苏教版 四年级 数学 上册

,第 3 课时 练 习 九,第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略,练习九,1食堂买了45袋大米和40袋面粉。,(1)买的大米和面粉一共有多少千克?,45502250(千克),40251000(千克),225010003250(千克),答:买的大米和面粉一共有3250千克。,练习九,1食堂买了45

苏教版 四年级 数学 上册Tag内容描述:

1、,第 3 课时 练 习 九,第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略,练习九,1食堂买了45袋大米和40袋面粉。,(1)买的大米和面粉一共有多少千克?,45502250(千克),40251000(千克),225010003250(千克),答:买的大米和面粉一共有3250千克。,练习九,1食堂买了45袋大米和40袋面粉。,(2)买的大米比面粉多多少千克?,225010001250(千克),答:买的大米比面粉多1250千克。,练习九,2同学们采集树种。三年级有4个班,每班采集了20千克;四年级有3个班,每班采集28千克。三年级比四年级少采集多少千克?,42080(千克),32884(千克),84804(千克),答。

2、,第 6 课时 认 识 垂 直,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,6,你发现了什么?,新知讲解,6,比较这三组相交的直线,你有什么发现?,每组中的两条直线都是相交的。,每组两条直线相交成4个角。,右边两组直线相交成的4个角都是直角。,量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,,垂线,垂足,其中一条 直线叫做另一条 直线的垂线,,这两条直线的交点叫做垂足。,新知讲解,6,你能说出一些互相垂直的例子吗?,画框的长边和短边互相垂直。,墙面上的横线和竖线互相垂直。,三角尺上有两条边。

3、第五单元 解决问题的策略列表法第 3 课时 解决问题的策略练习(1)3、使学生能主动应用数学知识、方法解决现实生活里的实际问题,进一步体会数学知识、方法的应用性,培养应用意识和对数学的积极情感。教学重点:应用策略解决先求一个单位的数量(归一)或总数量(归总),再求问题结果的两步计算实际问题。教学过程:1、引入课题1、根据下面条件提出问题。(1)栽了 3 行树,一共 24 棵;6 头牛吃了 18 千克饲料。(2)一批树栽了 3 行,每行 24 棵;有 6 头牛,每头吃了 18 千克饲料。让学生根据条件提出问题,说说两组条件提出的问题有什么不同。

4、,第 8 课时 认 识 平 行,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,9,新知讲解,9,交点,相交,不相交,不相交,同一平面内,不相交的两条直线 互相平行,其中一条直线是另一条直 线的平行线。,新知讲解,9,前面,在同一平面,新知讲解,9,右面,不在同一平面,上面,新知讲解,9,在同一平面内,不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗?,不是,新知讲解,9,在同一平面内,不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗?,不是,新知讲解,9,在同一平面内,不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的。

5、,第 3 课时 练 习 七,第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 (一),练习七,1青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量,并制成了统计图。,(1)这一星期的用水量,哪天最多,哪天最少?,星期五最多,星期六最少,练习七,1青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期天的用水量,并制成了统计图。,(2)除星期六、星期日外,每天的用水量大约多少吨?,每天的用水量大约11吨,练习七,2根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录(单位:个),把统计表填写完整,再回答问题。,四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表,年 。

6、,第 3 课时 练 习 十 一,第 七 单元 整 数 四 则 混 合 运 算,1,802764,452065,2884713,4019,59,451205,4524,21,281213,4013,27,2,25302520,25(3020),750500,1250,2550,1250,8404040040,(840400)40,2110,11,44040,11,3兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少?,723855,2417,7(平方米),答:兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。,4,181826,18366,60(人),答:合唱组有60人。,5,600101206,600(101206),(600101。

7、,第 5 课时 练 习 十 四,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,1. 下面各是什么角?你能把它们从小到大排一排吗?,直角,平角,锐角,周角,钝角,31524,2. 先照样子折一折,再填一填,并说说它们各是什么角。,45,90,135,锐角,直角,钝角,3. 以下面的射线为角的一条边,用量角器分别画出40、125和180的角。,4.,50345046,50(3446),47322732,(4727)32,17002300,4000,5080,4000,1504864,640,2032,640,5. 先照样子折一折,说说它们各是什么角,再填一填。,180,2,360,2,4,6. 分一分,填一填。,7. 看图填一填。,90,130,50,130,8. 下面钟面上的分针,从指。

8、,第 7 课时 四 舍 调 商,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,新知讲解,5,四年级一班平均每人借书多少本?,27234 ( ),新知讲解,5,27234 ( ),可以把34看作几十来试商?,9,0,3,6,商9大了。这是为什么呢?,把除数看成是30,这时除数比实际的要小,所以商就能偏大。,新知讲解,5,27234 ( ),9,0,3,6,通过试商,结果偏大了,我们要怎么办呢?,新知讲解,5,27234 ( ),8,7,2,2,0,8,本,答:四年级一班平均每人借书8本。,归纳总结,运用“四舍”法试商,因为把除数看小了,所以初商易偏大,需要将初商调小,试一试。,练一练,根据试商情况,。

9、 第七册语文备课 教学大纲对本学期教学目标的基本要求:1.学习习惯(1)继续掌握正确的写字姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法,培养积极发言、专心听讲的习惯。(3 继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养认真完成作业和查字典、词典的习惯。(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。(6)继续学习预习和复习,并养成习惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养留心观察事物的习惯,培养读书做记录的习惯。2.汉语拼音继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习。

10、四年级上学期 期中检 测 卷 满分 :100 分 考试 时间:90 分钟 一、在加 点字的 正 确读音上 画“ ”。 (8 分) 笨拙 (z h u z u ) 嫉 妒(j j) 身躯 (q q ) 剔 透(t t ) 拎 起(lng ln) 欺侮 ( w hu) 脸颊 (ji ji ) 衣袍 (bo p o ) 二、看拼 音, 写词语 。(12 分) c h n g g o( ) s zo( ) bi n zh ( ) z h o xi( ) p n ch n g ( ) q ng x( ) su r n ( ) f n n o ( ) sh l( ) x。

11、第七单元整数四则混合运算第 3 课时整数四则混合运算练习课教学内容:教材第 73 页。教学目标:学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序,逐步形成计算技能,经历分析数量关系的过程,巩固解决问题的策略,培养数学思维能力和解决问题的能力。教学重难点:掌握三步混合运算的运算顺序,巩固解决问题的策略。教学过程:1、计算训练1、揭示课题。这节课我们继续来练习混合运算,完成练习十一上的练习。 (板书课题)2、口算:72090 48424 50502842 348 4023602 6517 5683、计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的?完成练习十一第 。

12、第六单元 可能性第 2 课时 可能性练习课教学内容:课本第 6769 页教学目标:1、进一步体会事件发生的可能性,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、让学生感受数学与生活实际的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。教学重难点:能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。教具准备: 数字卡片、红、蓝铅笔、正方体、红、黄正方体教学过程:一、揭示本课练习内容,板书课题。二、完成练习十第 59 题。 1、第 5 题。先让学生看图说说转动每。

13、第一单元升和毫升第 3 课时练习一教学内容:教材第 5-7 页练习一。教学目标:1、通过练习,使学生进一步认识容量单位升和毫升,能正确地使用合适的容量单位。2、能对一些常见容器的进行估计,提高学生这方面的认识能力。教学重点:进一步认识容量单位升和毫升,能正确使用合适容量单位。教学难点:对常见的容器进行估计。教学过程:一、复习导入。1、关于容量单位你有哪些认识?2、出示练习一第 1 题情景图。你发现了什么?3.练习一第 2 题。今天我们继续研究日常生活中的容量单位“升”和“毫升” 。二、练习指导。1、第 3 题。出示各生。

14、第八单元 垂线与平行线第 9 课时 垂线与平行线练习教学内容:教材第 95 页。教学目标:1、进一步巩固对垂线和平行线的认识,能正确把握平面上两条直线的位置关系。2、进一步巩固对点到直线距离的认识,能过直线上或直线外一点画已知直线的垂线,会画已知直线的平行线。教学重难点:在动手操作中进一步巩固对垂线和平行线的认识,对点到直线距离的认识。教具准备:直尺、三角尺、量角器教学过程:1、复习。回忆所学垂线、平行线的知识。二、练习。1、练习十五第 8 题。学生独立完成测量。反馈,说说量角时需要注意的问题。2、练习十五第 9 。

15、第七单元整数四则混合运算第 5 课时含有中括号的混合运算练习课教学内容:教材第 75、76 页。教学目标1、学生通过计算、比较、交流等活动,帮助学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序,逐步形成运算技能。2、学生经历用三步计算解决实际问题的过程,并在这一过程中进一步体会解决问题的策略,提高分析和解决问题的能力。教学重难点:掌握三步混合运算的运算顺序。教学过程:1、计算练习1、完成练习十二第 4 题。学生独立完成。比较上下两题有什么联系。引导总结:连乘的算式,即使用小括号改变了运算顺序也不会改变计算的结果;连除的算式。

16、第一单元 升和毫升第 2 课时 认识毫升教学内容:教材第 3-4 页例 3、例 4。教学目标:1、认识容量单位毫升,知道毫升是一个比较小的容量单位。2、掌握升和毫升之间的进率,知道 1 升=1000 毫升教学重难点: 认识容量单位毫升,掌握升和毫升之间进率。教学准备:滴管、量桶、瓶盖、水等。教学过程:一、复习导入:1、上节课我们学习什么?你知道了相关的哪些知识? 取出纸杯,上节课上我们做了实验,1 升水大约可以装满几个这样的纸杯(5 个)?那么这个纸杯的容量是多少呢?如何精确表示出这个纸杯的容量,就需要一个比较小的容量单位(毫。

17、第八单元 垂线与平行线第 3 课时 角的度量练习课教学内容:教材第 82、83 页。教学目标:1、使学生进一步掌握量角的方法,较熟练地用量角器量指定的角。2、使学生能积极参与学习活动,并获得成功的体验,能运用角的知识描述相应的生活现象,感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。教学重难点:进一步掌握用量角器量角的方法,提高正确测量角的大小的能力。教具准备:直尺、量角器教学过程:一、复习三步混合运算完成练习十三第 7 题。学生独立完成计算。 反馈评价。二、角的度量练习1、请学生说一说,量角的工具是什么?量角器中。

18、,第 9 课时 练 习 四,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习四,1算一算,比一比。,4,2,9,0,3,9,6,2,1,练习四,1算一算,比一比。,8,4,2,8,2,7,1,2,7,8,2,练习四,1算一算,比一比。,6,5,2,8,2,5,2,2,0,0,4,练习四,2先找出错在哪里,再改正。,练习四,3用竖式计算并验算。,9231,43062,2,2,6,3,6,7,3,5,8,0,2,练习四,3用竖式计算并验算。,22074,40583,2,4,1,7,2,8,4,3,3,7,3,2,练习四,4,平均每个少先队植树多少棵?,184238(棵),答:平均每个少先队植树8棵。,练习四,5算一算,比一比。,2,2,5,2,3,8,7,5,1,练习四,5算一算,比一比。,6,7。

19、四年级第 一 学期期中 测 试卷 一、填一 填。( 每空 1 分,共 18 分) 1计 算 45324 时 , 把除数 24 看成( ) 来试商 , 商是( ) 位数。 计算 27838 时, 把除数 38 看成( ) 来试商 ,商的 最 高位在 ( )位 上。 2 152 里面最 多有( ) 个 18 ;300 里面最多 有( ) 个 80 。 3 在 里填上“”“ ”或“” 。 9000 毫升 9 升 96024 96083 来源: 学+ 科+ 网 Z+X+X+K 2400 毫升 2 升 5600 毫升 6 升 4 两 数相除 商是 50 ,把 被除数 和除数 都除以 2 ,商是( ) 。如果 除数乘 6 ,要使 商 不变,被 除数要( ) 。 5 一瓶 500 mL 的 啤酒可以 倒。

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