第70讲专题一 西方资产阶级革命家 1.阅读下列材料: 材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。” 材料二在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了
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1、第70讲专题一 西方资产阶级革命家1.阅读下列材料:材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料二在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。纳萨尔尼克鲁奇克伦威尔的历史(1962年)材料三如果说在危急的关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的,他作为士兵和政治活动家的全部品。
2、人民科学家的精神风采,涂元季,涂元季:1939年生,河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,钱学森的秘书。 钱学森:1911年12月11日生于上海,祖籍浙江杭州。著名科学家。 1929-1934,上海交通大学学习。 1934年,大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学,只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。,1939年6月,他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着,他留在该院任教,成为冯卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门钱学森公式。
3、我也能当科学家,鱼儿快乐吗?,哪些因数会对小鱼 产生影响?,水、氧气、温度、水草、其它小动物等。,猜测一下,水的多 少会对小鱼有什么样的 影响?,水少了的话,水中的氧气会不够。,水减少时,小鱼的 数量有没有也减少或是 增多?,小鱼的数量都要保持一样多。,如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况?增加四倍呢?,小鱼浮到水面的次数会越来多。,是不是生态瓶里 的植物越多越好呢? 我们怎样来分析这个 问题?,不是。水草越多,小鱼的活动空 间会越少,小鱼甚至容易被水草缠死, 植物和动物的数量要平衡。,。
4、人民科学家的精神风采1给划线的字注音。应景 鉴定 应酬 勒紧_答案:yng|jin|chu|li解析:分析:考查汉字的拼音,写拼音时要对汉字是声母韵母声调,都要有清晰的记忆,注意 j q c的区别, “n l ”的区别。点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2根据拼音写汉字。Wn 言谢绝 想方 sh 法 公 fi 旅游 tu 离群众 q 逐出境 授奖 y 式答案:婉|设|费 脱|驱 |仪解析:分析:此题考查对汉字的书写能力。此题注意。
5、1.小小科学家【教材分析】本课是一年级上册第一单元走进科学中的第一课,是整个小学阶段科学课程学习的开端。本课是对于科学本体的认识。对于一年级学生来说,科学这个概念非常抽象,直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的,因此教材以“小小科学家”为题,从“科学家做什么”这样的具体问题出发,通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾,通过自己动手做实验感性地体验什么是科学,打破科学的神秘感,让学生感到自己也能做科学,激励学生从小开始,努力成为小小科学家。教材的设计意图是通过提供一组不同的科学。
6、xio xio k xu ji,小学科学一年级上册第1单元,小 小 科 学 家,科 学,k xu,这些人在干什么?,zh xi rn zi gn shen me,研究黑猩猩,研究水稻,观察星空,采集岩石标本,做实验,科学家,观 察,实 验,记 录,发 现,k xu ji,gun ch,sh yn,j l,f xin,滚小球,gn xio qi,滚小球,gn xio qi,哪个小球滚得远?,n g xio qi gn d yun,滚小球,gn xio qi,画下小球停下来的位置。,hu xi xio qi tng xi li de wi zh,。
7、1.小小科学家【教材分析】本课是一年级上册第一单元走进科学中的第一课,是整个小学阶段科学课程学习的开端。本课是对于科学本体的认识。对于一年级学生来说,科学这个概念非常抽象,直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的,因此教材以“小小科学家”为题,从“科学家做什么”这样的具体问题出发,通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾,通过自己动手做实验感性地体验什么是科学,打破科学的神秘感,让学生感到自己也能做科学,激励学生从小开始,努力成为小小科学家。教材的设计意图是通过提供一组不同的科学。
8、 1 / 3 1 小小小小科学家科学家 一一、教学目标教学目标 1.做滚小球的实验,并能有所发现。 2.认识到不仅科学家能做科学研究,小学生也能做科学。 3.知道科学家是发现大自然奥秘的人。 二二、教学重点及难点教学重点及难点 重点重点:认识科学家的工作,知道科学家是发现大自然的人。 难点难点:通过滚小球实验,认识到我们也能做科学。 三三、教学教学用具用具 带有凹槽的可调节坡度大小的轨道,钢。