苏教版四年级上数学练习一ppt课件

1、第八单元 垂线与平行线第 9 课时 垂线与平行线练习教学内容：教材第 95 页。教学目标：1、进一步巩固对垂线和平行线的认识，能正确把握平面上两条直线的位置关系。2、进一步巩固对点到直线距离的认识，能过直线上或直线外一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线。教学重难点：在动手操作中进一步巩固对垂线和平行线的认识，对点到直线距离的认识。教具准备：直尺、三角尺、量角器教学过程：1、复习。回忆所学垂线、平行线的知识。二、练习。1、练习十五第 8 题。学生独立完成测量。反馈，说说量角时需要注意的问题。2、练习十五第 9 。

2、第六单元 可能性第 2 课时 可能性练习课教学内容：课本第 6769 页教学目标：1、进一步体会事件发生的可能性，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。教学重难点：能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。教具准备： 数字卡片、红、蓝铅笔、正方体、红、黄正方体教学过程：一、揭示本课练习内容，板书课题。二、完成练习十第 59 题。 1、第 5 题。先让学生看图说说转动每。

3、第七单元整数四则混合运算第 5 课时含有中括号的混合运算练习课教学内容：教材第 75、76 页。教学目标1、学生通过计算、比较、交流等活动，帮助学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成运算技能。2、学生经历用三步计算解决实际问题的过程，并在这一过程中进一步体会解决问题的策略，提高分析和解决问题的能力。教学重难点：掌握三步混合运算的运算顺序。教学过程：1、计算练习1、完成练习十二第 4 题。学生独立完成。比较上下两题有什么联系。引导总结：连乘的算式，即使用小括号改变了运算顺序也不会改变计算的结果；连除的算式。

4、第七单元整数四则混合运算第 3 课时整数四则混合运算练习课教学内容：教材第 73 页。教学目标：学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成计算技能，经历分析数量关系的过程，巩固解决问题的策略，培养数学思维能力和解决问题的能力。教学重难点：掌握三步混合运算的运算顺序，巩固解决问题的策略。教学过程：1、计算训练1、揭示课题。这节课我们继续来练习混合运算，完成练习十一上的练习。 （板书课题）2、口算：72090 48424 50502842 348 4023602 6517 5683、计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？完成练习十一第 。

5、,第 7 课时 四 舍 调 商,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,新知讲解,5,四年级一班平均每人借书多少本？,27234 （ ）,新知讲解,5,27234 （ ）,可以把34看作几十来试商？,9,0,3,6,商9大了。这是为什么呢？,把除数看成是30，这时除数比实际的要小，所以商就能偏大。,新知讲解,5,27234 （ ）,9,0,3,6,通过试商，结果偏大了，我们要怎么办呢？,新知讲解,5,27234 （ ）,8,7,2,2,0,8,本,答：四年级一班平均每人借书8本。,归纳总结,运用“四舍”法试商，因为把除数看小了，所以初商易偏大，需要将初商调小，试一试。,练一练,根据试商情况，。

6、,第 8 课时 认 识 平 行,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,9,新知讲解,9,交点,相交,不相交,不相交,同一平面内，不相交的两条直线 互相平行，其中一条直线是另一条直 线的平行线。,新知讲解,9,前面,在同一平面,新知讲解,9,右面,不在同一平面,上面,新知讲解,9,在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,新知讲解,9,在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,新知讲解,9,在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的。

7、,第 6 课时 认 识 垂 直,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,6,你发现了什么？,新知讲解,6,比较这三组相交的直线，你有什么发现？,每组中的两条直线都是相交的。,每组两条直线相交成4个角。,右边两组直线相交成的4个角都是直角。,量一量相交所成的角都是多少度？你发现了什么？,如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，,垂线,垂足,其中一条 直线叫做另一条 直线的垂线，,这两条直线的交点叫做垂足。,新知讲解,6,你能说出一些互相垂直的例子吗？,画框的长边和短边互相垂直。,墙面上的横线和竖线互相垂直。,三角尺上有两条边。

8、,第 7 课时 画 垂 线,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,在方格纸上画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用量角器画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用三角尺画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用两把直尺画。,新知讲解,8,过直线上一点画这条直线的垂线该怎样画？先照样子画一画，再说说自己是怎样画的。,新知讲解,8,过直线外一点画这条直线的垂线又该怎样画？先说一说，再试着画一画。,。

9、,第 13 课时 整 理 与 练 习,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,回顾与思考,这一单元，你学会了哪些计算？发现了什么规律？,计算两、三位数除以两位数时，怎么调商？,运用商不变规律计算除法时，要注意什么？,练习与应用,1,32040,8,48080,6,644,16,45090,5,56070,8,42060,7,练习与应用,2,14020,7,14721,7,14729,52,31250,612,31253,547,31258,522,72070,1020,72072,10,72068,1040,练习与应用,3计算下面各题，并验算。,62733,46234,1,3,3,2,9,7,9,9,2,7,0,1,4,3,1,2,2,3,0,1,2,2,0,练习与应用,3计算下面各题，并验。

10、第一单元升和毫升第 3 课时练习一教学内容：教材第 5-7 页练习一。教学目标：1、通过练习，使学生进一步认识容量单位升和毫升，能正确地使用合适的容量单位。2、能对一些常见容器的进行估计，提高学生这方面的认识能力。教学重点：进一步认识容量单位升和毫升，能正确使用合适容量单位。教学难点：对常见的容器进行估计。教学过程：一、复习导入。1、关于容量单位你有哪些认识？2、出示练习一第 1 题情景图。你发现了什么？3.练习一第 2 题。今天我们继续研究日常生活中的容量单位“升”和“毫升” 。二、练习指导。1、第 3 题。出示各生。

11、,第 9 课时 练 习 十 五,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,1. 下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？在图上标出来。,2. 长方形 ABCD 中，点 A 到 BC 边的距离是多少厘米？到 CD 边呢？量一量。,3.,154024,15（1822）24,48012（5042）,60024,25,480128,48096,5,4. 画出点 A 到已知直线的垂直线段，并量出 A 到直线的距离。,5. 下图是人行横道线。如果从点A穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的线段画出来。,6. 下面每个图形中哪些线段是互相平行的？分别指出每个图形中有几组平行的线段。,7. 在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。

12、,第 5 课时 练 习 十 四,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,1. 下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？,直角,平角,锐角,周角,钝角,31524,2. 先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。,45,90,135,锐角,直角,钝角,3. 以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40、125和180的角。,4.,50345046,50（3446）,47322732,（4727）32,17002300,4000,5080,4000,1504864,640,2032,640,5. 先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。,180,2,360,2,4,6. 分一分，填一填。,7. 看图填一填。,90,130,50,130,8. 下面钟面上的分针，从指。

13、,第 3 课时 练 习 九,第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略,练习九,1食堂买了45袋大米和40袋面粉。,（1）买的大米和面粉一共有多少千克？,45502250（千克）,40251000（千克）,225010003250（千克）,答：买的大米和面粉一共有3250千克。,练习九,1食堂买了45袋大米和40袋面粉。,（2）买的大米比面粉多多少千克？,225010001250（千克）,答：买的大米比面粉多1250千克。,练习九,2同学们采集树种。三年级有4个班，每班采集了20千克；四年级有3个班，每班采集28千克。三年级比四年级少采集多少千克？,42080（千克）,32884（千克）,84804（千克）,答。

14、,第 4 课时 练 习 六,第 三 单元 观 察 物 体,练习六,1,前面,上面,右面,前面,上面,右面,练习六,2从前面看正方体，看到的是什么图形？,从右面和上面呢？,练习六,3用两个同样大的正方体摆一个长方体（如图），先从前面、右面和上面看一看，再说说看到的分别是下面哪个图形。,前面,右面,上面,练习六,5用3个同样大的正方体横着摆一个长方体。先从前面、右面和上面看一看，再画出看到的图形。,练习六,6用4个同样大的正方体摆一个长方体。从上面看到的是 ，该怎么摆？,（1）摆一个长方体，从前面看到的是。,练习六,7用8个同样大的正方体摆一摆。。

15、,第 3 课时 练 习 十 一,第 七 单元 整 数 四 则 混 合 运 算,1,802764,452065,2884713,4019,59,451205,4524,21,281213,4013,27,2,25302520,25（3020）,750500,1250,2550,1250,8404040040,（840400）40,2110,11,44040,11,3兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？,723855,2417,7（平方米）,答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。,4,181826,18366,60（人）,答：合唱组有60人。,5,600101206,600（101206）,（600101。

16、,第 5 课时 练 习 十 二,第 七 单元 整 数 四 则 混 合 运 算,1,72960（245165）,49515（6923）,7296080,7212,495153,49545,11,6,1,175（4836）78,12162（213）,1758478,9178,12 16218,129,108,7098,2,540362,18012,192,540（362）,540（312）,54015,36,540（36）2,54092,54018,30,2,180（3612）6,。

17、,第 3 课时 练 习 二,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习二,1,18020,7010,30060,9,7,5,32040,35070,72090,8,5,8,练习二,2,2,0,8,0,2,0,8,5,练习二,2,0,2,1,0,4,0,9,4,3,2,练习二,3用竖式计算，并验算。,9920,51090,4,0,8,9,1,0,5,0,5,6,4,2041999,90560510,练习二,3用竖式计算，并验算。,35750,26580,0,5,7,7,3,0,4,5,3,2,2,5077357,80325265,练习二,4,60分（ ）时,180分（ ）时,420分（ ）时,60秒（ ）分,300秒（ ）分,540秒（ ）分,1,3,7,1,5,9,练习二,5。

18、,第 3 课时 练 习 七,第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 （一）,练习七,1青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。,（1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？,星期五最多，星期六最少,练习七,1青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期天的用水量，并制成了统计图。,（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？,每天的用水量大约11吨,练习七,2根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。,四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表,年 。

19、,第 12 课时 练 习 五,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习五,1根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。,423,846,42030,14,14,14,25050,5010,255,5,5,5,42020,84040,422,21,21,21,练习五,2口算下面各题，并说说是怎样算的。,8020,32080,45090,4,4,5,14070,54060,40050,2,9,8,练习五,3你能根据商不变规律直接说出下面各题的得数吗？,32,12,30,13,17,16,练习五,4,6,30,60,300,60,30,练习五,5下面是新明乡3所小学购买计算器的数量和所付的钱数。,20,20,20,相同，都是每个20元。,练习五,6想一想，填一填。,3,24,4,14,90,15,练习五。

20、,第 9 课时 练 习 四,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习四,1算一算，比一比。,4,2,9,0,3,9,6,2,1,练习四,1算一算，比一比。,8,4,2,8,2,7,1,2,7,8,2,练习四,1算一算，比一比。,6,5,2,8,2,5,2,2,0,0,4,练习四,2先找出错在哪里，再改正。,练习四,3用竖式计算并验算。,9231,43062,2,2,6,3,6,7,3,5,8,0,2,练习四,3用竖式计算并验算。,22074,40583,2,4,1,7,2,8,4,3,3,7,3,2,练习四,4,平均每个少先队植树多少棵？,184238（棵）,答：平均每个少先队植树8棵。,练习四,5算一算，比一比。,2,2,5,2,3,8,7,5,1,练习四,5算一算，比一比。,6,7。