瞬时速度

1、第四节测量直线运动物体的瞬时速度,教学目标,1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用. 2.理解纸带中包含的物体运动信息.掌握用打点计时器测量瞬时速度的方法.（重点） 3.理解利用纸带判断物体运动快慢的原理（难点）,一、实验目的 1.学会用_测量纸带的平均速度和瞬时速度。
2.能利用v -t图像分析实验数据，描述物体的运动。
二、实验器材 电磁打点计时器(或电火花打。

2、第四节测量直线运动物体的瞬时速度 学习目标 1了解电磁打点计时器、电火花计时器的基本结构，理解其基本工作原理，并会安装和正确使用.2.会根据纸带上的点迹计算物体运动的瞬时速度.3.能运用实验数据描绘vt图像，并会根据图像说明物体的运动情况.4.知道数字计时器的工作原理 一、打点计时器 1作用：打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器 2种类：实验室常用的打点计时器有电火花。

3、思考 2 当 t 趋近于 0 时，思考 1 中的平均速度趋近于多少？怎样理解这一速度？答案 当 t 趋近于 0 时， 趋近于 10，这时的平均速度即为 t1 时的瞬时速度st梳理 (1)物体运动的瞬时速度设物体运动的路程与时间的关系是 sf(t)，当 t0到 t0t 时，当 t 趋近于 0 时，函数 f(t)在 t0到 t0t 的平均变化率 趋近于常数，这个常数称为 t0时刻的瞬时速度ft0 t ft0t(2)函数的瞬时变化率设函数 yf(x) 在 x0附近有定义，当自变量在 xx 0附近改变 x 时，函数值相应地改变y f(x0x) f(x0)，如果当 x 趋近于 0 时，平均变化率 趋近于一个常数fx0 x fx0xl，则常数 l 称为函数 f(x)在点 x0的瞬时变化率知识点二 函数的导数思考 f(x 0)与 f(x )表示的意义一样吗？答案 f(x 0)表示 f(x)在 xx 0 处的导数，是一个确定的值f(x) 是 f(x)的导函数，它是一个函数f(x 0)是导函数 f(x)在 x。

4、理情景中体会物理过程、学习物理知识.【重点】平均速度的物理意义.【难点】公式 v=s/t 及 s=vt、 t=s/v 的运用.知识点一 平均速度1创设情景.复习提问：比较物体运动的快慢，需要用到几个物理量？ 常见的比较方法有哪些？做匀速直线运动的物体快慢是否变化？（回答：需要用到路程和时间两个物理量；如果两个物体通过的路程相同，可以比较他们所用时间的多少，用时越少，运动得越快；如果两个物体用时相同，通过的路程越长，运动越快；如果两个物体所用时间和通过的路程都不相同，可用公式 v=s/t 计算后比较做匀速直线运动的物体快慢不变）2.新课教学.观看动画：田中匀速行驶的拖拉机；传送带上物体的运动；正在降落的飞机；正在加速的赛车；被击的打出去的高尔夫球.问：这些物体做什么运动？（通过观看，使学生从实际情景中总结出机械运动有匀速直线运动、变速直线运动、变速曲线运动等运动形式学生认识到在实际生活中变速运动更为普遍）3.深入.（1）观看录像：公共汽车在直路上启动、加速、到站前减速、停止后乘客上下车；然后再启动前进问：我们坐汽车去博物馆或者旅游，人们对于汽车在路程中由于等红灯、乘客上下。