小升初数学总复习专题讲解及训练11解析版

1、小学数学总复习归类讲解及训练（二）小学数学总复习归类讲解及训练（二） 主要内容：主要内容： 应用百分数解决实际问题：利息、折扣问题 学习目标：学习目标： 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 4、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。 5、使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。 考点分析考点分析 1、存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息 占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金利率时间。 3、几折就是十分。

2、小学数学总复习专题讲解及训练（八）小学数学总复习专题讲解及训练（八） 主要内容主要内容 正比例和反比例 学习目标学习目标 1、使学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量，能根据正、反比例的意义判断两 种相关联的量是否成正比例或反比例。 2、使学生初步认识正比例的图像是一条直线，能利用给出的具有正比例关系的数据在 方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个 量的数值。 3、 使学生在认识成正比例、 反比例的量的过程中， 初步体会数量之间相依互变的关系， 感受有效表示数量关系及其变化规。

3、小学数学总复习归类讲解及训练（四）小学数学总复习归类讲解及训练（四） 主要内容主要内容 圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积来源:学科网 ZXXK 学习目标学习目标 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥的特征，知道圆柱和圆 锥的底面、侧面和高。 2、 使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义， 掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思 考。 4、使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数 学的兴趣和学好数。

4、小学数学总复习专题讲解及训练（五）小学数学总复习专题讲解及训练（五） 模拟试题 一、圆柱体积一、圆柱体积 1、求下面各圆柱的体积。来源:学科网 （1）底面积 0.6 平方米，高 0.5 米 （2）底面半径是 3 厘米，高是 5 厘米。 （3）底面直径是 8 米，高是 10 米。 （4）底面周长是 25.12 分米，高是 2 分米。 2、有两个底面积相等的圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的 4/7。第一个圆柱的体 积是 24 立方厘米，第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多多少立方厘米？ 3、 在直径 0.8 米的水管中， 水流速度是每秒 2 米， 那么 1 分钟流过的水有。

5、小学数学总复习专题讲解及训练（十）小学数学总复习专题讲解及训练（十） 一、填空。 （一、填空。 （2424 分，每题分，每题 2 2 分。 ）分。 ） 1、24（ ）=（ ） ：24 = 4 3 =（ ）% =（ ）折 =（ ） （填小数） 。 2、8 厘米是 16 分米的（ ）% 100 千克比 80 千克多（ ）% 12 米比（ ）少 20% （ ）比 16 少 40% 3、一件篮球打九折出售后，售价 72 元，原价（ ）元。 4、在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的合数，另一个内项是 （ ） 。 5、把 4 3 、 6 5 、 8 5 和 1 组成一个比例是( )。 6、已知 6x=4y,x 和 。

6、小学数学总复习归类讲解及训练小学数学总复习归类讲解及训练 （一）（一） 主要内容主要内容 求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题 学习目标学习目标 1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基 本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加 深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流 的意识，提高分析问题和解决问题的能力。 3、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税。

7、小学数学总复习专题讲解及训练（六）小学数学总复习专题讲解及训练（六） 主要内容主要内容 比例的意义和基本性质 学习目标学习目标 1、使学生初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩 小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。 2、使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义和作用，认识比例的“项” 、 “内项” 和“外项” ；理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。 3、 使学生在认识比例、 应用比例的过程中， 进一步体会不同领域数学内容的内在联系， 增强用数和图形描述现实问题。

8、小学数学总复习归类讲解及训练（三）小学数学总复习归类讲解及训练（三） 主要内容主要内容 列方程解稍复杂的百分数实际问题 学习目标学习目标 1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复 杂的百分数实际问题的方法。 2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。 3、通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。 考点分析考点分析 1、 解答稍复杂的百分数应用题和稍复杂的分数应用题的解题思路、 解题方法完全相同。 2、用字母或含有字母的式子表。

9、小学数学总复习专题讲解及训练（十二）小学数学总复习专题讲解及训练（十二） 主要内容主要内容 统计 学习目标学习目标 1、 使学生结合实例认识扇形统计图， 能联系对百分数意义的理解， 对扇形统计图提供 的信息进行简单的分析， 提出或解决简单的实际问题， 初步体会扇形统计图描述数 据的特点。 2、 使学生通过具体的实例，初步理解众数的含义，会求一组简单数据的众数， ，并 能根据具体的问题， 选择适当的统计量表示一组数据的特征， 体会不同统计量的特 点。 3、 使学生结合具体实例初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位。

10、小学数学总复习专题讲解及训练（七）小学数学总复习专题讲解及训练（七） 主要内容主要内容 比例尺、面积变化、确定位置 学习目标学习目标 1、 使学生在具体情境中理解比例尺的意义， 能看懂线段比例尺。 会求一幅图的比例尺， 能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离， 会把数值比例尺与线段比例尺进 行转化。 2、使学生在经历“猜想验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变 化规律。 3、在解决问题的过程中，进一步体会比例以及比例尺的应用价值，感知不同领域数学 内容的内在联系， 增强用数和图形描述现实问题的意。

11、小学数学总复习专题讲解及训练（十一）小学数学总复习专题讲解及训练（十一） 主要内容主要内容 解决问题的策略来源:学_科_网 学习目标学习目标 1、让学生在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积， 等周长的变形。 2、在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时 的价值。 3、进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的“转化”意识,提高学好数学的信心。 考点分析考点分析 转化能把新颖的问题变成已经认识、已能解决的问题，从而创造性地利用已有的知识， 经验。 典型例题典型。