小康生活

1、第3课向小康生活迈进的期待必备知识巩固训练1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)发表的时候，为了避免反动政府检查，有的地方故意_，现在把它们弄明确了。(2)在原则问题上，党员干部应该有自己的鲜明立场，采取_的态度是极不负责任的。(3)他指导弟子时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确，不能_。A似是而非模棱两可含糊其辞B含糊其辞似是而非模棱两可C似是而非含糊其辞模棱两可D模棱两可含糊其辞似是而非答案B解析“含糊其辞”指故意把话说得模棱两可，不明确。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。“似是而非”。

2、第3课向小康生活迈进的期待沈杰核心素养目标审美目标：1.了解调查报告的写作特点。2.学习议论手法在调查报告中的作用。3.分析列数字以及设置小标题的作用。激趣导入改革开放后，中国的经济发展有了新的飞跃，人们的生活水平也在逐渐提高，与此同时，我们每一个人也对未来的生活有了更多期待。我们渴望富裕，我们盼着小康，然而在生活水平逐渐提高的同时，我们蓦然回首，却发现，物欲的横流已将新的一代与我们隔阂出一道又一道的鸿沟。没有了标准的溺爱，没有了引导的消费，让我们开始担忧未来。今天，就让我们一起来学习沈杰的向小康生活。

3、第3课 向小康生活迈进的期待,第一单元 走近经济,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,富裕( ) 诸如( ),弘扬( ) 趋势( ),hn q,y zh,语言知识积累,(2)多音字,劳累( ) 累计( ),攒钱( ) 攒动( ),给予( ) 送给( ),挣钱( ) 挣扎( ),li li,zn cun,j i,zhn zhn,2.给下列形似字组词,(1),俭( ) 睑( ),(2),贴( ) 帖( ),(3),享( ) 亨( ),(4),即( ) 既( ),勤俭 眼睑,补贴 字帖,享受 亨通,随即 既然,(5),型( ) 形( ),转型 形状,1.理解运用 (1)小康：_ (2)认同度：_ (3)诸如：_。

4、关于青少年消费观念的调查报告一、语言建构与运用经过中国几代航天人的艰苦奋斗，开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。设立“中国航天日”，旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，（），唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国。

5、第3课 向小康生活迈进的期待,沈 杰,核心素养目标,审美目标：1.了解调查报告的写作特点。2.学习议论手法在调查报告中的作用。3.分析列数字以及设置小标题的作用。,激趣导入,改革开放后，中国的经济发展有了新的飞跃，人们的生活水平也在逐渐提高，与此同时，我们每一个人也对未来的生活有了更多期待。我们渴望富裕，我们盼着小康，然而在生活水平逐渐提高的同时，我们蓦然回首，却发现，物欲的横流已将新的一代与我们隔阂出一道又一道的鸿沟。没有了标准的溺爱，没有了引导的消费，让我们开始担忧未来。 今天，就让我们一起来学习沈杰的向。