厦门高一化学月考

第三节硫和氮的氧化物 第1课时硫及其氧化物 课后训练案 巩固提升 A组 1.下列说法中错误的是() A.二氧化硫能漂白某些物质,说明它具有氧化性 B.二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,但不能使之褪色 C.将足量二氧化硫通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性 D.二氧化硫漂白过的

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1、第三节硫和氮的氧化物第1课时硫及其氧化物课后训练案巩固提升A组1.下列说法中错误的是()A.二氧化硫能漂白某些物质,说明它具有氧化性B.二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,但不能使之褪色C.将足量二氧化硫通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性D.二氧化硫漂白过的草帽过一段时间后又会恢复到原来的颜色解析:SO2的漂白作用不同于HClO,不是利用其强氧化性,而是与有色物质化合生成无色不稳定物质,A错,D正确;二氧化硫水溶液显酸性,但不具有漂白石蕊溶液的能力,B正确;SO2具有还原性,能被酸性KMnO4溶液氧化,C正确。答案:A2.。

2、第2课时硅酸盐和硅课后训练案巩固提升A组1.硅被誉为无机非金属材料的主角。下列物品用到硅单质的是()A.陶瓷餐具B.石英钟表C.计算机芯片D.光导纤维解析:硅是半导体材料,可用于制造计算机芯片;石英钟表、光导纤维都以SiO2作原料制成。答案:C2.镁橄榄石(2MgOSiO2)中的阴离子是()A.SiO32-B.SiO44-C.SiO54-D.SiO64-解析:2MgOSiO2表示成盐的形式为Mg2SiO4。因此阴离子为SiO44-。答案:B3.歌曲青花瓷中所描绘的“瓶身描绘的牡丹一如你初妆”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”等图案让人赏心悦目,但古瓷中所用颜料的成分一直是个谜。近年来科学家才得知。

3、资源综合利用 环境保护,第四章,2,煤、石油和天然气都是古代 经过一系列复杂变化而成的,它们是人们生活中经常使用的主要燃料,因此人们常称它们为 燃料,是 资源。,动植物遗骸,化石,不可再生,背景知识,化石燃料,仍是人类使用的主要能源,同时它们也是重要的化工原料。,提高利用率,减少污染。,人们希望,煤、石油、天然气,我国煤的分布图,一、煤的综合利用,煤的分子组成,其组成以碳元素为主,还含有少量的H、O、N、P、等元素。,1.煤的组成,煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物。,一、煤的综合利用,2.煤的综合利用的主要途径是,(1)煤。

4、 1 第一章第一章 物质及其变化物质及其变化 第一节第一节 物质的分类及转化物质的分类及转化 一、物质的分类一、物质的分类 1.同素异形体:由一种元素形成的几种性质不同的单质。如:金刚石和石墨、白磷(P4)和 红磷、氧气和臭氧。 2.分类方法 (1)树状分类 :对同类事物进行再分类的方法。 单质:O2、Fe、He 等 纯净物 有机化合物:CH4、葡萄糖、酒精(乙醇)等。 化合物 。

5、第2课时浓硫酸的特性课后训练案巩固提升A组1.区别浓硫酸和稀硫酸,既简单又可靠的方法是()A.与铜片反应B.与石蕊溶液反应C.用玻璃棒各蘸少许涂在纸上D.加入锌片看是否有气体生成解析:常温下浓硫酸和稀硫酸都不能与铜反应,无法区别。向两种酸中加入锌片二者都反应:浓硫酸反应产生SO2,稀硫酸反应产生H2,可以区别,但不是最简单、最好的方法。只有C是利用了浓硫酸有脱水性而稀硫酸没有脱水性来区别,方法简单。答案:C2.下列材料制成的容器既不能用来盛放盐酸,也不能用来盛放浓硫酸的是()A.AlB.MgC.CuD.Pt解析:Al遇浓硫酸可以形成致密的氧化膜,可。

6、第2课时气体摩尔体积课后训练案巩固提升A组1.常温、常压下,用等质量的CH4、CO2、O2、SO2四种气体分别吹出四个气球,其中气体为CH4的是()解析:质量相等时,物质的物质的量与摩尔质量成反比。所以,等质量的CH4、CO2、O2、SO2,物质的量关系:SO2CO2O2CH4。答案:D2.下列两种气体的分子数一定相等的是()A.体积相等、质量不等的CO和N2B.等温等体积的O2和N2C.等体积等密度的CO和N2D.等压等体积的O2和N2解析:CO和N2的相对分子质量相同,质量相等时,两者物质的量相同,所以一定含有相同的分子数。A项中,质量不等;B选项中缺少等压这一条件;C选项中等体积。

7、第3课时硝酸的氧化性课后训练案巩固提升A组1.下列对于硝酸的认识,不正确的是()A.浓硝酸在见光或受热时会发生分解B.铜与硝酸的反应属于置换反应C.金属与硝酸反应不产生氢气D.可用铁和铝制品盛装浓硝酸解析:4HNO3(浓)4NO2+O2+2H2O,A正确;铜与浓、稀硝酸反应的还原产物分别是NO2和NO,没有单质生成,故不属于置换反应,B错误;硝酸是氧化性酸,金属与硝酸反应均不产生H2,而生成水,C正确;铁与铝遇冷浓硝酸钝化,故可用铁或铝制容器盛装浓硝酸,D正确。答案:B2.取三张蓝色石蕊试纸湿润后贴在玻璃片上,然后按顺序分别滴加65%硝酸、98%的硫酸、新制氯水,。

8、第2课时分散系及其分类课后训练案巩固提升A组1.将少量下列物质分别加入足量的水中,充分搅拌后能形成溶液的是()A.粉笔灰B.冰块C.食盐D.色拉油解析:粉笔灰不溶于水,形成悬浊液;冰块是固态的水,融化后是纯净物,不是溶液;食盐溶于水形成氯化钠溶液;色拉油不溶于水,形成乳浊液。答案:C2.下列关于溶液和胶体的叙述,正确的是()A.溶液是电中性的,胶体是带电的B.通电时,溶液中的溶质粒子分别向两极移动,胶体中的分散质粒子向某一极移动C.溶液中溶质粒子的运动有规律,胶体中分散质粒子的运动无规律,即布朗运动D.一束光线分别通过溶液和胶体时,后者会。

9、化学能与电能,一次能源 二次能源,认识,一次能源经加工、转换得到的能源称为二次能源,如 电力,直接从自然界取得的能源称为一次能源,如 流水,蒸汽,电能,水能,风能,天然气,原煤,下列哪些属于二次能源( ),石油,广西最大的水电站龙滩水电站,位于河池市天鹅县,电能,应用最广泛、 使用最方便、 污染最小、,又称为电力,2001年我国发电总量构成图,以火电为主,目前我国电力主要是来自水电还是火电?,火电厂发电过程,化学能,热能,燃烧,蒸汽,机械能,发电机,电能,化学能,热能,燃烧,蒸汽,机械能,发电机,电能,化学能间接转化为电能,火电厂发电过程,化学。

10、第2课时过滤和蒸发课后训练案巩固提升A组1.欲除去CuSO45H2O中的沙子,必要的实验操作为()A.溶解过滤蒸发结晶B.加热溶解过滤C.溶解过滤蒸馏D.溶解过滤分液解析:沙子难溶于水,故可过滤除去,然后蒸发结晶重新得到胆矾晶体。答案:A2.要除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠,可采用的方法是()A.通入适量的CO2B.加入过量的BaCl2溶液C.加入适量的稀盐酸D.加入过量的稀硝酸解析:通入适量的CO2,不能除去杂质,A项错误;加入过量的BaCl2又引入新的杂质,B项错误;加入稀盐酸,发生反应:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O,可除去Na2CO3,C项正确;加入稀硝酸会引入新的杂。

11、基本营养物质,扬 州 炒 饭,美式汉堡,英式热狗,食物中的营养物质主要包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。,人们习惯称_为动物性和植物性食物中的基本营养物质。,基本营养物质,糖类、油脂、蛋白质,人体内主要物质的含量,阅读表33,归纳糖类、油脂、蛋白质的组成特点。,1.分析单糖、双糖、多糖在元素组成和分子式上各有什么特点?,学与问,单糖、双糖、多糖的元素组成相同,都是C、H、O。,单糖分子式相同、双糖分子式相同、多糖分子式书写相同。,阅读表33,归纳糖类、油脂、蛋白质的组成特点。,1.分析单糖、双糖、多糖在元素组成和分。

12、高一化学上册期末冲刺复习高一化学上册期末冲刺复习 第一章第一章:打开原子世界的大门打开原子世界的大门 一一、原子结构发现史、原子结构发现史 古希腊哲学家德谟克利特提出古典原子论古典原子论-道尔顿原子理论原子理论-约瑟夫 约翰 汤姆生葡萄干面包模葡萄干面包模 型型-卢瑟福提出原子结构的行星模型行星模型 二二、元素、核素、同位素、同素异形体、元素、核素、同位素、同素异形。

13、课本第24-25页练习,1.写出下列物质的电子式 KCl MgCl2 Cl2 N2 H2O CH4,2.下列物质中,只含有非极性共价键的是( ) A. NaOH B. NaCl C.H2 D. H2S,3.下列物质中,有极性共价键的是( ) A.单质碘 B.氯化镁 C.溴化钾 D.水,4.下列关于化学键的说法中不正确的是( ) A.化学键是一种作用力 B.化学键可以使离子相结合,也可以使原子相结合 C.化学反应过程中,反应物分子内的化学键断裂,产物分子中的化学键形成 D.非极性键不是化学键,5.共价键与离子键有什么不同?请你举例说明。,带相反电荷的离子之间的相互作用,原子之间通过共用电子对所形成的相互。

14、第四节氨硝酸硫酸第1课时氨课后训练案巩固提升1.导学号98980079用一充满氨气的烧瓶做喷泉实验,当水充满整个烧瓶后,烧瓶内的氨水中溶质的物质的量浓度是(按标准状况下计算)()A.0.045 molL-1B.1 molL-1C.0.029 molL-1D.不能确定解析:本题以氨气的喷泉实验为切入点考查物质的量的有关计算。假设烧瓶的容积为1 L,则氨气的物质的量为122.4 mol,溶液的体积为1 L,氨水中溶质的物质的量浓度为122.4 molL-1,即0.045 molL-1。答案:A2.1 L 0.1 molL-1的氨水中所含溶质的微粒的物质的量为()A.0.1 mol NH3分子B.0.1 mol NH3H2O分子C.NH3分子和NH3H2O分。

15、二、烷烃,4.烷烃的名称,碳原子数在十以内时,以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸依次代表碳原子数,其后加“烷”字;碳原子数在十以上,以汉字数字代表,如“十一烷”。,烃基:,烷烃基:,烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基,烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷烃基,简称烷基。,具体如下:,烷烃,烷基,失去1个H原子后,,甲烷 CH4,乙烷 CH3CH3,丙烷 CH3CH2CH3,-CH3,甲基,-CH2CH3,乙基,-CH2CH2CH3,丙基,CH3CH-,CH3,异丙基,烷烃的命名,烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名。 碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、。

16、物质变化 能量变化,化学反应的两大特征,在化学实验和日常生活中,我们经常观察到这样的现象,有的化学反应进行得快,有的化学反应进行得慢。,炸药爆炸,溶洞形成,铁桥生锈,牛奶变质,思考与交流,你了解以上反应进行的快慢吗?,炸药爆炸,金属锈蚀,食物腐败,离子反应,塑料老化,溶洞形成,快,快,慢,慢,慢,慢,化学反应的快慢是相对的。,第3节 化学反应的速率,新概念,不同的化学反应进行的快慢千差万别,快和慢是相对而言的,是一种定性的比较。而在科学研究和实际应用中,需要对化学反应进行的快慢进行定量的描述和比较。,什么是定性?什么是定量。

17、现代社会发展的三大支柱,能源,材料,信息,是人类赖以生存和发展的物质基础。,能源,人类利用能源的三个阶段,柴草时期,中国古代制陶图,1,人类利用能源的三个阶段,化石能源时期,2,人类利用能源的三个阶段,多能源结构时期,3,以可再生能源和清洁能源(绿色能源)为主要能源,主要包括太阳能、氢能、核能、生物质能、地壳地表能等。,是人类赖以生存和发展的物质基础。,能源,但是,,大量开发,浪费资源,不合理利用,能源危机,引发,能源枯竭的危机,提高能源的利用率,开辟新能源,应对?,第二章 化学反应与能量,第1节 化学能与热能,学习目标,1.知道化学键。

18、第3节 化学反应的限度,二、化学反应的限度,思考: 一个化学反应在实际进行时,反应物能否完全转变为生成物?,从这一材料中,你得到什么启示?,化学反应是有限度的,有些能进行地较彻底,有些反应是不彻底的,甚至是可逆的。,阅读:P50 科学史话 炼铁高炉尾气之谜,科学研究表明,不少化学反应都具有可逆性, 即正向反应和逆向反应能同时进行。,举例,通常把在同一条件下正反应方向和逆反应方向均能进行的化学反应称为“可逆反应”。,1.什么叫可逆反应?,有些化学反应在同一条件下可逆程度很小(逆反应倾向很小),我们在通常意义它们称为不可。

19、甲烷与氯气的取代反应的4个方程式,二氯甲烷(液体),三氯甲烷(液体),四氯甲烷(液体),也叫四氯化碳,一氯甲烷(气体),有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应,叫取代反应。,甲烷与氯气的取代反应的4个方程式,二氯甲烷(液体),三氯甲烷(液体),四氯甲烷(液体),也叫四氯化碳,一氯甲烷(气体),有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应,叫取代反应。,有机反应很复杂,产物较多。故有机反应一般用“ ” 而不用“ ” 表示。,注意:,二、烷烃,复习 甲烷分子中碳原子成键特征。 1. 键角109028。

20、第三章 有机化合物,第三章 有机化合物,什么叫有机物?它有哪些组成元素?,绝大多数含有碳元素的化合物为有机物。,轮胎橡胶,家用电器的外壳,食物中的营养素,煤油、汽油,生活中常见的有机物,第三章 有机化合物,什么叫有机物?它有哪些组成元素?,绝大多数含有碳元素的化合物为有机物。,有机物,(1)少数含有C元素的物质属于无机物。,(2)有机物的组成元素:,碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等,主要元素,如:CO、CO2、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等属于无机物。,第三章 有机化合物,在有机物中,有一种叫做烃。,仅含碳和氢两种元素的有机物,。

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