享受学习教案

1、七上第三单元 享受学习生活 检测试题一、单项选择题：（50 分）1. 河南开封唐庄第四小学一年级只剩一个学生，57 岁教师郭海森坚持给孩子上课。他说，杨让村里的孩子都有学上。郭海森的行为维护了这个学生的 ( )A. 生命健康权 B. 财产继承权 C. 通信自由权 D. 受教育权2. 北京时间 10 月 1 日消息，诺贝尔生理学或医学奖刚刚揭晓！获奖者是美国的詹姆斯艾莉森和日本的本庶佑，表彰他们“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法” 。这启示我们青少年树立远大理想，努力学习科学文化知识 只珍惜受教育的权利，不履行受教育的义务努 力 探 索 ， 注 。

2、,中考复习指导（道德与法治）,（七上）第三单元 享受学习生活,1. 我国是如何保障公民的受教育权利的：,我国公民的受教育权利享有法律保障。中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利。另外，国家、社会、学校为我们享有受教育权利提供了必要的条件，以保障每个公民平等地享有受教育权利。志能激发人的潜能，是行动的强大动力，是克服困难、获得成功的必要条件。,2. 公民接受教育有哪些现实意义：,公民可以通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水。

3、2.2 享受学习（2）一、单项选择题1.有的同学回家做作业时,看着语文书,想着数学作业;听着英语磁带,想着劳技制作。整个晚上,一样作业都没有完成好。这说明( )A.老师布置的课外作业太多,学生根本做不完B.不良的学习习惯,极大地影响着我们的学习效率C.当前学生的课业负担仍然很重,减负工作任重而道远D.家长应每天帮助孩子安排好学习进程,以免使孩子学习没有规律2.自从进入初中以后,小明的功课老是跟不上,他对同桌说:初中的学习压力很大,简直痛苦不堪。为了纠正他的观念,以下哪句话不应该对他说?( )A.学习必然是辛苦的,能学多少算多少B.学习是。

4、第 2 课时 享受学习一、学习目标1.认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。2.学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。3.知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。二、自主预习1. 学习中有快乐，学习中也有 。2学习是多方面的，学习是一个 ，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3学会学习，需要发现并保持对学习的 。4学会学习，需要掌握科学的学习方法。 的方法就是最好的方法。三、合作探究1.谈谈自己这几年在学习中的感受，说说对学习中的苦与乐的理解。（根据小学时在学校的学习。

5、第 2 课时 享受学习1 教学分析【教学目标】知识目标 体味学习中的快乐和辛苦；知道发现并保持学习兴趣的重要性能力目标 掌握学会学习的方法情感、态度与价值观目标 学会学习，树立正确的学习观【重点难点】教学重点：体会学习的苦与乐，认识学习的重要性教学难点：以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲儿歌读书郎2.师提问：郎的心情是怎样的？乐观、不怕困难的心情。这说明了什么道理？读书是一件快乐的事情。二、新课讲授目标导学一：体味学习1.学习中有快乐故事一：爱迪生发明了电灯、电话、电报、电。

6、Section 3 Words and expressions from Unit 4 Wildlife protectiondie out 消失,灭绝1. The English of today is very different from the English of500 years ago. In time, some even die out completely. 现在的英语与 500 年前的英语已大不相同，有一些甚至会在今后完全消失。2. No one have come up with a convincing explanation of why dinosaur die out. 尚未有人能对恐龙的灭绝做出一个令人信服的解释。3. Many old customs are dying out. 很多古老的习俗正在消失。hunt n. 狩猎,追捕,搜寻v. 狩猎,打猎,搜索1. Winter is the。

7、Section 3 Words and expressions from Unit 3 Computerssolvev. 解答(难题),解决vt. 解答,解决 1. I cant solve the problem. 我解答不了这个难题。 2. Help me to solve my financial troubles. 请帮我解决经济困难。3. The greatest scholar cannot solve this difficult problem. 再伟大的学者也没有办法解答这个难题吧。 4. Its a problem of such perplexity that it was impossible to solve. 那是个复杂得无法解决的问题。 5. Our professor is too capable not to solve this difficult problem. 我们教授非常有才干，必定能解决。

8、Section 3 Words and expressions from Unit 3 Travel journalTransport n.运输、运输工具；(常用复数）强烈的情绪、狂喜或狂怒v.运输；流放；为强烈的情绪所激动1. The transport of goods by air is very expensive. 空运货物费用十分昂贵。2. Wheat is transported from the farms to the mills. 把小麦从农场运到面粉厂。3. My car is being repaired so Im without transport at the moment. 我的汽车正在修理, 所以我现在没有代步工具了。4. I normally travel by public transport. 我出门通常乘坐公共交通工具。5. The role of th。

9、Section 3 Words and expressions from Unit 1 Cultural Relics survive v. 生存,生还 1. The old lady has survived all her children. 那老太太的子女都先她而去世了。2. In the jungle, they were driven to extremes in order to survive. 在丛林中, 他们为了生存被迫采取极端行动。3. The human race cannot survive. 人类不能继续生存。4. Will we all survive until the year 2000? Thats the sixty-four thousand dollar question. 我们大家是否都能活到公元 2000 年? 这个问题很难回答。5. These birds are able to survive the 。

10、Section 3 Words and expressions from unit 2 THE OLYMPIC GAMEScompletea. 彻底的,完整的,已完成的 v. 完成,使完整1. I will complete this task soon. 我很快就要完成这项任务了。 2. When will the work be complete? 这项工作什么时候完成？ 3. He is a complete scholar. 他是个无懈可击的学者。 4. I only need one volume to complete my set of Dickenss novels. 我那套狄更斯小说只差一卷就能配齐了。5. When will the railway be completed? 铁路何时竣工? 6. Complete your application in ink. 用钢笔填申请表。7. A few wor。

11、Section 3 Words and expressions from Unit 5 Musicroll n. 卷,滚动,名单v. 滚,使.转动,摇摆1. The dog rolled on the floor. 狗在地板上打滚。2. The slow steady roll of the ship made him sick. 轮船不停地缓慢摇晃使他感到不适。3. Years rolled on. 岁月流逝。4. The ship was rolling heavily to and fro. 那船晃来晃去很不平稳。5. She rolled in for work twenty minutes late. 她懒懒散散地来上班，迟到了二十分钟。6. Let them roll!/Roll em! 开机!7. The comedian soon had them rolling in the aisles. 那滑稽演员很快就逗。

12、Section 3 Words and expressions from Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero devotev. 投入于,献身1. He devoted himself entirely to music. 他将一生奉献给了音乐。 2. Please devote more time to your work. 请把更多的时间用于工作。 3. He started to study ecology and decided to devote his whole life to the science. 他开始研究生态学，并决心将他的一生献身于这门科学。 4. The noblest ideal to which one can devote oneself is Communism. 能为之献身的最崇高的理想是共产主义。 out of work 失业1. Hes been out of work。

13、Section 3 Words and expressions from Unit 4 Earthquakeright away 立刻,马上 1. Did you get dressed right away? 你马上就穿衣服了吗？2. I will set off right away. 我将立刻出发。3. Ill have it sent right away. 我会立刻把它（拍送）出去。4. She wanted to know why I didnt tell her right away that she had the wrong number. Before I could answer her, she hung up. 她想知道为什么我不马上告诉她她的电话号码错了。我还没来得及回答，她就挂上了电 话。5. I want it typed right away, please. 请立刻把它打印出来。6. 。

14、Section 3 Words and expressions from Unit 2 English around the world because of 因为,由于1. Navigation is difficult on this river because of the hidden rocks. 因为河上有暗礁，所以在这条河上航行很困难。2. Her company is suing her for slander because of her remarks about their safety record. 由于她发表了关于公司安全记录的言论，该公司正以诽谤罪起诉她。3. Many beautiful fish are fast disappearing because of the severe pollution. 因为污染严重，许多美丽的鱼类正在面临绝种。4. The police are advising mo。

15、Unit 1 Friendship Section 3 Words and expressionssurveyn. 纵览,视察,测量v. 审视,视察,通盘考虑,调查1. We stood on the top of the mountain and surveyed the countryside. 我们站在山顶上，眺望乡村。 2. A quick survey of the street showed that no one was about. 扫视街道, 空无一人。3. Of the five hundred householders surveyed, 40% had dishwashers. 在接受调查的五百家住户中, 40% 有洗碗机。addv. 增加1. He added some wood to increase the fire. 他加了一些木柴，使火旺些。 2. If you add 4 to 5, you get 9. 四。

16、2.2享受学习（2）,你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。,想一想：自己在下面两种情境中的感受分别是什么？,相关链接,开始的时候,感到兴奋，充满期待。,积极寻求解决问题的方法。,想方设法说服对方支持自己。,感到高兴，有成就感。,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完的时候,开始的时候,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完的时候,态度不积极，畏首畏尾。,泄气，放弃自己的想法。,随声附和。

17、2.2享受学习（1）,新课导入,学习目标,1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。 3.掌握学会学习的方法。 4.学会学习，树立正确的学习观。,一.体味学习,为什么学习是苦乐交织的？,1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。,新课讲解,2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,探究与分享,回顾自己的经历，将自。

18、备课日期课题 2.2享受学习（1）授课日期主备人 审核人 使用人课型 新授课 课时教学目标1、理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。2、学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。3、通过了解学习的方法及过程，提高自主学习的能力。重点难点 打开学习之窗；学习点亮生命。教学方法教法：课堂导入 激发互动学法：发现探究 合作交流教学准备 查阅相关初中生学习方法与策略、记忆规律等方面的知识，制作多媒体课件。教 学 过 程 设 计程序 时间 教师行为 学生行为 设计意图 个性化设计一情景导入播放儿歌读书郎。提。

19、2.2 享受学习（2）【设计时间】【教材分析】“学习新天地”是人教版义务教育课程标准实验教科书 本主题从学习的新特点开始，谈到如何管理自己的学习，怎样采取高效的学习方式来适应初中阶段的学习。【教学目标】通过本节课的学习，让同学们认识学习、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。先从学生的学习感受出发让学生体会学习中的乐，进而让学生感受到享有学习权利本身就是一种快乐，从探索世界奥妙的角度进一步来激发学生的求知欲，体会学习的快乐。【教学重点】如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会。