧给出材料，丌规定话题，要求“全面理解 材料，但可以选择一个侧面、一个角度构怃作文”。

5、材料有三种：直接材料、间接材料、发展材料。直接材料来源于生活，作者通过观察和体验得来。间接材料来源于各种传播媒介，作者通过阅读方式得来。发展材料来源于作者的大脑，是作者对已获取的直接材料和间接材料加工整理的结果。实际上，写作中所使用的材料都要经过作者的头脑加工后才能变得清晰、鲜明、丰富起来。可是对材料进行选择、加工和使用的能力是非常复杂的。要想具备这种能力必须养成善于观察生活、善于捕捉生活中素材的良好习惯。要多积累生活中的素材，丰富自己的阅历。还要熟练掌握分析、转换素材的基本方法，找到运用素材的。

6、写作小专题 热爱生活，热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于 500字的文章。2以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一 篇不少于 500 字的文章。【写作导航】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。一、仔细观察生活，保持 敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用。

7、应用文写作：便条,执教：凤翔县职教中心 张建忠,高等教育出版社 中职语文（基础模块）上册,日常生活中遇到下列情景该怎么办？,下列案例说明了什么问题？,自读知识短文把握下列要点,情景一：当自己请别人办事，但是别人不在而电话又打不通或者不便于直接说的情况下应该怎么办？ 情景二：当你接了别人重要的电话必须转告给别 人，一时又无法联系，而你又不得不离开的时 候，如何保证别人能够知道此事? 情景三：当你因为生病或者有事需要向单位或者学校请假的时候应该怎么履行手续？,案例秘书小王接到公司总部的电话，电话说公司董事长将于下。

8、应用文写作书信 书信：是生活、学习、工作中普遍使用的应用文。 类型：（1）一般书信 是人们沟通感情、互通信 息的一种交际工具。（用于亲友之间）（2）专用书信 是针对特定事务或需要写的书信。如介绍信、证明信、倡议书、申请书、求职信、推荐信、聘请书、邀请书、建议书等 【讨论】说说各款书信在结构上有何特点？ 【归纳】书信的构成：题目、称谓、正文、敬语、落款（署名和日期） 格式：,X X 信（书） X X X ： X X X X , X X X X X,X X X X X X X X X X X X X X X 。X X X X X X X X X X X X X X X X X 。 X X X X , X X X X X , X 。

9、,应用文写作 单据,格式错误的借条,不 规 范 的 欠 条,单据类应用文,单据的含义单据, 是人们在处理财务、物资或事务来往时，写给对方作为凭据或有所说明的字据，属于凭证性条据。,单据类应用文的种类单据类应用文最常见的有借条、欠条、收条和领条四类。,单 据,借 条,收 条,领 条,借用财物时,收到财物时,领取财物时,欠 条,借用财物已还部分，尚欠部分时,以下情境中要用上哪些单据？1.生活委员小美到财管处领了两把扫帚，一盒粉笔。 2.王明在新华服装厂定做工作服，钱不够，欠了三千元加工费，后来还了两千元，剩下的欠款一个月内付清 。 3.。

10、,应用文写作 单据,课件制作：林业职业技术学校 李秀媚 邮箱：gdxnlxm126.com,导入新课,青年农民闫霞是河南省淅川县城关镇西湾村人。1999年10月18日，闫霞在县城个体工商户李伟门窗厂购买铁制大门一套，价值380元。闫霞当即付现金180元，同时出具欠款200元的条据，注明1999年12月20日付清。约定期到后，闫霞支付欠款150元，下欠50元，由于碍于情面，闫霞也未变更条据。今年2月初，闫霞主动向李伟还下欠的50元时，不料李伟拿出闫霞给出具的欠条，让闫霞还200元欠款，双方争辩未果。为此，闫霞将李伟诉诸法院。,法院认为：原告在被告处购门一。

11、,应用文写作 单据,导入新课,青年农民闫霞是河南省淅川县城关镇西湾村人。2012年10月18日，闫霞在县城个体工商户李伟门窗厂购买铁制大门一套，价值380元。闫霞当即付现金180元，同时出具欠款200元的条据，注明2012年12月20日付清。约定期到后，闫霞支付欠款150元，下欠50元，由于碍于情面，闫霞也未变更条据。2013年2月初，闫霞主动向李伟还下欠的50元时，不料李伟拿出闫霞给出具的欠条，让闫霞还200元欠款，双方争辩未果。为此，闫霞将李伟诉诸法院。,法院认为：原告在被告处购门一套支付部分现金，下欠款额欠条系其亲笔所写，属真实意思。

12、基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作简 报精品课程教案授课教师 韦银艳 单位 柳州市第二职业技术学校专业班级授课教材外研社版新职场应用文课时10 分钟授课类型微课学情分析简报是传递某方面信息的简短的内部小报，具有一般报纸的新闻特点。学生目前接触较多的是没有严格的格式要求的校园简报或校园新闻等，关注时事新闻的学生有更多的机会接触到格式严谨的简报，但鲜有学生自己亲手撰写过这一文种，故学生对简报的整体认识水平不高。而对于今后有意向从事行政工作尤其是文秘工作的中职生而言，简报的撰写是不可或缺的技能。教材分。

13、应用文写作课程（授课人： ）【课题】会议纪要【教学目标】1、知识目标：懂得会议纪要与会议记录的区别，会议纪要的格式以及写作的注意事项。2、能力目标：能熟练写作会议纪要。【授课内容】会议纪要的与会议纪录的区别，会议纪要的格式、会议纪要正文的结构和写法以及注意事项。【教学重点】1、重点内容：会议纪要的格式2、突出重点的方法：讲授法，案例法【教学难点】1、难点内容：熟练写作会议纪要2、突破难点的方法：练习法【教时安排】2 课时【教学方式方法】讲授、练习、案例【教学手段】黑板演示、语言描述【使用教材】王粤欽主编。

14、会议纪要,2018/9/4,2,例文 县人民政府第六次常务会议纪要 时间：年月日上午八点半至十二点 地点：县政府常务会议室 主持：县长 出席：副县长、办公室主任 请假：（出差） 列席：、 记录： 现将会议讨论及决定的主要事项纪要如下： 一、会议听取了副县长关于召开经济工作会议准备的情况汇报，讨论 了扩大县属企业自主权的十条规定。会议同意县经济工作会准备情况汇报，并决 定于月日召开全县经济工作会议。今年各项经济工作指标，要以市经委下达 的为准，不再调整县原各公。

15、第七节 简报,知识和能力,过程和方法,情感态度 和价值观,了解简报的概念和作用，理解特点和种类，掌握格式和写法，学会编写“简报” 。,启发学生积极思维，使学生逐渐学会自主获取知识， 在探究中习得“简报”的编写技巧。,激发学生学习应用文写作的兴趣，增强学生对写作的好奇心和探究欲。,教 学 目 标,教学重难点 重点：简报的格式 ；难点：简报的编写。 教学时数 理论教学1课时+实践教学1课时,简报就是用书面语言写成的简明的情况报道。它是机关、团体和企事业单位用于指导工作、反映情况、交流经验、互通情报的一种摘要性的内部文件。。

16、会议记录,应用文写作,请思考,如果你是公司秘书，老板通知你明天上午公司要召开一个会议，由你来做会议记录。这是你第一次参加公司重要会议，是老板考验你的一次机会，也是你表现自己能力的一次机会。你打算怎么做？要记些什么？采用什么样的形式？需要注意些什么？,会议记录是由会议组织者指定专人如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种应用性公文。 记录会议基本情况，研究和讨论的问题、报告和发言的内容、会议决议和各方面情况。会议记录适用于一切会议。,（一）含义,一、会议记录,会议记录的分类按会议性质分：办公会议记录。

17、,应用文 会议纪要,会议纪要适用范围,会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项会议情况一般是知照性的，议定事项一般要加以贯彻执行。,会议纪要是特殊的行政公文,1、一般不用其他公文的格式制作，一般由标题加正文组成。没有文头，没有主送机关，不需要盖章。2、在机关内部的传递方式与一般公文有所不同，会议纪要一般不像其他公文单独传送，向上传送时，要写一报送报告，把它作为附件，往下发送时，要有一发文通知，也把它作为附件。,会议纪要与会议记录的区别,性质不同:会议纪要是法定公文,会议纪录是事务文书.内容要点不同:会议纪要。

18、必备应用文格式 请假条请假条 格格 式式 1.请假条三个字要写在第一行正中。 2.另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 3.第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。 4.正文写完后要写上祝语。 5.署名要另起一行靠后写。 6.日期要另起一行写在署名的下方。 另外：留言条、托事条格式与请假条相同。 满满 分分 范范 文文 张老师： 请假条 我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，还。

19、 1 江苏省江苏省 2021 届高三上学期大市期中试题汇编：届高三上学期大市期中试题汇编： 应用文写作应用文写作（含解析）（含解析） 江苏省南通市江苏省南通市 2020-2021 学年高三上学期期中学情检测英语学年高三上学期期中学情检测英语 61. 假定你是李华。上周日你校邀请本市志愿援助武汉抗击新冠病毒的刘医生为全校师生做了一场演讲，大家深受 感动和鼓舞。请你就本次活动给校园英语报写一篇报道。内。

20、应用文写作应用文写作 应 用 文 写 作 类 型 格 式 教 育 培 训 practical writing type format education and training practical writing type education and training practical 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 应用文的格式 说明类应用文 便条类应用文 书信类应用文 01。