天窗优质PPT课件

1、,第二单元 我和大自然,我们都生活在大自然中。,我们的生活离不开大自然。小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪里来的呢？,看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？,大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。,说一说,神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来做什么？,大自然给了人类丰厚的礼物，让我们能更好地生活。,纸浆,捞纸,成纸,森林,蚕宝宝吐丝后，经过人们的辛勤付出，才有了漂亮的丝巾。,我们住的房子，是勤劳的人们用泥沙、钢材或木材建成的。,生活中，还有哪些物品也是大自然送给人类的“礼物”呢？这些“礼物”是怎么来。

2、,第二单元 我和大自然,小小观察员,走，看花看草去,春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看看谁有新的发现。,说说你的发现,咦，这里长出嫩芽了！,同一棵树上的叶子，它们的颜色也不一样呢！,好多花儿都开花了。,快看，爬山虎的“脚”真神奇！,大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽,植物故事交流会,说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。,读我和小树的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。,花草面前要小心,和花草树木在。

3、,第三单元 我爱我家,七嘴八舌话整理,干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？,我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。,分享整理小妙招,我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空给它洗个澡。,读读儿歌，你发现了哪些整理的小妙招？,整理小妙招： 分类摆放 物归原处 定期整理 按时清洗,我们一起来。

4、,第三单元 我爱我家,你找到了吗？,找一找,在我们的身上藏有 家人的“影子”，一起 来找一找吧。,我的眼睛又圆又大，像我妈妈。,我的爸爸有一头浓密的黑发，我的头发也是又多又黑的哟。,我喜欢唱歌，是受我奶奶的影响。,我的脾气有点急，像我爷爷。,我做事认真， 像爸爸。,我看到我妈妈经常帮助别人，所以，我也爱帮助别人。,你们也来找找吧！,小朋友们，你的身上藏有家人的哪些 “影子”呢？说给你的小伙伴们听一听吧！,想一想,我们身上为什么会有家人的“影子”呢？,我们是一家人，血脉相连，所以在外貌 上有许多相似之处。 我们是一家人。

5、,第一单元 我的好习惯,生活中的“小马虎”,看一看，说一说,丁丁把衣服纽扣扣错了，同学们看见后会怎么说？,我的铲子呢？,猜一猜：东东是因为什么原因把自己的铲子弄丢的？,想一想：丢了东西的小主人会遇到哪些麻烦？,学习中的“小马虎”,小华为什么会漏做了一道题呢？,同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。,同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。,阅读小故事小马虎添麻烦,想一想，说一说：小明的作业本忘在家里了，他给爸爸、学校的保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？,麻烦了！作 业。

6、“大 拇 哥”送给我和你,游戏规则： 音乐响起，从指定同学处按照“S形向下传，音乐停，停止传递，拿到自信小狗的人就要上台来，说出自己的优点，告诉大家“我能行”，其他同学就伸出自己的“大拇哥”送给他。请按照这样的句式说： 我的“大拇哥”叫（ ），把它送给你，因为（ ）。,我们有这么多优点，一定要保持和发扬哟！,我在这点行，你在那点行。,“大拇哥”送给自己,四人小组里说一说。 请按照这样的句式说： 我的“大拇哥”叫（ ），因为（ ）我把它送给我自己，让我（ ）。,活动四 赠送赞美卡,一样棒的你,真情赞美卡,真诚赞美手拉手。

7、,第一单元 我的好习惯,我们爱整洁,左手7，右手7， 正反相交成镜子。 小镜子，真神奇， 照一照，爱整洁。 先照小脸和小手， 再照衣裤和鞋帽。 文具抽屉照一照， 脏乱不洁常整理。,神奇的小镜子,小镜子，照一照， 你的脸上有饭渍， 鼻涕也要擦一擦， 你的头发有点乱， 小手指甲有点长， 请你马上来整理。,小镜子，照一照：你的小脸真干净，你的头发很整齐。,小镜子，照一照：你的小手很干净，你的指甲也不长。,活动,小镜子，照一照：你的衣服真干净，领巾戴得很整齐。,小镜子，照一照：你的裤腿很整齐，鞋带系好鞋干净。,小镜子，照一照：你。

8、,第一单元 我的好习惯,真精神,站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！,升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！,读书时 挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神!,上课时:认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！,做体操时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真精神!,舞蹈表演时：动作优美，阳光笑容，真精神!,演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！,夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!,仪表整洁，站姿挺拔。

9、,第三单元 我爱我家,我会表达对家人的爱,活动天地,小伙伴们，家人们都很爱我们，你会表达对家人的爱吗？快来参加“我会表达爱”金点子发布会吧！,爸爸妈妈在忙，我不去打扰。,奶奶一个人很孤独，我陪奶奶聊聊天。,离开家之前，回到家之后，主动与家人打招呼。,爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。,爷爷在午休，我不吵闹。,我来讲个笑话，让大家乐一乐。,我不提无理的要求。,我知道家里每个人的生日是哪一天。,我知道我家里每个人的饮食习惯是什么。,小伙伴们，在日常生活中，你们怎样 表达对家人的爱？把你们的金点子说给大 家听一听吧！,。

10、,第一单元 我的好习惯,生活中的小拖拉,你知道生活中的小拖拉事例吗？他们都最爱说什么呢？,爸爸妈妈叫明明来吃饭，可是明明只顾着玩，头也不回地说道,等一下,早上7点钟,妈妈叫红红起床了，她懒懒地躺在床上，眯着眼说道,不嘛，我还要再睡会儿,晚上，圆圆吃完饭，坐在客厅里看电视，妈妈叫他去做作业，他回头说道,等一下，动画片还没看完呢,再玩会儿，作业明天再做。,周六上午，小刚和同学踢足球，不想回家完成作业，他对同学说道,同学们，在日常生活中，你还知道哪些小拖拉的事情？可以表演、展示给大家看看哦。,。

11、,第二单元 我和大自然,看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 （打一自然现象）,猜一猜,仔细找一找，风儿在哪里呢？,找一找,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。,找一找,风儿在那清脆的风铃声里。,冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。,风是怎么形成的？,1.找一个干净的空塑料袋。,2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。,4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。,说一说：当空气从。

12、,第四单元 我们在一起,快乐地分享,活动一 分享的魔法,说一说,1.图中的小朋友在干什么？ 2.他们为什么这么开心？,想一想,这一小组的小朋友们正在做什么？他们会说些什么呢？,还可以分享什么？,分享不 同的方法。,分享各 自的物品。,分享自 己的故事。,活动二 快乐分享会,活动要求： 1.以小组为单位，开展分享活动。 2.小组长带领组员确定分享的内容。,说一说：你们小组开展了什么活动？都是怎么开展的？,想一想：在分享时，我们应该注意些什么呢？,活动三 大家一起朗诵,秘密分享小声点， 故事分享生动点， 方法分享仔细点， 图书分享小心点。

13、,第二单元 我和大自然,演一演,可爱的动物,小朋友，你喜欢可爱的动物吗？读一首动物儿歌、唱一首动物歌或跳一个动物舞蹈来表达对它的喜爱吧。,可爱的动物，让世界变得更加神奇和美丽。,1,2,3,4,1,3,想一想，说一说,动物和我们人类生活在同一个地球上。你和哪些动物有过亲密的接触？,可爱的动物给你带来过哪些快乐？,奶奶养只大母鸡，我经常帮奶奶捡鸡蛋，真开心！,我的烦恼,同学们，可爱的小动物给你闯过祸吗？讲讲它的调皮事吧。,我们同成长,动物是我们的朋友。说一说你自己或身边的人是怎样关爱动物朋友的。,我喜欢陪在狗狗身边和它一起。

14、3.天窗,第一课时,1,每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文天窗是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。,课文导入,2,茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说子夜春蚕和文学评论夜读偶记。1981年3月14日，茅盾自知病将不起。

15、天窗 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？ 天窗 今天我们一起走进著名作家茅盾的天窗，在这里我 们到底能看到什么呢？ 课前导读 茅盾，（1896年1981年）原名沈德鸿，字雁 冰，。

16、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住中心句，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。(重点) 3.学习作者运用排比句的表达感情的方式，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。(重点),学习目标,读课文，什么是天窗？天窗的作用是什么？,这是课后第1题哦！,乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。,为什么要介绍乡下房子的窗户？,介绍乡下房子只有一排木板窗，为下文开天窗作铺垫。,碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑。

17、,第 一 课时,天 窗,这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它？让我们走进课文看看吧！,茅盾（18961981）： 原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 主要作品：长篇小说子夜腐蚀等，短篇小说林家铺子春蚕和文学评论夜读偶记等。,走进作者,1.会认藉、瞥3个字，会写慰、藉、锐等10个字。 2.抓住中心句，理解课文内容，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(。

18、猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？,天窗,今天我们一起走进著名作家茅盾的天窗，看看他关于天窗的记忆是怎样？,口语交际：自我介绍,统编教材四年级下册语文教学课件,口语交际：自我介绍,统编教材四年级下册语文教学课件,3 天窗,统编教材四年级下册语文教学课件,茅盾（18961981年） 原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 代表作：小说子夜春蚕等。,第一课时,wi ji,朗读课文 扫清障碍,慰 藉,b b,卜落卜落跳,天窗是孩子们唯一的慰藉。,多音字,ji,。

19、3 天窗,统编教材四年级下册语文教学课件,每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文天窗是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。,课文导入,茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说子夜春蚕和文学评论夜读偶记。1981年3月14日。

20、第1课时,你知道这是什么吗？,3 天 窗,快速浏览课文，思考：什么是天窗？,在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。,教师小结,天窗虽小，却给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满想象。,阅读要求：,用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。 边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。,生字学习,我会读,慰,藉,卜,wi,ji,b,形近字,慰（ ）,蔚（ ）,安慰,蔚蓝,藉（ ）,籍（ ）,慰藉,书籍,我会写,慰藉 卜落卜落 锐利 河滩 帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰,结构：,部首：,yn,鹰,半包围,广,重难点字书写指。