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第二节生物进化和生物多样性第五章生物的进化学习导航1.结合教材,概述生物进化的基本历程。2.结合教材,概述生物进化与生物多样性的关系。重难点击共同进化和生物多样性的形成。课堂12019年陕西省中考生物一模试卷一、选择题(共30小题,每小题1分,计30分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求

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1、第37讲微生物的利用考纲要求1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作用。考点一微生物的实验室培养1培养基(1)概念:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质。(2)营养组成:一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外,还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。(3)种类按照物理性质可分为液体培养基、固体培养基、半固体培养基。按照成分的来源可分为天然培养基和合成培养基。按照功能用途可分为选择培养基、鉴别培养基等。2无菌技术(1)含义:在培养微生物的操作。

2、第22讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容:用进废退和获得性遗传是生物进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义:否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择学说3现代生物进化理论(1)基本观点的比较达尔文进化论共同点现代生物进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化。

3、 1 专题专题 02 02 生物与环境生物与环境 1下列概念图错误的是( ) A B CD 【答案】A 【解析】 动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成。动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统 动物体;环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。 生态因素可以分为非生物因素和生物因素,非生物因素和生物因素应为并列关系,A 错误;细胞由细胞核、 细胞膜、细胞质、叶绿体和线粒体组成,细胞质内有线粒体,符合图中的从属关系,B 正确; 系统包含器 官,器官包含组织,C 正确;桃树包含生殖器官,生殖器官。

4、 1 专题专题 20 20 生物技术(解析版)生物技术(解析版) 12017 年底,中科院科学家成功克降了猕猴。科研人员提取了猕猴胎儿的部分体细胞,将 其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵细胞,再将融合细胞培育成胚胎,最终培育 出了两只克隆猴。下列关于克隆猴的叙述,错误的是( ) A实验过程中需要将胚胎植入代孕母猴体内 B克隆猕猴的特征与提供去核卵细胞的个体一致 C两只克隆猕猴细胞中的遗传物质完全相同 D克隆猕猴的诞生可以说明细胞核中有遗传信息 【答案】B 【解析】A. 实验过程中需要将胚胎植入代孕母猴体内,在代孕母猴子宫。

5、 第第 1 讲讲 微生物的培养与利用微生物的培养与利用 考纲要求 1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作 用。 4.利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用。 5.运用发酵加工 食品的基本方法。6.测定食品加工中可能产生的有害物质。 1培养基营养成分的分析方法 (1)虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。 (2)在微生物所需要的化合物中需要量最大的是碳源,新陈代谢同化作用类型的划分也是以是 否能合成含碳有机物为依据,能合成含碳有机物的是自养型,。

6、单元检测一单元检测一(第一章第一章) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分) 1下列有关微生物培养与应用的说法,正确的是( ) A天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 2微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质,并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列 有关微生物营养的说法,正。

7、第四章第四章 章末检测试卷章末检测试卷 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分) 1红细胞中含有大量的血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验 来提取和分离血红蛋白。下列关于血红蛋白提取和分离的叙述,错误的是( ) A血红蛋白提取和分离一般按照样品处理粗分离纯化纯度鉴定的顺序进行 B纯化过程中要用生理盐水充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液 C粗分离中透析的目的是为了去除相对分子质量较小的杂质 D可采用 SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定 答案 B 解析 蛋白质的。

8、 学习目标与核心素养 1.说出物种濒危和绝灭的主要原因,参与环境保护,形成生态意识。 2.尝试像科学家一样进行科学探究,培养科学思维的习惯,形成科学探究的能力。 一、生物多样性丧失 1物种绝灭的原因 2保护生物多样性的措施 (1)努力营造全社会保护生物多样性的氛围,对生物多样性保护观念淡漠的人晓之以理,对触 犯相关法律的人绳之以法。 (2)要依靠生物科学与技术来保护生物多样性。 特别提醒 生物多样性的内涵 地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同 构成了生物多样性。 例 1 (2018 盐。

9、,生物与非生物,你认为哪一个是生物哪一个是非生物?,提问: 判断生物和非生物的依据是什么?,比较狗和玩具狗的不同点:,讨论流程: 小组交流 记录不同点 小组汇报 注意: 交流的时候一定要有记录员。 汇报时其他同学保持安静,汇报结束后其他同学再举手发言或者补充。,不同点: 生长发育 繁殖 食物 运动 等方面的区别。,需要营养,能对外界刺激做出反应,生物的共同特征,小结:,能繁殖后代 能生长发育 能排泄和呼吸(新陈代谢) 对外界刺激有反应(应激性) 能遗传和变异 能适应环境也能影响环境 能进化,所有的生物都具有共同的特征:,观察。

10、易错点1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻1如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,下列有关说法错误的是A这个种群的增长曲线是“S”型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类,捕捞后鱼的数量控制在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值D该种群增长速率最快的点是b点,环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的【错因分析】对种群的“J”型和“S”型增长曲线的含义、环境容纳量等基础知识掌握不牢,都易出现问题。【参考答案】D1种群的“J”型增长和“S”。

11、 第第 2525 章章 生物技术生物技术 一、选择题一、选择题(每题只有一个最佳答案,(每题只有一个最佳答案, 2 245=9045=90 分)分) 1.我们吃的面包松软多孔,制作面包时主要使用的是( ) A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.曲霉 D.酵母菌 2.制作泡菜的坛子必须密封,主要是为了( ) A.隔绝空气,防止杂菌进入并繁殖 B.利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C.防止灰尘污染 D.使多种细菌在坛内快速增多 3.面包中的空洞是某种物质遇热膨胀引起的,此物质是( ) A.水 B.酒精 C.二氧化碳 D.氧气 4.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“酿一瓶香浓的米酒”的过。

12、第 25 章 生物技术 一、 选择题 1. 下列由农贸市场出售的食物,除哪项外都是人工培育的新品种?( ) A野生蘑菇 B太空椒 C无子西瓜 D转基因大豆 2. 下列生物技术中,不改变生物基因组成的动物繁殖技术是( )。 A发酵技术 B克隆技术 C转基因技术 D扦插技术 3. 下列产品不属于抗生素的是( )。 A链霉素 B青霉素 C氨基酸 D金霉素 4. 科学家研究的“乳房生物反应器”,改造的是( )。 A动物的乳房 B动物的食物 C动物的基因 D动物个体的大小 5. 在克隆哺乳动物的过程中,常用到( ) A发酵技术 B胚胎移植技术 C人工授精技术 D转基因技术 6. 。

13、第2章 观察生物 第1节 生物与非生物,寻找生物,指出下面哪些是生物?,生物实例,非生物实例,生物与非生物的根本区别是:,是否有生命,一、生物的基本特征,生物能进行呼吸,生物的共同特征:,生物的共同特征:,生物能生长,生物的共同特征:,生物能生殖和发育,母猪生下的都是小猪,这种现象说明了什么?,母猪与小猪之间有什么明显的不同?,生物的共同特征:,生物具有遗传和变异的特性,生物能排出身体内产生的废。

14、20202020 年年陕西省初中学业水平考试陕西省初中学业水平考试地理地理学科学科试卷试卷 A 卷 第一部分(选择题 共 24 分) 选择题(本大题共 24 小题,每小题 1 分,共 24 分。下列各小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要 求的) 右图为“地球仅示意图” ,甲乙丙丁表示地球上的四地,读图完成 1-3 题。 1.下列叙述正确的是 A.古人一开始就认为地球是球体 B.地球和地球仪都。

15、2021 年陕西省延安市中考生物模拟试卷年陕西省延安市中考生物模拟试卷 一、选择题(共一、选择题(共 30 分,每题均只有一个正确答案,每小题分,每题均只有一个正确答案,每小题 1 分,共分,共 30 分)分) 1以下生物的结构最简单的是( ) A细菌 B植物 C真菌 D病毒 2炒苋菜时汤会变红,其红色物质主要来自于细胞的( ) A细胞膜 B细胞核 C细胞壁 D液泡 3某同学用显微镜观察玻片标本时。

16、2020 年陕西省初中学业水平考试生物年陕西省初中学业水平考试生物试卷试卷 一、选择题(共一、选择题(共 30 小题,每小题小题,每小题 1 分,计分,计 30 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的)是符合题目要求的) 1 )下列属于生物的是( ) A阳光 B大熊猫 C钟乳石 D计算机病毒 2 )一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶,是因为( )。

17、 20182019 学年度第一学期期中考试高三生物试题( 时间:90 分钟 满分:100 分 )一、选择题(本题共 36 小题,每小题每题 1.5 分,共 54 分,每小题只有一个正确答案)1、我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究,他带领生物科学工作者在1965 年合成了世界上第一个人工合成的蛋白质具有生物活性的( )A.结晶甲状腺 B.结晶牛胰岛素 C.结晶血红蛋白 D.结晶人胰岛素2、下列关于真核细胞的叙述正确是( )A.都有染色体 B.都有核糖体 C.都有细胞壁 D.都有细胞质3、下列关于细胞内的糖类与脂质的叙述,不正确的是( )A.糖类是生物维持。

18、2019 年咸阳市初中毕业学业考试生物试卷第一部分 (选择题 共 20 分)本卷共 20 题,每题 1 分,共计 20 分。每题只有一个选项符合题意。1.下列属于生物对外界刺激作出反应的是 A.兔子以植物为食 B.含羞草的叶片受到碰触时会合拢C.蘑菇的生长D.小麦能进行光合作用制造有机物2.如图是某生态系统示意图,据图分析下列说法错误的是A.图中的生物构成了食物链和食物网 B.构成一条食物链C.、是消费者,体内毒素富集最多 D.该生态系统的自动调节能力是有限的3.丁丁同学在生物实验操作考试中,使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是A.物像。

19、12019 年陕西省中考生物一模试卷一、选择题(共 30 小题,每小题 1 分,计 30 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1下列生态系统中自动调节能力最强的是( )A森林生态系统 B草原生态系统C农田生态系统 D海洋生态系统2下列植物中属于被子植物的是( )A苏铁 B云杉 C桃子 D雪松3用显微镜观察人血永久涂片时,视野中最多的是( )A红细胞 B白细胞C血小板 D白细胞和血小板4下列器官中,既属于消化系统,又属于呼吸系统的是( )A口腔 B鼻腔 C咽 D喉5与类人猿相比,下列不属于人类特有特征的是( )A有复杂的语言 B使用工。

20、第二节 生物进化和生物多样性,第五章 生物的进化,学习导航 1.结合教材,概述生物进化的基本历程。 2.结合教材,概述生物进化与生物多样性的关系。 重难点击 共同进化和生物多样性的形成。,课堂导入 地球上已知的生物有200万种之多,它们是由一个共同的祖先不断进化而来的,正是生物进化导致了生物的多样性。今天,我们就来学习生物进化和生物多样性。 解决学生疑难点 _,一、生物进化的历程和证据,当堂检测,二、共同进化和生物多样性的形成,内容索引,一、生物进化的历程和证据,基础梳理,1.生物进化的基本历程,原核细胞,细菌、蓝藻,真核藻类。

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