统编版五年级下册道德与法治教学计划

1、 20202021 学年度第二学期 学学 校:校: 授课班级:授课班级: 授课教师:授课教师: 附:教学进度与课时分配 20202021学年第二学期 五年级教学进度表 单元 题 目 课 时 自 至 备 注 第一单元 我们一家人 6 3.13。

2、 202020202021 2021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 36 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 五。

3、20212022 学年度五年级道德与法治下册教学计划学年度五年级道德与法治下册教学计划 姓名 吴老师 班级 五1班 学科 道法 学 情 分 析 全班共有 42 名学生, 其中男生 18 人, 女生 24 人. 通过一年多的教学,学生的道德认。

4、 统编版统编版道德与法治道德与法治五五年级上册年级上册 教教 案案 班级班级 姓名姓名 20202020 20212021 学年度第一学期学年度第一学期 统编版统编版道德与法治五年级上册教学计划道德与法治五年级上册教学计划 20202020。

5、2020 秋部编版道德与法治秋部编版道德与法治五五年级教学计划及教学进度年级教学计划及教学进度 一一 指导思想指导思想 以道德与法治课程标准为指导,使道德存在于儿童的内心,使法 治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活学习做人,懂法守。

6、人教部编版小学一年级下册道德与法治教学计划人教部编版小学一年级下册道德与法治教学计划 一教材分析一教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好乐 于探究 热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程. 具有以下基本特征 1 生。

7、人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯乐于探究热爱生活的儿童.结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设.二常。

8、以社会主义核心价值观引领学科建设.二教学资源分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程.具有以下基本特征1生活性;2开放性;3活动性.材力求体现思想性原则科学性原则现实性原则综。

9、统编版五年级下册道德与法治统编版五年级下册道德与法治集智备课集智备课 全册教案全册教案教学计划教学计划 教学计划教学计划 一指导思想 以道德与法治课程标准为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治 原则为更多儿童所了解和遵守, 引导儿童热爱生活。

10、 主义核心价值观引领学科建设.二教学资源分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好 乐于探究热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程. 具有以下基本特征1 生活性;2开放性;3活动性.材力求体现思想性原则科学性原则现实 性原则。