苏人版九年级下道德与法治11.2全面依法治国课件1

1、全面建成小康社会,第五单元 共创美好未来,第14课 确立共同理想,教学目标,情感态度价值观1. 帮助学生理解中国人民的共同理想，感悟进入21世纪以来，我国全面建设小康社会所取得的巨大成就，增强对坚持党的领导和对中国特色社会主义事业的信念。2. 激发学生热爱祖国的情感，引领学生以实际行动践行社会主义核心价值观，积极关心社会发展，服务社会。 能力1. 引领学生联系现实生活，学习、探究本课内容，不断提高学习能力和观察问题、分析问题、表达问题的能力。2. 帮助学生不断提高社会认知能力和社会参与能力。,知识目标 1. 帮助学生知道我。

2、1法治兴则国家兴同步练习一、单项选择题1.一滴水折射太阳的光辉，一组数字彰显法治的突飞猛进，一个案例见证了法律的权威和温暖，依法治国正当其时。 “法”在我们的生活中会更加（ ）生动及时温暖有力A. B. C. D.2._提出了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。掀开了全面依法治国的崭新一页，绘就了全面依法治国的新蓝图。 （）A.党的十五大 B.党的十八届四中全会 C.党的十九大 D 党的十九届三中全会3.依法治国是治理国家的基本方略，关乎（ ）中华民族的伟大复兴国家的长治久安人民的切身利益人民的美好生活A.。

3、第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,全面依法治国,1.依法治国的含义。 2.全面依法治国的基本要求。,自主预习,依法治国的含义（是什么）,广大人民群众,国家社会事务、经济文化事业,宪法和法律,客体（管理什 么）,依据,领导者,中国共产党,主体（谁治理）,依法治国是广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家社会事务、管理经济文化事业的一种治国方略。,全面依法治国的基本要求（怎么样）,科学立法（前提）严格执法（关键）公正司法（生命线）全民守法（基础）,科学立法( ) 全民守法( ) 严格执法( ) 公正。

4、第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,全面依法治国,教学目标,1.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持 ，推进 、 、 、 。 2、依法治国的前提是 ,关键是 ，生命线是 ，基础是 _,自主预习,依法治国的含义（是什么）,依法治国是广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家社会事务、管理经济文化事业的一种治国方略。,主体,领导者,依据,客体,中国共产党,广大人民群众,宪法和法律,国家社会事务、经济文化事业,材料一：1997年9月召开的党的十五大，明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领。

5、第11课 建设法治国家,全面依法治国,材料一：1997年9月召开的党的十五大，明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。,材料二：1999年3月，九届全国人大二次会议通过中华人民共和国宪法修正案，把“依法治国”正式写入宪法。材料三：2014年10月在北京召开中共十八届四中全会，通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，开启了建设法治中国的新时代。,上述材料展示了我国依法治国这一治国方略的确立历史过程。作为国家治理的一场深刻革命，那究竟什么是依法治国呢，其基本要求又是什么呢？,。