新冀教版四年级科学下册题

1、教科版四年级科学下册专项练习之经典题教科版四年级科学下册专项练习之经典题 一、选择题 1.种子发芽的过程中，最先出现的现象是( )。 A.长出芽 B.种皮破裂 C.种子膨大 2.把两组相同的种子放在相同的阳台上，给予相同的光照，并给其中一组种子加适量的水 另一组不加水。这个实验中改变的条件是( )。 A.水 B.温度 C.阳光 3.下列常见的植物中，一般食用其茎的是。

2、20212021 年年冀冀人人版四版四年级科学下年级科学下册册知识点知识点 一单元土壤和水 1 土壤中生长着大树、小草，还生活着很多小动物。 2、土壤中既有非生物，也有生物。 3、土壤是指地球表面的一层疏松的物质。由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、 空气、微生物等组成。 4、土壤中含有水，加热后玻璃片上会出现小水球；土壤中有空气，将干燥的土 块儿放入水中，会产生气泡。 5、提高土壤肥力的方法：秸秆。

3、 街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯 萎。植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。萎。植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。 思考： 这个过程大致分 为哪几个阶段呢？ 选取你感兴趣的 一种植物，探究它 一生经历的过程吧。 1 观察花生的生长过程 我们一起来种花生，看看花生的生长过程。观察我们。

4、新教科版四年级下册科学新教科版四年级下册科学知识点梳理知识点梳理 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 第第 1 1 课课 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 1.绿色开花植物几乎几乎都是从种子种子开始新生命的。 2.种子包括种。

5、教科版四年级科学下册科学探究题专项测试卷教科版四年级科学下册科学探究题专项测试卷 第一单元 (一)研究根的作用:如右图， 把-棵带根的植物装入有水的透明杯子中， 在水面 上滴一些植物油。 1.在水面上滴植物油的目的是( )。 A.植物生长的需要 B.方便观察水量的变化 C.与空气隔绝，防止水杯中的水蒸发到空气中 2.用记号笔在水杯外沿着水面的位置画一条线，是为了( )。 A.好看 B.方。

6、试卷第 1 页，共 4 页 第四单元第四单元 爱护身体爱护身体 一填空题一填空题 1 是最主要的呼吸器官，能够吸收 ，释放 ，其气体可以使澄清石灰水变 。 2把手放在我们的胸口，感受我们的呼吸，发现运动前后呼吸的次数不一样。打完乒乓球之后，。

7、 根 葱和茼蒿是餐桌上常见的蔬菜，利用葱和茼蒿，我们葱和茼蒿是餐桌上常见的蔬菜，利用葱和茼蒿，我们 一起来探究植物根和茎的作用吧。一起来探究植物根和茎的作用吧。 准备一些带根准备一些带根 的葱、自来水、的葱、自来水、 红墨水。红墨水。 将葱根的下半部分浸泡将葱根的下半部分浸泡 在水中，向水中滴入在水中，向水中滴入3 3- -5 5滴滴 红墨水，观察根的颜色变化。红墨。

8、 植物植物 产生后代产生后代 的方式有的方式有 哪些？让哪些？让 我们一起我们一起 来探讨吧！来探讨吧！ 1 1 种子去哪里了种子去哪里了 调查或查阅资料，搜集植物的种子可能被动物吃掉或者遭遇病调查或查阅资料，搜集植物的种子可能被动物吃掉或者遭遇病 虫害等现象的图片或视频。虫害等现象的图片或视频。 2 2 繁殖月季繁殖月季 月季以其色泽艳丽、品种多样、适应性强而深受。

9、第四单元岩石和矿产第四单元岩石和矿产 单元测试题单元测试题 一、填空题。一、填空题。(每空每空 1 分分,共共 12 分分) 1.花岗岩的颜色有（ ） （ ） （ ）等。 2.砂岩中有（ ）状的颗粒。 3.长石和云母都有（ ）光泽。 4.包含有用（ ）并具有（ ）价值的岩石叫矿石。 5.（ ）炼铁是现代炼铁的主要方式。 6.（ ）制品和（ ）等都来自于矿产。 7.矿产资源一般都。

10、第三单元 13.导体和绝缘体 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 这些物体是用什么材料制作的将它们连接在电路中会怎么样 这些物体能导电吗 关键词提示：铜丝塑料金属导电导体不导电绝缘体 探究与发现 哪些物体能导电 1 将不。

11、第三单元第三单元电电 测试题测试题 一、填空题。一、填空题。(每空每空 2 分分,共共 18 分分) 1 电是人类宝贵的能源我们要（ ）用电。 2.想要小灯泡（ ）,必须让灯泡处于闭合回路中。(选填“发光”或“不发光”) 3.生活中,不管是发电厂输送的电还是生活用电的电压都远远（ ）人体的安全电压。 （选填 “大于”或“小于” ） 4.我们利用（ ）将电输送到人们需要用电的地方,又利用（ 。

12、课题 2、沙质土、黏质土和壤土 课时 第 1 课时 授课教师 授课时间 教学目标 科学知识 1能描述沙质土、黏质土和壤土的不同特点。 2能举例说明沙质土、黏质土和壤土适宜生长不同的植物。 科学探究 1能根据土壤的用途提出探究性问题。 2能运用观察、实验等方式获取有关土壤特点的科学事实。 3能运用分析、比较和概括的方法分析事实、得出结论。 4能正确表达自己的看法，倾听别人的意见，并与之交流。 科学态。

13、第 五单元 22.美丽的月球 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。真切地描述了农历初三月亮的形状，那么其他时间月亮的形状是什么样的呢 月亮形状的变化有什么规律 农历十五 农历初三 关键词提。

14、第五 单元 20.地球的形状 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 我们生活在地球上，可以看到蔚蓝的天空和一望无际的大海，还可以领略山川广布的丘陵和平原你能描述地球的形状吗关于人类对地球形状的认识过程，你了解哪些 人类对地。

15、第四单元 17.金属的来历 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 铁锅和银镯子是生活中常见的金属制品，我们经常使用的钥匙铁锹等也是金属制品，它们广泛用于我们的生活中。 金属是从哪里来的呢 关键词提示：关键词提示： 金属金属。

16、 游泳的时候，我们不能长时间在水下憋气；潜水者下水 时要带上氧气面罩，这是为什么呢？ 空气成分 1 体验呼吸 用力吸气，再用力呼气，测量胸围并记录下来。观察胸廓的变化。 吸气时 呼气时 你能你能 解释产生解释产生 这种变化这种变化 的原因吗？的原因吗？ 呼吸时，气体进出肺气体进出肺，吸气时使胸廓扩大，呼气 时使胸廓缩小。 2 探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 向。

17、课题 1、土壤的组成 课时 第 1 课时 授课教师 授课时间 教学目标 科学知识 1能说出组成土壤的主要成分。 2能说出增加土壤肥力的方法。 科学探究 1能从土壤中生活着很多生物的角度提出可探究的科学问题。 2能通过观察、实验等方式收集有关土壤主要成分的信息。 3能用统计图表等方式记录和整理收集到的信息。 4能运用分析、比较、综合等方法分析结果、得出结论。 5能对自己的探究过程和结果进行反思与评价。

18、课题 3、保护土壤资源 课时 第 1 课时 授课教师 授课时间 教学目标 科学知识 1能说出造成水土流失的原因。 2能说出人类保护土壤资源的措施。 科学探究 1能对黄河水变黄的原因作出假设，并能用实验验证自己的假设。 2能通过实验、查阅资料等方式获取相关事实。 3能利用分析、比较、推理等方法分析结果、得出结论。 4能对自己的探究过程、方法和结果进行反思与评价。 科学态度 1能对探究保护土壤资源产生。

19、课题 4、河流和湖泊 课时 第 1 课时 授课教师 授课时间 教学目标 科学知识 1能说出地球陆地表面有河流和湖泊等水体。 2能说出 23 个我国的河流和湖泊的实例。 3能举例说出人类的生活离不开淡水。 科学探究 1能通过查阅资料、观察、调查等方式获取有关信息。 2能用统计图表、宣言书等方式记录和整理信息。 3能运用分析、比较、归纳等方法分析结果、得出结论。 4能正确表达自己的看法，倾听别人的意见。

20、第一课 土壤的组成 1、土壤中既有 生物生物 ，也有 非生物非生物 。 2、土壤中有沙粒沙粒、 小石子小石子 、 沙沙 等非生物，土壤中还有小虫子小虫子、 植物的根植物的根 、 动动 物的卵物的卵 等生物。 3、土壤是指 地球表面地球表面 的一层 疏松疏松 的物质，由各种 颗粒状矿物质颗粒状矿物质 、 有机质有机质 、 水分水分 、 空气空气 、 微生物微生物 等组成。 4、改善土壤结构、提高土壤。