苏教版一年级上科学小小科学家课件

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苏教版一年级上科学小小科学家课件Tag内容描述:

1、小学科学一年级上册第1单元,上 好 科 学 课,shng ho k xu k,参 观 科 学 教 室,cn gun k xu jio sh,比 较 水 的 多 少,b jio shu de du sho,hu xin y xi,zi n ci de shynzhn n xixn wi ho回 想 一 下 在 刚 才 的 实 验 中 哪 些 行 为 好, nxi xn wi b ho 哪 些 行 为 不 好?,shu zu d du 谁 做 得 对?shu zu d。

2、上好科学课,我们一起去参观一下科学室吧!看看能发现什么?,参观了科学教师,那同学们有没所有发现与其他教室有什么不一样的吗?,同学们,让一起制定科学课的规定吧!,1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。,猜一猜,比一比,那个杯子水最多,那个杯子水最少。,(1),(2),(3),(4),哪个杯子水多呢?,(1),(2),(3),(4),现在呢?哪个杯子的水多?,(1),(2),(3),(4),同学们非常棒,那我们一起再来比一比看一看,同学们发现,不一样的杯子,水。

3、小小工程师,同学们猜一猜,什么是工程师?工程师都做些什么?,画设计图的工程师,维修机器的工程师,制作模型的工程师,调试产品的工程师,这些都是工程师的杰作,你还知道那些?,学做工程师:做一个铅笔加长器。,把自己做的铅笔加长器和同学做的一起比比谁最棒!,设计者:毛 敏 谢谢使用,。

4、专项学习像科学家那样专项学习像科学家那样 【课标落实】【课标落实】 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身 发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识,更重要的是让他们认识 到科学是什么,科学家怎么做科学,小孩子怎么学着科学家的样子做科学。 课程标准将“科学探究”作为课程目标的重要方面,提出了科学探究的总目标和学段 目标。 本单元通过一系列。

5、专项学习像科学家那样单元分析及课时安排 一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终 身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识,更重要的是让他们 认识到科学是什么,科学家怎么做科学,小孩子怎么学着科学家的样子做科学。 科学的核心在于其方法。科学方法是研究者用以考察自然界的步骤、程序,是科学家。

6、1.小小科学家【教材分析】本课是一年级上册第一单元走进科学中的第一课,是整个小学阶段科学课程学习的开端。本课是对于科学本体的认识。对于一年级学生来说,科学这个概念非常抽象,直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的,因此教材以“小小科学家”为题,从“科学家做什么”这样的具体问题出发,通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾,通过自己动手做实验感性地体验什么是科学,打破科学的神秘感,让学生感到自己也能做科学,激励学生从小开始,努力成为小小科学家。教材的设计意图是通过提供一组不同的科学。

7、1.小小科学家【教材分析】本课是一年级上册第一单元走进科学中的第一课,是整个小学阶段科学课程学习的开端。本课是对于科学本体的认识。对于一年级学生来说,科学这个概念非常抽象,直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的,因此教材以“小小科学家”为题,从“科学家做什么”这样的具体问题出发,通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾,通过自己动手做实验感性地体验什么是科学,打破科学的神秘感,让学生感到自己也能做科学,激励学生从小开始,努力成为小小科学家。教材的设计意图是通过提供一组不同的科学。

8、xio xio k xu ji,小学科学一年级上册第1单元,小 小 科 学 家,科 学,k xu,这些人在干什么?,zh xi rn zi gn shen me,研究黑猩猩,研究水稻,观察星空,采集岩石标本,做实验,科学家,观 察,实 验,记 录,发 现,k xu ji,gun ch,sh yn,j l,f xin,滚小球,gn xio qi,滚小球,gn xio qi,哪个小球滚得远?,n g xio qi gn d yun,滚小球,gn xio qi,画下小球停下来的位置。,hu xi xio qi tng xi li de wi zh,。

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