第第 14 课课 苏轼词二首苏轼词二首 一、基础巩固 1.从词的风格特点上看，下列词句与其他不同类的一项是( ) A.一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。 B.花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 C.春花秋月何时了，往事知多少？ D.杨柳岸晓风残月。 答案 A 解析 A 项属于豪放派
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1、第第 14 课课 苏轼词二首苏轼词二首 一、基础巩固 1.从词的风格特点上看，下列词句与其他不同类的一项是( ) A.一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。 B.花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 C.春花秋月何时了，往事知多少？ D.杨柳岸晓风残月。 答案 A 解析 A 项属于豪放派风格的词，B、C、D 三项均属婉约派。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 中国自古不乏爱好美食的文人， _。 因为孟子说过“君子远庖厨”， 品鉴美食是件风雅事，文人爱。
2、第第 14 课课 苏轼词二首苏轼词二首 学习目标 1.了解苏轼的生平及其人生际遇。 2.认识苏轼遭贬后的旷达豪迈的处世精神。 3.体会诗歌中包含的人生哲理。4.初步体会苏轼豪放的语言风格和雄奇奔放的文气。 浣溪沙 苏 轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规 啼。 谁道人生无再少？门前流 水尚能西，休将白发唱黄鸡 。 注 子规：杜鹃鸟。黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。 诗意解读 这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷 达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，。
3、第14课 苏轼词二首,第三单元 漫步宋词,学习目标,1.了解苏轼的生平及其人生际遇。 2.认识苏轼遭贬后的旷达豪迈的处世精神。 3.体会诗歌中包含的人生哲理。 4.初步体会苏轼豪放的语言风格和雄奇奔放的文气。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,浣溪沙 苏 轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 注 子规：杜鹃鸟。黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。,诗海拾贝,诗意解读 这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐。
4、10 苏轼词二首预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音宫阙( ) 绮户( ) 琼楼玉宇( )不胜寒( ) 吟啸( )( ) 一蓑烟雨( )料峭( ) 萧瑟( ) 婵娟( )【答案】 qu q qin shn yn xio su qio s chn第 2 步词语释义字字落实根基牢(1)琼楼玉宇：_(2)朱阁：_(3)绮户：_(4)婵娟：_(5)雨具：_。
