五年级数学上册

1、第六单元测试卷（一）一、填空题。1.平行四边形的面积= ( ),三角形的面积=( )。2.一个平行四边形与一个三角形等底等高, 如果三角形的面积是 256dm2,那么平行四边形的面积是( )dm 2。3.如右图,三角形 ABE 的面积是 24m2,且 BC=CD=DE,那么三角形 ACD 的面积是( )m2。4.平行四边形的底是 0.6m,高是 0.4m,与它等底等高的三角形的面积是 ( )m 2。5.平行四边形的底和高各扩大到原来的 3 倍,面积扩大到原来的( )倍。二、判断题。(正确的画“ ”,错误的画“”)1.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的三角形。 ( )2.一个梯形可以由一个平行四边。

2、第七单元测试卷（一）一、填空题。1.选出点数为 1,2,3,4 的扑克牌各一张,反扣在桌面上。任抽两张,点数的和小于 5 有( )种可能。2.一个糖盒里有 1 块奶糖和 6 块巧克力糖( 大小、外包装相同 ),小红伸手任意摸一块糖, 她摸到( ) 糖的可能性大,摸到( )糖的可能性小。3.盒子里有大小完全相同的 6 个球,其中有 1 个白球、2 个黄球、3 个红球,萧萧任意摸出一个球。(1)摸到白球的可能性( )。(2)摸到红球的可能性( )。4.有 9 张牌,其中有 6 张红桃和 3 张黑桃, 如果抽其中一张, 抽到( )的可能性大。5.有三张黑桃 A 和一张梅花 A 倒扣在桌上, 如果。

3、第三单元测试卷（一）一、填空题。1.18 的因数有 ( )。50 以内 16 的倍数有( )。2.两位数中,最大的奇数是 ( ),最大的偶数是( )。3.同时是 2,3,5 的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小三位数是( )。4.在 1,2,3,4,6,9,15, ,3.6 这些数中 ,( )是奇数,( )是偶数,既是奇数又是质数的12数有( ),既是偶数又是合数的数有 ( )。5.两个奇数的差是( )数,两个偶数的差是( ) 数, 一个奇数和一个偶数的差是 ( )数。6.两个连续偶数的和的平均数是 9,这两个偶数分别是( )和( )。7.用质数填空,所用的质数不能重复。26=( )( )=( )+ ( )=( ) -( )8.。

4、第四单元测试卷（一）一、填空题。1.一个直角三角形,它的两条直角边分别是 4cm 和 3cm,它的面积是( ) cm2。2.一个平行四边形的面积是 20cm2,和它等底等高的三角形的面积是 ( )cm 2。3.一个梯形的上底是 6cm,下底是 10cm,高是 0.4dm,它的面积是( ) cm2。4.一个平行四边形的底是 10dm,高是底的 2 倍, 平行四边形的面积是 ( )dm 2。5.一个平行四边形的面积是 60cm2,底是 10cm,高是( ) cm。6.一个三角形的高扩大到原来的 3 倍,底不变, 则面积扩大到原来的( ) 倍。二、判断题。(正确的画“ ”,错误的画“”)1.如果两个等底等高的三角形形状不相。

5、第五单元测试卷（一）一、填空题。1.分数单位是 的最大真分数是 ( ),最小假分数是( ),最小带分数是( ),最小的带分18数再加上( )个分数单位就是最小的质数。2.30 和 25 的最大公因数是 ( ),最小公倍数是( );17 和 51 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。3.2 里面有( ) 个 ,4 里面有( ) 个 。13 144.在括号里填上适当的分数。5.一个真分数,它的分子和分母的积是 15,这个分数可能是 ( )。6.如果 A=B+1(且 A,B 均不等于 0),那么 A 和 B 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。7.五(1)班有 25 名女生,30 名男生,女生是男生的 ,男生是女生的 ,女。

6、一、走进“数与代数” （一）1、我会填。（1）4.180.7 的积是（ ）位小数，保留两位小数是（ ） 。（2）在计算 0.730.2 时，应先把被除数与除数的小数点都向（ ）移动（ ）位。（3）一本字典 25.5 元，孙老师有 150 元钱，最多能买（ ）本。（4）116 的商用循环小数表示是( )，精确到百分位是( )。（5）当 a4，b0.3，c5 时，abc 的值是( )，cab 的值是( )。2、美食蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要 0.32 千克的面粉。王师傅买了 4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？3、一辆汽车前 2 小时一共行 80 千米，后 2 小时分别行了 43.5。

7、这部分内容是对本册知识点的整理和复习。通过本单元的教学,可以帮助学生进一步掌握本学期所学习的内容,并为进一步的学习和发展奠定基础。这部分教材分为“回顾与交流”“练习”两部分,每部分都按“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”分为三个板块。第一个板块是“数与代数”,主要引导学生整理和复习倍数与因数、分数的意义、小数除法及解决问题的相关知识。第二个板块是“图形与几何”,主要引导学生整理和复习轴对称图形、平移、平面图形的面积的计算、组合图形的面积的计算的相关知识。第三个板块是“统计与概率”,主要引导学生整理。

8、找质数。(教材第 3940 页)1.在用小正方形拼长方形的活动中, 经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2.能正确判断一个数是质数还是合数。3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识, 感受数学文化的魅力。重点:理解质数和合数的意义 ,能正确判断一个数是质数还是合数。难点:培养孩子的观察能力,通过探索找出寻找质数的简单方法。多媒体课件、若干个小正方形。师:我们一起来玩一个拼图比赛小游戏 ,请同学们把自己的学具拿出来准备好 ,听好要求,老师说开始我们一起动手,看看谁是今天的冠军。(一)拼一拼、填一填。1.用 12 个小正方。

9、找因数。(教材第 3738 页)1.在用小正方形拼长方形的活动中, 体会找一个数的因数的方法,养成有条理地思考的习惯,提高思考能力,发展初步的推理能力,感受数学思考的合理性。2.在 1100 的自然数中,能找到某个自然数的所有因数。重点:会找一个数的因数。难点:提高学生有序思考的能力。投影仪、12 个同样的小正方形纸板。师:同学们做过拼图游戏吗?喜欢吗?今天我们一起来做拼图游戏。请拿出准备好的正方形纸板,以小组为单位,我们来个比赛,听好老师的要求: 用你们准备的 12 个小正方形拼成长方形, 看谁拼出的长方形种类多。也可以使用自己喜欢的方。

10、1北师大 5 上衔接题1.用假分数和带分数分别表示下列图中涂色部分。2.写一写（用 2、5、0、6 四个数中，选择两个数组成两位数） 。（1）组成的数是 2 的倍数：（ ） ；（2）组成的数是 5 的倍数：（ ） ；（3）组成的数既有 2 和 5 的倍数，又是 3 的倍数：（ ） 。3.判断对错。 （对的画“” ，错的画“” ）（1）凡是循环小数都是无限小数，凡是无限小数都是循环小数。 （ ）（2）除数是小数的除法，商一定小于被除数。 （ ）（3）在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大 100 倍，商不变，余数也不变。 （ ）（4）一个数除以大于 1 的。

11、2018-2019学年上学期五年级数学期中测试班级： 姓名： 成绩 一、填空。（每空1分，共 26 分。请将答案写在答题纸相应位置。）1.如果在存入银行800元，记作+800元，那么从银行取出1200元，应记作（）元。2. 某省今年的粮食产量是88289000吨，把它改写成用“万”作单位的数是（ ）万吨，四舍五入到亿位是（ ）亿吨。。

12、五年级上期末检测卷题序第一题第二题第三题第四题第五题总分得分一、填空题。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com1.当梯形的上底逐渐缩小到一点时,梯形就转化成();当梯形的上底增大到与下底相等时,梯形就转化成()。2.测出100粒玉米的质量是25克,平均每粒玉米重()克,1千克这种玉米大约有()粒。3.一个梯形的面积是76平方米,下底是12米,上底是8米,梯形的高是()米。4.一个三角形的面积是18平方米,它的高是9米,与其对应的底是()米。5.99.5001保留整数是(),保留一位小数是(),精确到千分位是()。二、选择题。

13、期末检测题（A）1、 填空题（22分）1.循环小数0.18282用简便记法是（ ），保留两位小数是（ ），精确到千分位是（ ）。2.94至少减去（ ）就是3的倍数，94至少加上（ ）就是5的倍数。3.右图（单位：厘米）中平行四边形的面积是（ ）平方厘米。4.在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )，6的倍数有( )。6既是6的( )，又是6的( )。5.（ ）统计图能直观地看出数量的多少；（ ）统计图不但能看出数量的多少，还能很好的反应数量的增加变化情况。6.在50以内的自然数中，最大的质数是（ ），最大的奇数是（ ），最小的合数是（ ），最小的。

14、 内蒙古通辽十一中368问题导学型课堂学习工具 七年级数学（上）1.1正数和负数问题导读评价单 班级： 姓名： 组名： 指导教师：海丰菊 审核人：七年级数学组 时间： 【 学习目标】1.掌握正数和负数概念.2.会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数【重点、难点】区分两种不同意义的量，用符号表示正数和负数【关键问题】通过具有相反意义的量引入正负数【学法指导】自主学习、合作探究.【知识链接】1.小学里学过哪些数？请举例: .2在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？【预习评价】（认真阅。

15、6.3 相似图形,九年级(下册),作 者：刘倩(连云港市东港中学新校区),初中数学,欣赏,6.3 相似图形,下列各组图形有什么共同的特征？你还能举出具有这样特征的图形吗？,形状相同的图形叫做相似形（similar figures）,6.3 相似图形,“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？,1下图（1）中的两个正三角形“形状相同”，它们的边和角有怎样的数量关系？图（2）中的两个“形状相同”的三角形呢？,C,B,A,A,A,A,B,B,B,C,C,C,（1）,（2）,6.3 相似图形,“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？,2下图（1）中的两个正方形“形状相同”，它们的边和角。

16、6.2 黄金分割,九年级(下册),作 者：张成培（连云港市西苑中学）,初中数学,同学们，请问你们去过上海吗？参观过东方明珠电视塔吗？谈谈你的感想！ 上海东方明珠电视塔设计巧妙，整个塔体挺拔秀丽，现请你度量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值,6. 黄金分割,同学们，你们喜欢芭蕾舞吗？请欣赏一段芭蕾舞！,6. 黄金分割,芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感请你量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值,6. 黄金分割,观察习题6.1第5题“你最喜欢。

17、6.1 图上距离与实际距离,九年级(下册),作 者：董海荣（连云港市西苑中学）,初中数学,测量课桌的长与宽，精确到1cm,思考：“比”与“比值”一样吗？,问题1：写出长与宽的比,问题2：写出长与宽的比值,6.1 图上距离与实际距离,测量数学书的长与宽，精确到1cm,问题1：写出长与宽的比,问题2：写出长与宽的比值,比较：课桌的长与宽的比，数学书的长与宽的比值相等吗？,6.1 图上距离与实际距离,阅读课本P40的“尝试与交流”,在四条线段a、b、c、d中，如果a与b的比等于c与d的比，那么这四条线段叫做成比例线段,6.1 图上距离与实际距离,怎样判断4条。

18、5.1 二次函数,九年级(下册),作 者：古 杨 (连云港市新海实验中学),初中数学,我们学习过的函数有哪几种？你能分别写出它们的表达形式吗？,复习回顾,5.1 二次函数,问题情境,水滴激起的波纹不断向外扩展，扩大的圆的周长C、面积S分别与半径r之间有怎样的函数关系？这两个函数表达式有何差异？,5.1 二次函数,问题探究,用16米长的篱笆围成矩形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大？你能说清其中的道理吗？,设长方形的长为x米，则宽为（8x）米,矩形面积 y与长 x之间的函数关系式为: yx28x,5.1 二次函数,一面长与宽之比为2:1的矩形镜。

19、第 1 页，共 4 页西城初中初一年级月度检测 18.10数学试卷(满分：100 分 考试时间：120 分钟)一.选择题(每题 2 分，共 12 分)1.数+7，-9， ，-4.5，998， 910，0 中是正数有 ( )13A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个2.如果向北走 8km 记作+8 km，那么-5km 表示 ( )A. 向北走 5km B. 向南走 -5km C. 向东走 5km D. 向南走 5km3.下列说法错误的是 ( )A. 是无理数 B. 面积为 2 的正方形的边长是无理数.C. 有限小数是有理数 D. 无限小数是无理数.4.如图，点 A、B、C 为数轴上表示的 3 个数，下列说法不正确的是 ( )A. c0 B. a-b 0 C. c-b0 D. a-。