新教科版六下科学4.1产生气体的变化教案含教学反思

1、第第 6 课课 生命体中的化学变化生命体中的化学变化 教材 P7172 授课时间: 累计1课时 课题 生命体中的化学变化 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道食物能够为人体提供能量和营养. 2.知道食物被人体消化吸收。

2、产生气体的变化教学设计产生气体的变化教学设计 教材分析教材分析 本课教材围绕产生气体的变化设计了三个活动:首先是将食盐白糖小苏打与水白醋两两混合, 发现有些物质无明显变化, 如食盐和水; 而有些会产生气体, 如小苏打和白醋;其次,仔细观察小。

3、第第 3 课课 发现变化中的新物质发现变化中的新物质 教材 P6365 授课时间: 累计1课时 课题 发现变化中的新物质 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化. 。

4、第第 5 课课 地球家园的化学变化地球家园的化学变化 教材 P6870 授课时间: 累计1课时 课题 地球家园的化学变化 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道地球的很多资源如岩石矿物煤石油氧气等都是化学变化的产物. 科学。

5、第第 4 课课 变化中伴随的现象变化中伴随的现象 教材 P6667 授课时间: 累计1课时 课题 变化中伴随的现象 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道物质在变化的过程中往往会有许多现象发生. 2.知道物质变化分为物。

6、第第 7 课课 美丽的化学变化美丽的化学变化 教材 P7375 授课时间: 累计1课时 课题 美丽的化学变化 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道紫甘蓝与白醋的反应是化学变化. 2.知道化学变化有其美丽的一面.人类要。

7、4 物质的变化物质的变化 本单元从学生身边的物质变化现象开始研究,观察物质变化及其伴随的现象,认识物理变化和化学变化的本质特征.学生的探索视野将从身边熟悉的物质变化逐渐扩展到地球家园与生命体中的化学变化. 本单元共 7 课,大致分为 3 个。

8、 1 第四单元第四单元 物质的变化物质的变化 第第 2 2 课时课时 产生气体的变化产生气体的变化 课型课型 实验探究课实验探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 本课是本单元的第 2 课,前面学生已经接触了物理变化和化学变化的概念和特。

9、第第 2 课课 产生气体的变化产生气体的变化 教材 P6162 授课时间: 累计1课时 课题 产生气体的变化 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道物质发生变化时,常常会伴随一些现象,例如产生气体. 2.知道物质发生化。