苏教版三年级科学下册活动手册

1、期末归类复习卷二（科学探究） 1.探究种子发芽的条件（10 分）： （1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在 棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。
数日后发芽情况如下表所示。
组别 甲组 乙组 丙组 是否有空气 有 无 有 温度 23 23 23 棉花的状态 干燥 潮湿 潮湿 几天后的发芽情况 没有发芽 没有发芽 全部发芽 要研究“空气对种子发芽是否有影响”，。

2、苏教版三年级下册科学教学计划苏教版三年级下册科学教学计划 2020-2021 学年度第二学期 班级 教师 日期 . 学生情况分析学生情况分析 本班共有学生 人，其中女生 人。
经过三年半的科学学习，学生有了一定的 课堂常规意识和一定的科学素养， 大部分学生已掌握了基本的科学知识和方法。
本学期， 教师要在学生在已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发展的过程，发展 学生对科学。

3、性阅读了解红树有哪些适应环境的本领。
最后，将课堂带到课外，通过栽种碗莲活动，了解碗莲的特点。
经过本课的学习落实课程标准中植物能够适应其所在的环境。
举例说出生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点，以及这些特点对维持植物生存的作用。
【学情分析】三年级学生对植物有一定的认识，在学习了第一单元之后对植物充满了探究的兴趣。
他们对水里的植物有一定的了解，但是对于水里的植物为什么有些可以浮在水面上，它们有什么在水中生活的特殊本领并不了解。
【教学目标】科学知识：1 能发现图片中植物的形态特征，识得一些在池塘中生活的水生植物。
2 通过提取阅读资料中的信息，知道红树适应海水环境的结构特点：长有许多支持根和呼吸根。
科学探究：1 结合讨论、观察、探究实验的结果，在分析现象中发现水葫芦、金鱼藻、莲适应水环境的结构特征。
科学态度：1能在好奇心的驱使下，探究水葫芦漂浮的秘密，观察金鱼藻的特点，观察莲的地下茎。
2能在已有的知识基础上，与同学合作讨论水里植物适应环境的本领。
科学、技术、社会与环境：1形成热爱自然的感情，愿意采取行动保护环境。

4、1 三年级科学上册备课参考三年级科学上册备课参考 周次周次 教学内容教学内容 课时课时 教学要求教学要求 教学重点教学重点 教学难点教学难点 教具教具 学具学具 实践实践 活动活动 13 第 一 单元 认 识 空气 1空气占 据空间吗 1 。

5、苏教版三年级下册科学教学计划苏教版三年级下册科学教学计划 班级 教师 日期 . 学生情况分析学生情况分析 本班共有学生 人，其中女生 人。
经过三年半的科学学习，学生有了一定的课堂常 规意识和一定的科学素养，大部分学生已掌握了基本的科学知识和方法。
本学期，教师要在学 生在已有知识和经验的基础上， 通过主动探索知识发生和发展的过程， 发展学生对科学的理解、 思维能力、创造能力以及多方面的科。

6、 塑 料 塑料是一种常见的材料。
目前，塑料是一种常见的材料。
目前， 塑料制品已经被广泛使用于人们的塑料制品已经被广泛使用于人们的 生活。
生活。
活动要求：活动要求： 1.1.阅读课本第阅读课本第4141页，依次对比各组塑料制品和其他材料制成的页，依次对比各组塑料制品和其他材料制成的 同类物品。
同类物品。
2.2.认真观察、思考、讨论，说一说塑料制品较其它材料有什么认真观察、思考、讨论。

7、 14.14.金金 属属 猜一猜：猜一猜： 盒子里的物体是什么材料做成的？ 猜一猜：猜一猜： 金金 属属 非金属非金属 金金 属属 我们身边还有哪我们身边还有哪 些物体是由金属些物体是由金属 制成的？制成的？ 活动一：活动一： 研究金属的共同性质。
研究金属的共同性质。
1.1.打磨：打磨：从材料盒中取出铜棒、铁棒、铝棒、木棒，用砂纸从材料盒中取出铜棒、铁棒、铝棒、木棒，用砂纸 分别打。

8、 纸 各种各样的纸：各种各样的纸： 杀虫纸 杀 虫 纸 杀 虫 纸 止 血 纸 止 血 纸 测 温 纸 测 温 纸 活动一：认识纸的由来？活动一：认识纸的由来？ 独立阅读相关内容，思考并完成下列问题。
独立阅读相关内容，思考并完成下列问题。
1.1.在发明纸之前，人们在哪里写字？在发明纸之前，人们在哪里写字？ 2.2.纸与其他材料相比，优点是什么纸与其他材料相比，优点是什么? ? 造纸术。

9、玉米,芹菜,给这些植物的根分分类吧,直根,须根,番茄、香菜 菠菜、棉花 芹菜、白菜 油菜、蚕豆,大蒜、水稻 小麦、蒜 禾苗、葱 洋葱、玉米,在栽小葱的活动中，你发现根的作用了吗？,试管里装一定量的水，滴上一层油，插入小葱，用彩笔标记水面高度。
,将试管放在阳台上。
过几天发现水面下降。
水哪去了？,通常位于地下，用来吸收土壤中的水分和养分等，供植物生长的需要。
,探究茎的作用,连接根和叶的部分是植物的茎,呈直立或匍匐状态。
,匍匐茎,直立茎,树干、树枝都是茎哦！,温馨提示,实验探究：茎有什么作用,取一株有茎和叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后观察茎和叶的变化,茎和叶都变红了,用小刀切开茎，你观察到怎样的现象？,茎里有红色液体,植物的茎有运输作用,探究茎作用的实验记录 班级 姓名,观察叶的结构,收集各种叶子，描述它们的特点。
,菖蒲：剑状叶,合欢：羽状叶,朱兰：卵状叶,叶子有各种各样的形状,松树：针状叶,绿萝：心状叶,蓖麻：掌状叶,观察叶子是由几部分组成的？,叶柄,叶片,叶脉,如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？,查阅资料,植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植。

10、际问题的能力重点1、知道有的花既有雄蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊2、了解花的传粉方式有昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉等难点1、根据所给图片辨别自栽黄花的雄花和雌花2、根据所学知识，自己给黄瓜花人工辅助授粉教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一般情况下，番茄、黄瓜从播种到开花需要50天左右的时间。
仔细观察，番茄花和黄瓜花有什么不同？（展示图片）观察辨别 单刀直入进入探究话题讲授新课一、观察番茄花和黄瓜花1、用小刀从外向内解剖番茄花，你会发现番茄花有雄蕊和雌蕊。
引导学生用放大镜观察雄蕊和雌各个部分的有什么特点。
（1）花的雄蕊是由花丝和花药组成（2）花的雌蕊是由子房、花柱和柱头组成2、指导学生观察黄瓜花的特点【提示】黄瓜花有雄花和雌花之分。
黄瓜花雄蕊和雌蕊不在一朵花上。
3、雄花和雌花的科学概念只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花。
4、科学活动对照下图，观察你种的黄瓜，哪一朵是雄花，哪一朵是雌花。
【。

11、 表表 2 探探 究究 实实 验验 开开 出出 率率 登登 记记 表表 学科：科学 年级： 学年第 学期 实验教师： 注：1.本登记表由任课教师填写，新学期开始交实验室管理员统一保管。
2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。
3.要求探究实验班级开出率达 95%以上。
编 号 实验名称 探 究 实 验 未开原因 实验 地点 应开组数 实开组数 开出组率 1 2 。

12、度： 1对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加种植，观察，实验等科学活动，并能在活动 中克服困难，完成预定的任务。
2在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本，面对有说服力的证据， 能调整自己的观点。
科学、技术、社会与环境： 1珍爱生命，意识到植物的价值。
【教学重点】【教学重点】 探究种子发芽的条件。
【教学难点】【教学难点】 设计实验探究种子发芽的条件。
【教学准备】【教学准备】 教师材料：课件，视频。
学生材料：蚕豆种子，苹果种子，红松种子，冬瓜种子，红枣种子，其他种子，透明塑料瓶 4 个，脱脂棉。
【教学时间】【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、一、收集五种不同植物的种子，观察它们的特点，认识种子的多样性收集五种不同植物的种子，观察它们的特点，认识种子的多样性 1.师：前面我们观察了西红柿和黄瓜的种子，平时你们有没有观察过其他种子是什么样的？ 请你们将课前收集到的种子展示出来（展示五种植物种子） ，我们大家一起来描述一下各种种 子的形状。
我们可以这样描述：西红柿的种子小小的圆圆的。
生：蚕豆的种子椭圆形，鼓鼓的；苹果的种子小。

13、 XXXXXXXX 小学小学 20192019-20202020 第二学期第二学期 科学科学 学科学科 三三 年级期末综合测评试卷年级期末综合测评试卷 任教教师：任教教师： 时间：时间： （ 总分：总分：100100 分分 时间：时间：6060 分钟分钟 ） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。
（每一、填空。
（每空空 1 1 分，共分，共 20。

14、 实验名称：研究空气是否占据空间。
实验目的：能用不同的实验方法，证明空气占据空间。
实验器材：小口瓶（自备） 、漏斗、橡皮泥、装有水的烧杯（自备） 、水槽（自备） 、塑料杯、纸巾、气球、 塑料瓶（自备） 。
实验步骤： 1每组学生准备三个实验的器材，先猜想再实验，并提醒学生观察实验现象，做好实验记录。
（1）将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口（密封一定要严,也可以用打孔的橡胶塞代替） ，然后快。

15、4.4.微生物的微生物的功功与与过过 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 制作馒头面包制作馒头面包 微生物对人类既有功微生物对人类既有功, ,也。

16、1.1.搭建生命体的搭建生命体的积木积木 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 借助不同的工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内借助不同的工具观察手背皮肤和。

17、2.2.微小的生命体微小的生命体 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 制作小水塘进行观察。
制作小水塘进行观察。
1. 在一个干净的广口瓶中加入三。

18、3.3.发霉与防霉发霉与防霉 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 五年级下册科学课件五年级下册科学课件 依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的霉。
说。

19、20212021 新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 第一单元第一单元 冷和热冷和热 1.1.冷热与温度冷热与温度 探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。
探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。
1.1.实验报告记录。
实验报告记录。
问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验设。

20、 学生活动手册参考答案学生活动手册参考答案 第一单元第一单元 水水 1 1. .水到哪里去了水到哪里去了 我的课堂活动记录我的课堂活动记录 日期日期 比较水和水蒸气的相同点与不同点。
2 2. .水沸腾了水沸腾了 我的课堂活动记录我的课堂活。