新教科版六下科学2-4制作校教案

1、 1 第四单元第四单元 物质的变化物质的变化 第第 2 2 课时课时 产生气体的变化产生气体的变化 课型课型 实验探究课实验探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 本课是本单元的第 2 课，前面学生已经接触了物理变化和化学变化的概念和特。

2、 1 第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 第第 2 2 课时课时 制作校园生物分布图制作校园生物分布图 课型课型 制作探究课制作探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 六年级学生已经具备一定的整理分析的能力，这也为应用二歧分类法。

3、 第第 4 课课 多种多样的动物多种多样的动物 一填空题。
一填空题。
1.动物亲代与后代之间有 和 的地方，动物种群内个体之间也存在着 。
2.动物的遗传与变异现象表现在 行为方式 等方面，正是因为 ，自然界才出现了多种多样的动物。
3.龙。

4、第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性4,4,多种多样的动物多种多样的动物我们已经感受到了植物世界的丰富多彩,那么,动物世界又是怎样的呢,动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和丌同呢,一,聚焦二,探索1,比较动物后代不亲代的异同,描述狗妈妈。

5、 1 第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 第第 4 4 课时课时 多种多样的动物多种多样的动物 课型课型 观察探究课观察探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 经过前一节课的学习，学生对生物的遗传变异现象已经有了初步的了解，本课。