三年级上册语文第一单元练习

1、 Chen Jie, Sarah, Miss White, John，以及两个卡通动物朋友：Zoom, Zip。
新学年开始了，他们在互相打招呼，做自我介绍或道别。
本单元共分 A、B、C 三部分。
A 部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Miss White（怀特老师）在同这个学期的新同学们打招呼并介绍自己，引出本课时用于介绍自己的句式：Im. 以及打招呼用语：Hello! Hi! Lets play（玩一玩）部分提供了一个课堂游戏活动，两个学生头戴教材主人公的头饰在做自我介绍。
希望学生可以通过这样的角色饰演达到操练重点句式的目的。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Zoom 和 Zip 带领大家认识文具类词汇：ruler, eraser, pencil, crayon，以及表示自己拥有某物的句式：I have a/an. 并通过韵句：I have a ruler. Me, too. 来进一步巩固重点单词和句型。
第三课时为字母学习，通过字母歌，初步接触英语的二十六个字母，并在找一找活动中熟悉二十六个字母的字形。
B 部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。

2、 )A假山 B假如 C假期 D真假2下列四组词语中，带点字注音错误的一项是( )A荒野(hung) B坪坝(bi) C背诵(sng) D挨打(i)3“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？( )A殿 B省 C壁 D月4用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是( )A碰触(虫) B早晨(日) C严厉( 厂) D所以(斤)5下列四组词语中，有错别字的一组是( )A摇头晃脑 B张牙舞爪 C眼急手快 D提心吊胆6下列四组词语中，不是一对反义词的是( )A安静热闹 B糊涂清楚 C飘动飘扬 D落下升起2 / 67泰戈尔是下列哪个国家的诗人？( )A法国 B英国 C俄国 D印度8“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”这句话用了下列哪种修辞手法？( )A排比 B拟人 C夸张 D比喻9下列不属于少数民族的选项是( )A汉族 B傣族 C阿昌族 D德昂族。

3、2给加点字选择正确的读音，填在括号里。
(4 分)伎俩（ ） 咱俩（ ） 打工仔（ ） 仔细（ ）扎针（ ） 扎彩（ ） 挣扎（ ） 扎根（ ）3看拼音，写字词。
(6 分)(1)火烧云一会儿像一只小 着 巴，一会儿又像一头大狮子 在石头旁。
(2) 的阳光洒进 林 处，睡 的 虫2 / 9接来 的朋友。
4同音字组词我最棒。
(6 分)高( ) ( )时 着( ) ( )点j时( ) ( )止 ( ) 于 ( )表zhng( )膀 ( )决 时( ) ( )刀jin5按要求写词语。
(7 分)(1)一本正经(“一”字开头)_ _(2)揉一揉 (“一”字在中间)_ _(3)写出加点词的反义词。
含羞草( ) 的叶片，一有人触碰就会收拢在一起。
邱少云在杂草里( )得很好，一点儿也没有暴露。
动物里老虎是( )的，兔子是温顺的。
6按照课文内容连一连。
(4 分)7选词填空。
(4 分)镇 静 。

4、24;nln( )的阳光 zhoyo( )着它们,它们抖动着 chbng( ),chngxin( )出幸福的样子。
2.辨字组词。
(4 分)皇( )晃( ) 酥( )醒( ) 3.在括号里填上恰当的词语。
(6 分)( )的阳光 ( )的太阳( )的丝绸 ( )的朝霞( )的炊烟 ( )的溪流二、补充诗句。
(4 分)1.迟日江山丽, 。
2.最是一年春好处, 。
三、按要求写句子。
(9 分)1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。
(仿写句子)雨, ,雪, 。
2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
(仿写比喻句)3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。
(改成“被”字句)四、课文内容回顾。
(11 分)1.绝句的作者是唐代诗人 。
这首古诗表达了作者对 的 之情。
2.让我们换上春装,像 ,飞过树林,飞上 。

5、课题 1.1.大青树下的小学大青树下的小学 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉、球”等 13 个生字。
正确 读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
2能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。
3正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
教学重难点 读出对这所小学的喜爱之情。
教学准备 1布置学生搜集有关我国少数民族服饰。

6、第一单元综合素质评价第部分积累与运用,分,根据语境写词语,分,六一儿童节,妹妹穿上,的,得漂漂亮亮的来到,里,她要与同学们一起,共同庆祝自己的节日,下列加点字的读音有误的一项是,分,飘扬,衣裳,挨打,放假,下列词语书写完全正确的一项是,分。

7、真是_、_。
我的校园生活也是_、_的，课间我们_、_、_。
2.花儿生活的乐园(1)花“ 在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写_，其实是在写_。
(2)判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。
a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。
( )b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。
( )c.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。
( )(3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( )这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
2 / 5A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张3.勤学好问的精神美(1)“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈述句是：_。

8、 )部，再查 ( )画。
(3)笛：先查( )部，再查 ( )画，组词( )。
3.根据下列汉字的特点进行分类。
(6 分)坝 凤 摔 荒 罚 戒(1)上下结构：_ _(2)左右结构：_ _(3)半包围结构：_ _4.改正下列句中的错别字。
(7 分)(1)早辰 ( )，在一条开着 ( )毛求( )小花的小路上，有许多汗( ) 族小朋友在跳优美的 ( ) 蹈。
(2)老师举这个事列( )让我们明白再接再励( )的道理。
5.照 样 子 ， 加 偏 旁 成 新 字 ， 再 组 词 。
(最 好 是 本 单 元 所 学 生 字 哟 ！ 10 分 )例：支：(枝)(树枝)青：( )( ) 由：( )( ) 多：( )( )2 / 6景：( )( ) 亭：( )( ) 二、词语一点通(44 分)1.看拼音写词语。
(12 分)f zhung n jng hun dku。

9、第一单元第一单元 一选择题一选择题 1下面填入横线中最适合的词语是哪一项 高高飘扬的国旗在蓝天的映衬下格外 。
A鲜艳 B艳丽 C新鲜 2下列带点字的读音，正确的是哪一项 A羊圈qun B背诵b i C挨打i 3下列词语含有错别字的是哪一项。

10、来了,yun yan()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,u r()会l gu()湖面,它们飞行的z sh()是那么优美。
2.将要开放的月季花bo zhng()得fng f()要 li ki()似的。
三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。
(8分)每() ()咸() ()弗() ()方() ()四、选词填空。
(6分)灵巧灵活灵敏1.小狗的嗅觉很()。
2.妈妈有一双()的手,能编织出美丽的花篮。
3.小巧的脑袋,()的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。
轻巧轻快轻松4.这件事说起来(),做起来却不容易。
5.这个周末作业比较少,我们很()。
6.我们迈着()的步子走在乡间的小路上。
五、照样子,。

11、统编版三年级语文上册统编版三年级语文上册 第一二单元第一二单元 课内阅读拓展练习课内阅读拓展练习 一阅读课文片段，完成练习。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的黄的白的。

12、谱写( p) C.荣誉(yu)2.看拼音,写词语。
(8 分)jn qio xin yn lng hu( ) ( ) ( )shn lng yng wng yun tio( ) ( ) ( )h ji su rn( ) ( ) 3.用“”给多音字选择正确读音。
(4 分) (1)在银行 (xng hng)门前的道路上行( xng hng)走一定要注意安全呀!(2)烟雾迷蒙(mng mng)的早晨, 一个蒙(mng mng)古人走进了书店。
4.换换下面带点的词语,使意思不变。
(2 分) (1)年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
( )(2)李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗。
( )5.把表示看的词语与对应的意思连一连。
(5 分) 眺望。

13、据空间，明白空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
教学难点通过实验操作，观察实验现象，知道空气有占据空间，可以被压缩的特点。
教学准备多媒体课件、粉笔、水杯、水、漏斗、小口瓶、水槽、纸团、气球、塑料瓶、注射器、橡皮、凤尾夹等等。
预习要求 观察我们周围的空气，初步了解空气的特点。
教 学 过 程 旁 注一、导入新课1.出示小诗，引导学生读一读。
虽然看不到你，也摸不着你，可你自由自在的，在世界每个角落嬉戏。
你呀，总是这么调皮。
植物说，有了你，我们才能茁壮成长；动物说，没有你，我们就会停止呼吸。
你呀，就是这么神奇。
2.学生自由读一读这首小诗，并猜一猜这首小诗写的是什么事物？有什么特点？苏教版科学三年级上册教案6全班交流：这首小诗写的是空气，空气看不见、摸不着，有调皮、神奇的特点。
3.教师引导：同学们，在二年级的时候，通过学习，我们知道周围存在着空气，空气具有看不见，摸不着的特点，其实空气还有许多特点。
4.这个单元我们来进一步研究空气，来认识更多的有关空气的特点。
板书课题：第一单元 认识空气二、课前小研究1.教师出示一盒满满的粉笔，问：同学们，老师手里的这盒粉笔，已经是满满的了，老师想问大家一。

14、shui) 衣 裳 (shn) 照 例 (l) 挨 打 (i)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_2 选 择 正 确 的 字 ， 打 上 “ ” 。
(3分)飘 (杨 扬 )(结 洁 )白 (厉 历 )声爱 (带 戴 )(练 )习 (糊 湖 )涂3 查 字 典 ， 选 择 正 确 的 字 义 ， 将 序 号 填 进 括 号 里 。
(3分)【装】 穿着的衣物；用服饰改变人的原来面貌；假作，故意做作。
(1)特 务 化 装 成 游 击 队 员 混 进 了 革 命 队 伍 。
( )(2)那 鲜 艳 的 服 装 ， 把 学 校 打 扮 得 绚 丽 多 彩 。
( )(3)我 和 小 王 以 前 是 同 学 ， 可 前 天 见 到 他 时 ， 他 却 假 装 不 认 识 我 。
( )4 正 确 书 写 词 语 。
(5分)yn l d bn rn qi ci chkung fng shu b&#。

15、第一单元知识小结第一单元知识小结 读准字音读准字音 摔跤 shui jio 放假 ji 荒 野hung 衣裳 shang 背诵 sn 照例 l 糊 h涂 t 惩戒 ji 挨 打i 粗 壮c 坪坝 b 写对字形写对字形写一写写一写,并组词并组。

16、雏鸟(ch chu)树隙(x xn) 蒸干(zhng zhn)3.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
m mi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
s sh(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dn tn(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
4.在括号里填上合适的量词。
一( )绿叶 一( )鸟鸣一( )斜阳 一( )好景致一( )新月 一( )扁舟一( )沙漠 一( )灯火明5.在括号里填上合适的词语。
( )的歌声 ( )的阳光( )的树木 ( )的树枝6.把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。
(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。
( 。

17、口，我看到一个孩子在唱歌;另一个孩子一边拿着 shn zi( )，一边吹着美丽的 fi zo( )泡。
三、辨字组词。
怀( )坏( ) 肥( )把( ) 顿( )吨( ) 若( )惹( ) 四、选择合适的量词填空。
只 阵 支 对 个 双一( )眼睛 一( )耳朵一( )春风 一( )小木碗一( )竹笔 一( )大球五、连一连。
渡过 山巅 送 蛋壳 飞入 天河 啄 小鸡 飞越 云际 孵 寒声六、按要求写句子。
1.当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
(仿写比喻句)2.它们是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
(仿写排比句)七、根据课文内容填空。
1.夜书所见的作者是 代诗人 ，表达了诗人对家乡的 之情。
2.顿时，朗朗书声从窗口 ，和山雀 ，和 絮语 3.青青的竹子， ；尖尖的春笋， 。
八、阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读。
(1)桑茶坑道。

18、 ( ) ( )n pi f png ji ji( ) ( ) ( )三、给带点的字选择恰当的意思。
(填序号)异：不同的；惊奇，奇怪；特别的；分开；另外的，别的。
1.树上的每一片叶子形态各异。
( )2.他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。
( )3.我正感到奇怪时，闻到了一股异香。
( )4.我的妈妈在异地工作，每周才回来一次。
( )5.看了他的表演，观众无不露出惊异的神情。
( )四、选词填空。
飘荡 飘扬1.五星红旗迎着晨风( )。
2.校园的上空( )着小朋友们愉快的歌声。
强烈 猛烈3.( )的阳光照得我的眼睛都睁不开了。
4.让暴风雨来得更( )些吧!功课 攻克5.小明生病了，老师们去他家给他补习( )。
6.我们应该努力( )难关。
五、想想下列诗句写的是哪个季节，写在括号里。
1.迟日江山丽，春风花草香。
( )2.遥知不是雪，为有暗香来。
( )3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
( )4.可怜九月初。

19、 ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。
1.他用扇(shn shn)子在下面轻轻一扇(shn shn)，泡泡就飞起来了。
2.这些树叶在空中慢悠悠地随风飘散(sn sn)，不到半天，就已经散(sn sn)落了一地。
三、辨字组词。
营( )宫( ) 若( )苦( ) 免( )兔( ) 戏( )线( ) 四、填写合适的量词。
一( )鸟啼 一( )花香一( )细竹管 一( )小蜗牛一( )触角 一( )爬痕一( )气 一( )树林五、选词填空。
飘游 飘浮 飘扬1.五星红旗高高( )。
2.泡泡慢悠悠地在空中( )。
3.天空中( )着朵朵白云。
可爱 热爱 喜爱4.多么( )的小狗啊!5.我们都非常( )生命。
6.奶奶非常( )我的弟弟。
六、按要求写句子。
1.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
(缩写句子)2.我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里。
(改为“被”字句)3.它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
(用。

20、2)边疆小学的同学们的校园生活真是 _、 _。
我的校园生活也是 _、 _的，课间我们_、 _、 _。
2.花儿生活的乐园 (1)花 “ 在绿草上跳舞、狂欢 ” 这一句表面上是写 _，其实是在写 _。
(2)判断下列说法是否正确，正确的打 “” ，错误的打 “” 。
a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。
( ) b.文章围绕 “ 花的学校 ” ，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。
( ) c.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。
( ) (3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张 3.勤学好问的精神美 (1)“ 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ” 这是一个反问句，改为陈述句。