四季部编版一年级上册语文精品PPT课件

1、 小 小 的 船小 小 的 船 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 创设情境 有时落在山腰有时落在山腰， 有时挂在树梢有时挂在树梢。 有时像个圆盘有时像个圆盘， 有时像把镰刀有时像把镰刀。 猜谜语猜谜语 答案答案：月亮月亮 创设情境 读一读 请同学们选择自己喜欢的方式，借助 拼音自。

2、 我爱学语文我爱学语文 读一读 读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。 身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，手拿好书。 读书 读书的正确姿势 写字姿势 这样的写字姿势对吗这样的写字姿势对吗？ 写字姿势 不正确的写字姿势有哪些危害呢？ 下面同学们讨论一下？ 1、容易造成颈椎病容易造成颈椎病 2、眼睛易患近视眼眼睛易患近视眼 3、身体易长成歪身子身体易长成歪身子 近视 读一读 写。

3、 雨 点 儿雨 点 儿 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 预习要求： 1.给课文标好自然段； 2.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 3.把课文读正确、读连贯。 读一读 数不清数不清 云彩云彩 半空半空 问答问答 到哪儿到哪儿 没有没有 更好更好 绿色绿色 长出长出 地方地方 s。

4、 明天要远足明天要远足 课前导读 翻翻 过过 来来 ， 唉唉 睡睡 不不 着着。 那那 地地 方方 的的 海海， 真真 的的 像像 老老 师师 说说 的的， 那那 么么 多多 种种 颜颜 色色 吗吗？ shu b zho i fn gu li n me du zhn yn s m n d fn de hi zhn de xin lo sh shu de 课前导读 翻翻 过过 去。

5、语文园地（八）语文园地（八） 语文精品课件语文精品课件 一年级上册一年级上册 授课老师：某某授课时间：20XX 识字加油站 医院 医生 军队 军人 n chn y yunshn jn du 学校 老师工厂 工人 我会读 n chn y yun shn 工 厂 医 院 生 字词句运用 果皮 树皮 加法 办法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气 读 一 读 。 d yi d 字词句运用。

6、 字词句运用 连连 一一 连连。 lin yi lin 字词句运用 读读 一一 读，读，背背 一一 背背。 d yi d bi yi bi 前后左右前后左右 东西南北东西南北 早早 晨晨 起起 来，面来，面 向向 太太 阳。阳。 前前 面面 是是 东，后东，后 面面 是是 西。西。 左左 面面 是是 北，右北，右 面面 是是 南。南。 chn min xin ti yn 展 示 台 。

7、 小 蜗 牛小 蜗 牛 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 我会读 好久好久 玩吧玩吧 爬呀爬爬呀爬 妈妈妈妈 zh hi qun du bin hu f y ji wn b p y p m m 住在住在 孩子孩子 全对全对 变回变回 发芽发芽 会写的字 对对 妈妈 全全 回回 。

8、 乌 鸦 喝 水乌 鸦 喝 水 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 读一读 zh sh du ch jin 只只 石石 多多 出出 见见 读一读 w y ch zho bn 乌乌 鸦鸦 处处 找找 办办 f pn x fn j n o 法法 旁旁 许许 放放 进进 高。

9、3雨的四季 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 1 课前导入 2 字词积累 3 课文品读 4 课文赏析 目 录 5 课文拓展 01 课前导入 趣味引入 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：好雨。

10、雨的四季刘湛秋,教学目标：一，引导学生品析四季雨景的美二，体会作者对自然、生命的热爱,朗读课文2-5段,一、雨中小景,说说每幅雨景图中最打动你的景象。 用两三个词语形容一下每幅图不同的美。,春 雨 图,清新、烂漫,初生的喜悦,夏 雨 图,热烈、激情,青春的绽放,秋 雨 图,悠远、沉静,成熟的智慧,冬 雨 图,清冷、柔和,晚景的真淳,二、雨中情怀,问：能否用四季的雨来替换原本的篇名？ 原先的标题妙在何处？,雨的四季将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。因此，可以说，作者爱恋四季的雨，。

11、 项链项链 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 我会读 ln yu xio zhe xin 蓝蓝 又又 笑笑 着着 向向 和和 贝贝 娃娃 挂挂 活活 金金 h bi w u hu jn 词语 蓝蓝的蓝蓝的 又宽又远又宽又远 笑着笑着 涌涌 向向 贝壳贝壳 娃娃娃娃 。

12、 秋天秋天 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 课前导读 你们知道这是什么季节的景色吗你们知道这是什么季节的景色吗？ 课前导读 秋天秋天 1 天气凉了天气凉了，树叶黄了树叶黄了，一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来。 2 天空那么蓝天空那么蓝，那么高那么高。

13、主讲人： 时间: xxx 雨 的 四 季 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 学会有感情地朗读课文，体会声韵美；学习用比喻、拟人等修辞手法，细致描摹景物。 2过程与方法目标： 通过品味语言，探情寻意，感受文章的语言美。 3情感态度与价值观目标： 细腻感受、领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。 三维目标 有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解它的歌词，一点一滴，奏出 欢。

14、4 4 四季四季 第一课时 1.说说下面的句子写的是什么季节。 1荷叶圆圆 2谷穗弯弯 3雪人挺着大肚子 4草芽尖尖 2.照样子，说一说。 荷叶圆圆 圆圆的荷叶 谷穗弯弯 胡子长长 3.我能连字成词。 夏 青 小 雪 天 白 鸟 蛙 第二课。

15、4.四季教案四季教案 设计说明 语文课程标准强调：拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。本设计力求体现学生学习的主体地位，着力培养学生自主合作探。

16、第一课时 目录 01 一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略丌同癿风光吧 春 夏 秋 冬 02 尖 说 春 青 蛙 夏 弯 地 就 冬 dn jin shu chn qn w xi。

17、第二课时 目录 01 课文围绕四季写了什么表达了作者怎样的感情 边听边想 看视频回顾课文 1. 草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。 这句话运用了什么修辞手法 尖尖是小草的形态，抓住了事物的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了小草的生机不活力。

18、春天,夏天,秋天,冬天,四 季,对 说 是 叶,圆 夏 秋 雪,肚 就 冬,du shu sh y,yun xi qi xu,d ji dng,叶,说,圆,秋,对,雪,是,冬,就,夏,肚,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,chn,co,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,chn,co,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,yun,yun,qng,谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”,su,j,n,雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”,wn,tn,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”,雪人大肚子一挺。

19、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 四 季 激趣导入 你能说出图 中是哪个季节的 情景吗 说是是翘舌音； 禾火秋，月土肚， 口十叶； 新知讲解 整 体 感 知 是和足惊和 就长得像，别记混了。 新知讲解 我会读 jin shu ch。

20、 四季四季 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 课前导读 春 夏 秋 冬 小提示： （1）借助拼音读准字音。 （2）注意词与词之间的停顿。 （3）边读边标画出文中的生字。 读一读： 尖尖尖尖 春天春天 青蛙青蛙 夏天夏天 弯弯弯弯 就是就是 冬天冬天 顽皮地说顽皮地说 四季四季 读一读： 夏。