湘教版科学五年级下2.2昼夜交替课件1

,从种子到参天大树,从幼崽到成年,生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢?历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密,但一直都未能如愿,因为无法看到植物体的细微结构。1665年,英国科学家罗伯特胡克首次利用显微镜进行观察。由此,人类发现了植物体是由细胞构成的,揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢?让我

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1、,从种子到参天大树,从幼崽到成年,生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢?历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密,但一直都未能如愿,因为无法看到植物体的细微结构。1665年,英国科学家罗伯特胡克首次利用显微镜进行观察。由此,人类发现了植物体是由细胞构成的,揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢?让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟!,显微镜的使用,认识显微镜 使用显微镜,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,9、压片夹,10、载物台,11、遮光器,12、反光镜,载玻片和盖玻片,。

2、2、无处不在的微生物湘教版科学五年级下册,发霉(mi)的橘子,霉 菌,龋(q)齿,发酵(jio)的面团,大家也遇到过上图中的情况吗?这是怎么回事?请提出自己的问题或猜想。,食物放置一段时间就会( ),食物变质是我们生活中常见的现象。,发 霉,三个一次性杯中加入冷却后 的米饭,哪个先变质:1、高温煮透 2、不加处理 3、加生水,一、微生物定义,什么是微生物? 它们体形微小,具有一定的形态结构,结构简单、肉眼直接看不见必须借助显微镜放大数千倍甚至数万倍才能看到。能在适宜的环境中生长繁殖以及发生遗传变异,此类微小的生物称为微生。

3、板块:教学课件,第2单元 地球的运动,5 四季是怎样形成的,板块:教学课件,地球的公转是地球绕太阳的运动。地球公转一周需要一年。四季是在地球公转过程中形成的。,在地球公转的过程中,地轴总是倾斜的,而且方向不变,那么,同学们,地轴的倾斜是四季形成的原因吗?,太阳直射点为赤道不变,光线没有改变,气温不变,且四季昼夜相等,则四季无变化。,当地轴倾斜、方向不变时 光线的分布情况,夏至日,春分日、秋分日,冬至日,思考:四季是怎样形成的?,四季是地球围绕太阳公转时,地轴始终倾斜保持不变,同一地区太阳有时直射(温度高),有时。

4、第1单元 听话的电磁铁,4,板块:教学课件,电磁铁与磁铁的比较表,通电有磁,断电无磁,磁极可以改变,磁力大小可以改变,使用较麻烦,有线圈,磁性永久,南北极不可改变,磁力大小不变,使用简单,没线圈,都有磁性,都有南北极,同极相斥,异极相吸,自制蜂鸣器,电铃的工作原理,合上开关,产生磁力,衔铁 被吸住,铃被敲响,电路断开,衔铁复原,电路接通,分析,电磁起重机,电磁起重器,继电器,继电器,电磁门锁,电磁门锁,电磁选矿机,电磁选矿机,电话,电话,上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线,连接市区和浦东机场。

5、1 从种瓜得瓜说起,第 4 单元 遗传和变异,“种瓜得瓜,种豆得豆”,“一母生 九子,连娘十个月”这似乎是 理所当然的事。其实,这些现象 中蕴含着自然界中神奇的秘密。你这是为什么吗?,请同学们仔细观察黄豆和大米,说说黄豆之间, 大米之间,以及它们两者之间都有什么异同?,黄豆,大米,水稻繁殖的后代还是水稻,狗妈妈生的孩子还是狗, 这种现象就是遗传。,猪妈妈的几个孩子之间,孩子与父母 之间长相都有区别,这一现象就是变异。,将遗传与变异现象分别连线,什么种子什么苗,什么葫芦什么瓢。,龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞,虎父无犬。

6、电磁铁的基本构造,电磁铁的性质:通电时产生 ,切断电源后 消失。,磁性,磁性,电磁铁的磁力是可以改变的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池(串联)个数有关。,磁铁的性质:有磁极(南北极),且同极 ,异极 。,相斥,相吸,电磁铁有磁极(南北极)吗?,实验方法:,把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的北极,且排斥南极 ,那么铁钉的钉尖是南极。,钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极 ,那么铁钉的钉尖是北极。,提示:,你的发现?,电磁铁也有磁极(南北极)。,实验中钉尖是南极?还是北极?,A、电池的连。

7、第1单元 听话的电磁铁,2 电磁铁的磁力,板块:教学课件,猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些? 猜想一: 猜想二:,第二小组实验计划 研究问题:怎样让电磁铁的磁力更大? 我的猜想:电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材:带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤:制作一个电磁铁,记下导线绕在铁钉上的圈数;将一节电池连入电磁铁电路中,记下它最多能吸住回形针的个数;将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中,记下它最多能吸住回形针的个数。,根据猜想,我们来制定实验计划。,线圈数: _ 电池节数:_ 回形。

8、3 神奇的基因工程,板块:教学课件,第 4 单元 遗传和变异,控制遗传特征的物质基因,我们注射的乙肝疫苗 就是基因工程的产品。,抗虫棉不需要打药就能控制住 棉铃虫,也是利用现代基因工 程技术的产品。,能否让热带鱼也发光?,能发光的水母,不能发光的热带鱼,。

9、,本课导航,1、播撒希望的种子(前奏) 2、科学大挑战 (复习) 3、科学大发现 (探究) 4、科学谁最棒 (评价) 5、分享收获的快乐 (激励),1、播撒希望的种子,你们小组最想听的歌曲是什么呢?快快写出来吧!,限时1分钟,同学们,你们准备好了吗?,喊出你们班最响亮的口号呀!,摒入呼吸,马上进入,2、科学大挑战,1、“一母生九子,连娘一起十个样”这一现象就是_。,2、1665年英国科学家_第一个发现了细胞。,3、微生物的重要观察工具是_。,变异,罗伯特.胡克,显微镜,2、科学大挑战,4、由于地球的自转,形成了_现象。,5、地球公转方向和自转方向。

10、第1单元 听话的电磁铁,1 制作电磁铁,板块:教学课件,丹麦物理学家奥斯特,奥斯特发现了什么呢?,什么让小磁针偏转?,我们需要哪些材料?,制作电磁铁:1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上;,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,制作电磁铁:2. 将细导线与电池组成电路,一个电磁铁就制成了。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁通电有磁,断电无磁。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁是由线圈、铁芯组成。,试试用以下的材料代替铁钉,看有什么结果。,实验研究计划,关于电磁铁,你有哪些问题。

11、太阳和影子,第二单元 地球的运动,你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。,猜一猜,影子,玩一玩:影子游戏,试一试,说一说,做完这两个游戏,你有什么收获么?要想看到清晰的影子,需要满足哪些条件呢?,我的发现:,产生影子需要有两个条件:,A.光,B.不透明的物体,想一想,物体的影子是一成不变的么?影子和太阳有什么关系么?一天中,阳光下同一物体的影子的长短、方向是怎样变化的?,太阳东升西落;早晨与傍晚太阳是斜射地面的,温度相对较低。中午太阳是直射地面的,温度相对较高。,在同一时间观察,不同物体所。

12、,每一天我们都要经历哪些事情?,白天工作学习,晚上休息睡觉,板块:教学课件,第2单元 地球的运动,3 昼夜是怎样形成的,板块:教学课件,白天与黑夜最大的不同是什么?太阳(或者光明)所以昼夜的形成也就是 太阳与地球之间的关系,希腊科学家克罗狄斯托勒密提出了“地心说”。地心说认为地球静止不动,太阳和月球绕着地球转。,波兰天文学家尼古拉哥白尼指出地球不是宇宙的中心,昼夜交替是由于地球自转形成的!,古时科学家们也一直在思考这个问题。,傅科摆:法国物理学家傅科(18191868)于1851年做了一次成功的摆动实验,证明了地球在自转,。

13、板块:教学课件,第2单元 地球的运动,3 昼夜是怎样形成的,板块:教学课件,希腊科学家克罗狄斯托勒密提出了“地心说”。,波兰天文学家尼古拉哥白尼指出地球不是宇宙的中心,昼夜交替是由于地球自转形成的!,我们选用什么器材,用什么模拟方法研究昼夜的交替呢?,傅科摆:为了证明地球在自转,法国物理学家傅科(18191868)于1851年做了一次成功的摆动实验,傅科摆由此而得名。,昼夜交替的解释,(一)昼夜交替是由于地球的自转形成的。(二)地球的自转是地球绕地轴自西向东的运动。,极昼和极夜,。

14、板块:教学课件,第2单元 地球的运动,2 昼夜交替,板块:教学课件,你一天的作息时间是怎样安排的?,昼夜现象对动物有哪些影响?,白天休息,晚上活动,白天活动,晚上休息,白天休息,晚上活动,狗没有较固定的睡眠时间,凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现,每种动、植物的生活习性都是受着节律的支配,这。

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