苏教版小学科学三年级下册第一单元练习

1、三年级三年级科学科学下册下册第一单元第一单元知识点填空练习知识点填空练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第第 1 1 课课 运动和位置运动和位置 1.物体有 和 两种状态。 2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体。

2、第一单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、我会算。(10分)二、在里填上“”“”或“=”。(12分)313530381619152010241123454050421520103038204019三、我会连。(8分)四、下面的计算正确吗?把不正确的改正过来。(6分)五、用竖式计算。(16分)4524=1740=9111=8816=六、李老师8分钟能打728个字。照这样计算,她一个小时能打多少个字?(6分) 七、某电影院成人票卖40元,儿童票卖30元。(12分)1.王老师想买23张成人票,一共需要准备多少元?(6分)2.张老师用800元买28张儿童票,钱。

3、根据苏教版三年级科学下册教材制定根据苏教版三年级科学下册教材制定 第一单元植物的一生 本单元课件共本单元课件共4 4课时课时 1 1、种子发芽了、种子发芽了 苏教版小学科学苏教版小学科学 三年级下册三年级下册 第一单元第一单元 学习目标学习目标 1.1.用语言描述西红柿和黄瓜等种子的 特征，了解种子形态的多样性。 2.2.能按照正确的方法播种黄瓜。 3.3.能够设计栽种记录的内容。 4.4.。

4、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、字词乐园。(30 分)1.看拼音,写词语。(20 分)我们静静地 lngtng( )湖水的声音,我们细细地bzhu( )春天的影子,我们看到开放的 chj( ),美丽的 lbo( )。在一片 cngl( )的树林里,小鸟在 dw( )筑巢。cnln( )的阳光 zhoyo( )着它们,它们抖动着 chbng( ),chngxin( )出幸福的样子。2.辨字组词。(4 分)皇( )晃( ) 酥( )醒( ) 3.在括号里填上恰当的词语。(6 分)( )的阳光 ( )的太阳( )的丝绸 ( )的朝霞( )的炊烟 ( )的溪流二、补充诗句。(4 分)1.迟日江山丽, 。 2.最是一年春好处, 。 三、按要求写句子。(9 分)1.。

5、时间: 90 分钟 分数: 100 分 得分 : 一、字词天地。(29 分)1.给带点的字选择读音正确的一项。 (3 分)( )A. 生趣 (q) B.白鹭( n) C.暂时(zhn)( )A.暮色 (m) B.饯行( jn) C.按捺(n)( )A. 凝视 (nng) B.谱写( p) C.荣誉(yu)2.看拼音,写词语。 (8 分)jn qio xin yn lng hu( ) ( ) ( )shn lng yng wng yun tio( ) ( ) ( )h ji su rn( ) ( ) 3.用“”给多音字选择正确读音。(4 分) (1)在银行 (xng hng)门前的道路上行( x。

6、第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。(3分)花骨朵儿(gg)闲散(snsn) 木杆(gngn) 翼尖(yy)河豚(tnchn)凡是(fnfn)二、读拼音,写词语。(7分)1. 春天来了,yun yan()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,u r()会l gu()湖面,它们飞行的z sh()是那么优美。2.将要开放的月季花bo zhng()得fng f()要 li ki()似的。三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分)每() ()咸() ()弗() ()方() ()。

7、第 1 单元植物的一生单元分析及课时安排 一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析 植物是生命世界的重要组成部分，植物对自然界中物质和能量的循环起着不可替代的作 用，是动物和人类赖以生存的基础。植物遍布我们的周围，为我们提供食物、氧气和美好的 环境，研究植物是我们认识自然、利用自然的重要内容。对于儿童来说，植物是熟悉而陌生 的，他们知道植物的存在，却很少有目的地去观察和了解植物，对植物。

8、苏教版苏教版科学科学三三年级年级下册下册第第一一单元测试题单元测试题 一、一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。 科学关键词：科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、土壤、壤土、抛洒垃圾、蒸发皿、腐殖质、种植 绿肥、黏土、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙土、开山毁林、 放大镜 科学现象和客观事物：科学现象和客观事物： 1.人类和动植物共同的家园： 土壤 。 2.图 1 所示的是实验室常用的加热的工具： 酒精灯 。 3.常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤。

9、第一单元小小建筑师1房子的变迁【教学分析】本单元是技术工程单元。第一节课让学生走进建筑博物馆，接触到古今中外琳琅满目的建筑，激发学生学习的兴趣。教材以时间为线索，分别罗列了各时期不同的建筑材料和制造工具，通过比较感受相同点和不同点。【教学目标】（1）了解房子的变迁史，知道科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。（2）了解各种工具的作用，区分生活中常见的天然材料和人造材料。（3）培养学生比较和分析的能力。【教学准备】视频资料、教学挂图、简单的木工工具等。【教学过程】师：同学们，今天老师将带领大家一起去。

10、第一单元测试卷（一）一、直接写出得数。4130= 8050= 1440=5719= 405= 2420=3003= 403= 8004=二、填空题。1. 4928 的积是()位数,积大约是 ()。2. 60的40倍是(),60个18是()。3. 一张作文纸共 21 行,每行 18 个格子。这张作文纸一共大约有() 个格子。4. 4159 的积在()至()之间。5. 李师傅平均每天加工10个零件,工作22天能加工() 个零件。6. 在计算整数乘法时,如果两个乘数末尾有0,可以先把0前面的数(),然后看两个乘数末尾一共有几个0,就在乘得的数的()添上几个0。三、判断题。(正确的画“”,错误的画“”) 1. 两个乘数的末尾各有一个0,积的。

11、书 书 书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

12、苏教版小学科学（一年级起点）三年级上册第五单元专项复习（填空题）学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。1.鼻腔里有（ ）和（ ），对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。2.（ ）与鼻腔、口腔、喉相通。（ ）对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。3.（ ）和（ ）连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。4. 肺在胸腔内，分（ ）和（ ），是氧气和二氧化碳进行交换的场所。5. 地球上，除了人需要（ ）以外，其他动物都需要（ ）才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的（ ）。6. 人和动物从。

13、苏教版小学科学（一年级起点）三年级上册第四单元专项复习（填空题）学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。1.自然界中，有的水域大，蓄水量多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 有的水域小，蓄水量少，如（ ）、（ ）、（ ）。除了天然形成的水域，还有人工水域，如（ ）。2.（ ）与（ ）是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。3.自然界的地下水总量约占淡水总量的（ ）。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到（ ）和（ ）的空隙里，它们是地下水的主要来源。4. 中国有400 多个城市以（ ）为饮。

14、苏教版小学科学（一年级起点）三年级上册第三单元专项复习（填空题）学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。1.固体有确定的（ ）、（ ）和（ ）。2.固体在（ ）的作用下可以改变原来的形状或大小， 但构成物体的物质状态没有（ ）。3.液体没有固定的（ ），但有确定的（ ）和（ ）。4. 静止的水面一般都保持（ ），我们称之为（ ）。5. 人们利用水平面的原理制作了（ ）。6. 测量时，将（ ）紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。7. 用（ ）测量课桌、讲台、窗台等是否水平。8. 物质能溶于水的量有一定的（。

15、3热空气和冷空气【教材分析】热空气和冷空气是苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气第 3 课的内容。认识空气单元的内容是根据小学科学课标“物质科学”领域的重要概念 3“空气是一种常见而重要的混合物质”来建构的。在一年级的学习中，学生认识了空气在颜色、状态、气味等方面的特征，本课是在学生认识了空气具有流动性的基础上的一个延伸，从空气的流动性引入空气受热和受冷时会怎样流动为话题，指导学生用实验、观察等方法，认识到同体积的热空气比冷空气轻，热空气会上升、冷空气会下沉，进而认识地球各个地方冷热不同，造成空气。

16、2.空气有质量吗【教材分析】空气有质量吗是苏教版三年级上册第一单元的第二课，本课主要包括三个活动：第一个活动是运用平衡尺测气球里的空气是否有质量，给一侧的气球充气，将充了气的气球挂在原来的位置，看发生了怎样的变化，并思考为什么会发生这样的变化？第二个活动是用电子秤称皮球里空气的质量，比较充气前和充气后电子秤显示的数字变化，为什么会发生这样的变化？第三个活动是科学家伽利略的实验证明空气是有质量的。教材从学生已有的认知发展水平出发，设计与学生生活相关的活动，让学生通过亲身体验，感知新知识。【学情分析】。

17、1.空气占据空间吗【教材分析】空气占有空间吗是三年级上册“认识空气”这个单元的第一课，是引导学生探究空气这种自然物质的起始课。主要包括四个教学活动：第一，认识什么是占空间。第二，通过三个活动验证空气能够像粉笔、水一样占据空间。第三，探究空气可以被压缩，压缩后的空气有弹性。第四，压缩空气在生活中的应用。【学情分析】一年级时，学生通过学习已经对空气有了一些的认识：知道周围到处都有空气，空气看不见、摸不着，也知道了空杯子、空瓶子并不真正是空的，它们里面有空气等等的认知。这节课通过指导他们用实验的方法，去。

18、小学苏教版小学科学三年级上册教学计划20192020 学年第一学期 班级：三年级 任课教师： 一、教学目标（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了。

19、苏教版小学科学（一年级起点）三年级上册第一单元专项复习（填空题）学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。1. 像粉笔、水一样，空气占据一定的（ ）。 空气可以被压缩，压缩空气具有（ ）。2.将电子天平放在水平桌面上，打开（ ）。 3.按（ ）按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。 4. 将要称的物体放在电子天平上，读取显示（ ）即可。5. （ ）认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。 6. 后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（ ）克，相当。