湘教版科学五年级下2.2昼夜交替课件1

1、,从种子到参天大树，从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体的细微结构。1665年，英国科学家罗伯特胡克首次利用显微镜进行观察。由此，人类发现了植物体是由细胞构成的，揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢？让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟！,显微镜的使用,认识显微镜 使用显微镜,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,9、压片夹,10、载物台,11、遮光器,12、反光镜,载玻片和盖玻片,。

2、2、无处不在的微生物湘教版科学五年级下册,发霉（mi）的橘子,霉 菌,龋（q）齿,发酵（jio）的面团,大家也遇到过上图中的情况吗？这是怎么回事？请提出自己的问题或猜想。,食物放置一段时间就会（ ），食物变质是我们生活中常见的现象。,发 霉,三个一次性杯中加入冷却后 的米饭，哪个先变质：1、高温煮透 2、不加处理 3、加生水,一、微生物定义,什么是微生物？ 它们体形微小，具有一定的形态结构，结构简单、肉眼直接看不见必须借助显微镜放大数千倍甚至数万倍才能看到。能在适宜的环境中生长繁殖以及发生遗传变异，此类微小的生物称为微生。

3、板块：教学课件,第2单元 地球的运动,5 四季是怎样形成的,板块：教学课件,地球的公转是地球绕太阳的运动。地球公转一周需要一年。四季是在地球公转过程中形成的。,在地球公转的过程中，地轴总是倾斜的，而且方向不变，那么，同学们，地轴的倾斜是四季形成的原因吗？,太阳直射点为赤道不变，光线没有改变，气温不变，且四季昼夜相等，则四季无变化。,当地轴倾斜、方向不变时 光线的分布情况,夏至日,春分日、秋分日,冬至日,思考：四季是怎样形成的？,四季是地球围绕太阳公转时，地轴始终倾斜保持不变，同一地区太阳有时直射（温度高），有时。

4、第1单元 听话的电磁铁,4,板块：教学课件,电磁铁与磁铁的比较表,通电有磁，断电无磁,磁极可以改变,磁力大小可以改变,使用较麻烦,有线圈,磁性永久,南北极不可改变,磁力大小不变,使用简单,没线圈,都有磁性,都有南北极,同极相斥，异极相吸,自制蜂鸣器,电铃的工作原理,合上开关,产生磁力,衔铁 被吸住,铃被敲响,电路断开,衔铁复原,电路接通,分析,电磁起重机,电磁起重器,继电器,继电器,电磁门锁,电磁门锁,电磁选矿机,电磁选矿机,电话,电话,上海磁浮列车是中德合作的友好结晶，2002年12月31日通车，是全世界第一条商业运营线，连接市区和浦东机场。

5、1 从种瓜得瓜说起,第 4 单元 遗传和变异,“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生 九子，连娘十个月”这似乎是 理所当然的事。其实，这些现象 中蕴含着自然界中神奇的秘密。你这是为什么吗？,请同学们仔细观察黄豆和大米，说说黄豆之间， 大米之间，以及它们两者之间都有什么异同？,黄豆,大米,水稻繁殖的后代还是水稻，狗妈妈生的孩子还是狗， 这种现象就是遗传。,猪妈妈的几个孩子之间，孩子与父母 之间长相都有区别，这一现象就是变异。,将遗传与变异现象分别连线,什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢。,龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞,虎父无犬。

6、电磁铁的基本构造,电磁铁的性质：通电时产生 ，切断电源后 消失。,磁性,磁性,电磁铁的磁力是可以改变的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池（串联）个数有关。,磁铁的性质：有磁极（南北极），且同极 ，异极 。,相斥,相吸,电磁铁有磁极（南北极）吗？,实验方法：,把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。,钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。,提示：,你的发现？,电磁铁也有磁极（南北极）。,实验中钉尖是南极？还是北极？,A、电池的连。

7、第1单元 听话的电磁铁,2 电磁铁的磁力,板块：教学课件,猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二：,第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤：制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数；将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数；将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。,根据猜想，我们来制定实验计划。,线圈数： _ 电池节数：_ 回形。

8、3 神奇的基因工程,板块：教学课件,第 4 单元 遗传和变异,控制遗传特征的物质基因,我们注射的乙肝疫苗 就是基因工程的产品。,抗虫棉不需要打药就能控制住 棉铃虫，也是利用现代基因工 程技术的产品。,能否让热带鱼也发光？,能发光的水母,不能发光的热带鱼,。

9、,本课导航,1、播撒希望的种子（前奏） 2、科学大挑战 （复习） 3、科学大发现 （探究） 4、科学谁最棒 （评价） 5、分享收获的快乐 （激励）,1、播撒希望的种子,你们小组最想听的歌曲是什么呢？快快写出来吧！,限时1分钟,同学们,你们准备好了吗?,喊出你们班最响亮的口号呀!,摒入呼吸,马上进入,2、科学大挑战,1、“一母生九子，连娘一起十个样”这一现象就是_。,2、1665年英国科学家_第一个发现了细胞。,3、微生物的重要观察工具是_。,变异,罗伯特.胡克,显微镜,2、科学大挑战,4、由于地球的自转，形成了_现象。,5、地球公转方向和自转方向。

10、第1单元 听话的电磁铁,1 制作电磁铁,板块：教学课件,丹麦物理学家奥斯特,奥斯特发现了什么呢？,什么让小磁针偏转？,我们需要哪些材料？,制作电磁铁：1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上；,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,制作电磁铁：2. 将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁通电有磁，断电无磁。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁是由线圈、铁芯组成。,试试用以下的材料代替铁钉，看有什么结果。,实验研究计划,关于电磁铁，你有哪些问题。

11、太阳和影子,第二单元 地球的运动,你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。,猜一猜,影子,玩一玩：影子游戏,试一试,说一说,做完这两个游戏，你有什么收获么？要想看到清晰的影子，需要满足哪些条件呢？,我的发现：,产生影子需要有两个条件：,A.光,B.不透明的物体,想一想,物体的影子是一成不变的么？影子和太阳有什么关系么？一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向是怎样变化的？,太阳东升西落；早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对较低。中午太阳是直射地面的，温度相对较高。,在同一时间观察，不同物体所。

12、,每一天我们都要经历哪些事情？,白天工作学习,晚上休息睡觉,板块：教学课件,第2单元 地球的运动,3 昼夜是怎样形成的,板块：教学课件,白天与黑夜最大的不同是什么？太阳（或者光明）所以昼夜的形成也就是 太阳与地球之间的关系,希腊科学家克罗狄斯托勒密提出了“地心说”。地心说认为地球静止不动，太阳和月球绕着地球转。,波兰天文学家尼古拉哥白尼指出地球不是宇宙的中心，昼夜交替是由于地球自转形成的！,古时科学家们也一直在思考这个问题。,傅科摆：法国物理学家傅科（18191868）于1851年做了一次成功的摆动实验，证明了地球在自转，。

13、板块：教学课件,第2单元 地球的运动,3 昼夜是怎样形成的,板块：教学课件,希腊科学家克罗狄斯托勒密提出了“地心说”。,波兰天文学家尼古拉哥白尼指出地球不是宇宙的中心，昼夜交替是由于地球自转形成的！,我们选用什么器材，用什么模拟方法研究昼夜的交替呢？,傅科摆：为了证明地球在自转，法国物理学家傅科（18191868）于1851年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此而得名。,昼夜交替的解释,（一）昼夜交替是由于地球的自转形成的。（二）地球的自转是地球绕地轴自西向东的运动。,极昼和极夜,。

14、板块：教学课件,第2单元 地球的运动,2 昼夜交替,板块：教学课件,你一天的作息时间是怎样安排的？,昼夜现象对动物有哪些影响？,白天休息，晚上活动,白天活动，晚上休息,白天休息，晚上活动,狗没有较固定的睡眠时间,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,每种动、植物的生活习性都是受着节律的支配，这。