小学六年级解方程练习

1、 1 3 2 5 4 6 _ 5. 111111 3 44 55 6677 88 9 _ 6. 1111 20101111 3452010 _ 7. 123456789999999999_ 二二、填空填空题题（本题共有4小题，每题5分） 8. 8121620242832 15356399143195255 _ 9. 22 2.014.02 7.997.99_ 10. 123456789200820092010_ 11. 11371 15210.6250.71.8757 42414122 414 332.47.5 515 _ 三三、填空填空题题（本题共有 4 小题，每题 6 分） 12. 适合不等式。

2、杨老师说： “卡莉娅第二，萱萱第三 ”结果四位同学都进入了前四名，而三 位老师的预测各对了一半，那么萱萱是第_名 3. 由 1、4、7、10、13 组成甲组数，由 2、5、8、11、14 组成乙组数，由 3、6、9、12、15 组成丙组 数现在从三组数中各取一个数相加，共可以得到_个不同的和 4. 欣欣超市举办促销活动，允许用 5 个空瓶换一瓶啤酒胡大伯家去年花钱先后买了 89 瓶啤酒，其 间还不断用啤酒瓶换啤酒，胡大伯家去年共能喝到_瓶啤酒 5. 把 100 个橘子分装在 6 个篮子里，每个篮子里装的橘子数都含有 6每个篮子里的橘子数由多到少 分别是_、_、_、_、_、_ 6. 从 1、2、3、2010 中，最多可以取出_个数，使取出的数中任意两个数的差都不是 4 7. 将一张66的纸棋盘沿竖线、横线（不计边框共有 10 条）折叠（不一定对折） ，最后成为一个1 1 的正方形此时沿对边中点剪 1 刀，原来的棋盘被剪成了_。

3、得不当，应改为“果断”。
词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”重复啰嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，。

4、物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
景阳冈中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
”把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
”二、缩小夸张 缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。
如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。
”就是缩小夸张的使用。
三、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。
这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。
例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。
强调了李医生的医术高明。
注意事项1.夸张要明显。
所谓明显就是不能又像夸张又像叙述，必须有夸大的成分。
例如：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了。
这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。
2.夸张要合乎实际情况。
例如：描述奔跑速度。

5、水有 12L。
桶是多少升 ? 桶是多少升?12 14算式:12 。
12想:求 12L 的一半 ,就是求 12L 的 是多少。
算式: 12 。
( )( ) 14想:求 12 L 的 是多少。
( )( )在这里,一个数乘几分之几表示的是求这个数的( )是多少。
4.数与形。
(1)先在下面的长方形中涂出 4 个 ,再算出316涂色部分一共是这个长方形的几分之几?(2)看图写出乘法算式并计算。
5.李芳有 10 朵花,其中 是红花, 是绿花,其中红花有多少朵?绿花有多少朵?12 25每日口算254= 0.4-0.31= 1.40.6= 10.2=245= 0.80.16= 6.8-0.3= 4.26=(2)分数乘分数预习指南:理解并掌握分数乘分数的计算方法。
1.直接写出得数。
7 = 5 = 8 =821 215 17242.教材第 3 页例 一块地是 公顷。
(1)求这块地的 是多少公顷,列式为( )。

6、第 3 讲 方程解应用题 兴趣篇兴趣篇 1、解下列方程：、解下列方程： （1） xx x 12 2 25 ； （2）()xx 125 1 356 ； （3） x x 111 233 . . 2、在一次选举中，有甲、乙丙三位候选人，乙的选票比甲的、在一次选举中，有甲、乙丙三位候选人，乙的选票比甲的 2 倍还多倍还多 5 张，丙的选票比甲张，丙的选票比甲 的一半还。

7、文中的一个过渡句是 。
4.大人们也紧张是因为 。
5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？ . . 二、阅读腊八粥第一到八自然段，完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
合拢（ ） 浓稠（ ） 搅拌（ ） 好奇（ ）2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是 、 。

8、1 六年级语文六年级语文下册下册句子专项练习句子专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、按要求写句子。
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小。

9、 2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是_ _，让人_ _；语文是_ _，让人_ ；语文是_ _，让人_ _。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_ _，_ _。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
， 。
， 。
， 。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种。

10、沉重。
2.下列选项搭配正确的一项是（ ）A. 何当金络脑，快走踏清秋 唐 李贺 诗佛B. 举头望明月，低头思故乡 唐 杜牧 诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 唐 杜甫 诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里 唐 范仲淹 唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（ ）A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D. 落红不是无情物，化作春泥更护花4.与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（ ）A. 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春，千万和春住C若有人知春去处，换取归来同住D. 常将有日思无日，莫把无时当有时5. 上联：花甲重逢，又加三七岁月 下联：古稀双庆，更多一度春秋猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？（ ）A.130岁 B.81岁 C.71岁 。

11、 清洗 生活婀娜的 泉流 点缀 衣服细细的 柳枝 享受 田地三、下列词语书写全部正确的一组是（ ）A.展览 风争 鞭炮 望远镜B.寺院 采绘 流落 顺时针C.搅和 浓稠 况且 紫罗兰D.缘故 花圃 善与 应用题 四、下列句子中成语使用不恰当的一组是（ ）A. 这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
B. 我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C. 我很认真地，走马观花地参观了博物院。
D. 明明怒气冲冲地走进了教室。
五、给加点词选择合适的解释。
1.光景 A. 风光景物； B. 境况；状况；情景；C. 表示大约的时间或数量。
（1）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。
（ ）（2）他家的光景还不错。
（ ）（3）好一派草原光景。
（ ）2.。

12、n） 哭泣（q l）鼻涕（t d） 栖息（q x） 剔透（t y） 绽放（zhn dng）揉搓（cu ch） 刑法（xng ki） 标志（bio sh） 炊烟（chu cu）2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A琴弦（xun） 机械（xi） 地域（y）B. 锲入（q） 蜜饯（zhn） 唾沫（tu）C. 僧人（sng） 响彻（ch） 一拨（b）D. 演绎（yn） 日晷（ch） 缰绳（jing）3.找出下列各组中加点字错误的读音并改正。
（1）潺潺（chn） 目眩（xun） 褴褛（jin） （ ）（2）措施（cu&。

13、 . （3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
. （4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
. 2.扩句。
（1）我要过生活了。
. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。

14、二)下面几组词语,没有错别字的一组是()。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临其境()A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫不及待()A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜()A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
。

15、 ) ( ) ( )2选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。
4 分提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_矿藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_3划去不一类的一个。
2 分（1）东海 南海 上海 黄海 渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路4中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。
你还能举几个吗？_、_、_、_2 分5根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。
2 分（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ 。

16、) 魂 （ ）魄 （ ）) 拌 （ ）伴 （ ）)三、成语天地。
(12 分)1成语接龙。
意味深长长驱直入入木三分( )( )( )( )2有些成语也使用了一些修辞方法，试着写一写。
例：胆小如鼠(比喻) _ _倾盆大雨(夸张) _ _3写出下列成语的主人公。
破釜沉舟 _ 鞠躬尽瘁 _入木三分 _ 纸上谈兵_四、选词填空。
(4 分)剧烈 激烈 猛烈 强烈1我的心( ) 地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2( ) 的围歼战就要开始了。
3后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口。
4天黑了，我走在公路上，突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
五、句子加工厂。
(4 分)1搞文学的人不搞清我们的历史不行。
(改为反问句)_。

17、 部编版六年级语文（上）生字专项训练部编版六年级语文（上）生字专项训练 一、一、 字音乐园。
字音乐园。
1.1.我能把音节补充完整。
我能把音节补充完整。
渲 染（x_） 静谧 （m_） 游侠 （x_） 苍穹 （q_） 冠冕 （m_） 婆娑 （s_） 逶 迤（w_） 崎岖 （q_） 擎 着（q_） 电钮 （n_） 叉 腿（ch_） 偃 月刀（y_）。

18、x 就会有相应的取值和它对应，使方程成立，这样 一来就会有无穷多组解通常情况下，当未知数的个数大于方程个数时 ，这个方程（或 方程组）就会有无穷多个解 可是方程的解那么多，究竟哪个才是正确的呢？应该说，如果不加任何额外的限制条件，这 无穷多个解都是正确的但在实际情况中，我们通常会限定方程的解必须是自然数，这 样一来，往往就只有少数几个解能符合要求，甚至在某些情况下所有的解都不对 练一练 求下列方程的自然数解： （1）25xy； （2）238xy； （3）321xy； （4）4520xy 本讲我们要学习的就是这样的一类方程（或方程组） ：它们所含未知数的个数往往 大于方程的个数， 而未知数本身又有一定的取值范围， 这个范围通常都是自然数这 类方程就是“不定方程” 形如axbyc（a、b、c 为正整数）的方程是二元一次不定方程的标准形式解 这样的方程， 最基本的方法就是枚举 那怎样才能枚举出方程的全部自然数解呢？我们 下面结合例题来进行讲解 例1 甲级铅笔。

19、数与代数数与代数 解方程应用题解方程应用题 一选择题一选择题 1.孙爷爷今年a岁，张伯伯今年20a岁，过x年后，他们相差 岁 A20 B20 x C20 x 2.一个长方形的面积是x平方米它的宽是 60 米，周长是 280 米，下列方程正确。