升和毫升 苏教版

1、认 识 容 量 和 升 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 目录 课前导入 情景导入 用来装其他物品的贮存器叫容器，你知道这些容器能装多少水吗 新课精讲 探索新知 1 1看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。 比。

2、,第 2 课时 认 识 容 量 和 升 （2）,第 一 单元 升 和 毫 升,重点： 理解容量的含义以及容量单位升，感知“1升”是多少。 难点： 建立容量单位“升”的表象。,上面的物品都能盛其他物体。,如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。,。

3、,第 1 课时 认 识 容 量 和 升 （1）,第 一 单元 升 和 毫 升,课堂引入,观察这两个杯子，你有什么发现？,新知讲解,1,说一说，哪个杯子能盛的水多？,容量比较大,新知讲解,1,你知道哪个冷水壶的容量大吗？,在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶，,新知讲解,1,哪个冷水壶能够被倒满，它的容量就大一些。,新知讲解,1,你知道 的容量是多少吗？,大约能盛这样的5杯。,大约能盛这样的4杯。,为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。,新知讲解,2,1升,2升,5升,3L,19L,新知讲解,2,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以。

4、第一单元升和毫升第 1 课时认识容量和升教学内容：教材 1-2 页例 1、例 2。教学目标：1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2、使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。教学重点：认识容量以及容量单位升。教学难点：形成一升的具体概念。学具准备：课件、量杯、纸杯。教学过程：一、教学“容量” 。1、老师取两个大小明显有区别的容器，。

5、第第 1 单元升和毫升单元升和毫升 一、填一填(28 分) 1.汽车的油箱是用来装汽油的,妮妮爸爸的汽车油箱能装 50( )汽油,这 个单位用字母表示就是( )。 2.3000 毫升=( )升 2 升=( )毫升 9 L=( )mL 3.用( )或( )可以测量液体的多少。 4.在括号里填上“升”或“毫升”。 一瓶油有 2.5( ) 一瓶果汁有 500( ) 一瓶可乐有 250( ) 5.5 袋酸。

6、观察物体垂线与平行线升与毫升 返回 苏教版 数学 四年级 上册 观察物体垂线与平行线升与毫升观察物体垂线与平行线升与毫升 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 整理与复习整理与复习 巩固练习巩固练习 9 9 观察物体垂线与平。

7、第一单元升和毫升教学计划教案教学反思 教学目的 1使学生在具体的观察操作中感受并认识容量以及容量单位升和毫升，联系实际初步 形成 1 升和 1 毫升的容量观念；知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。 2使学生初步了解测量容量的方法，能联。

8、,升和毫升,测 量 液 体 的 单 位 有：,升 ( L ) 和 毫 升（mL),1升 = 1000 毫 升,330,（升，毫升）,650,（升，毫升）,4,（升，毫升）,一、选择合适的单位。,升,毫升,升,毫升,二、判断题。,（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （ ）,升,毫 升,毫 升,升,毫 升,三、选择：在（ ）内填入升或毫升。,四、填空。,8升=（ ）毫升,12升=（ ）毫升,9000毫升=（ ）升,3升600毫升=（ ）毫升,2升55毫升=（ ）毫升,12升350毫。

9、第一单元升和毫升第一单元升和毫升 一选择题一选择题 1一个金鱼缸的容量大约有 。 A8 升 B80 升 C8000 升 D800 升 2像这样的一次性纸杯的容量大约是 。 A2ml B20ml C200ml D2000ml 3甲容器可盛水 。

10、第一单元测试卷（二）一、计量下列容器的容量,用什么作单位比较合适?( ) ( ) ( ) ( )二、我会填。1.在括号里填上合适的数。4000 毫升=( )升 6 升=( )毫升 1 升=( )毫升8000 毫升=( )升 3 升=( )毫升 7000 毫升=( )升2.在里填上“ ”“ 1120 不够答:准备 4 个这样的杯子不够。3.1532=452=90(mL) 10090 够答:这瓶止咳糖浆够明明喝两天。4.18 升=18000 毫升 180001003=1803=540(分) 1 时=60 分54060=9(时)答:9 小时才能把这个水盆接满。。

11、第第 1 1 单元升和毫升单元升和毫升 一、一、 填空题： （填空题： （2525 分）分） 1.1.在括号里填上合适的数（在括号里填上合适的数（8 8 分）分） 1 升=（ ）毫升 7000 毫升=（ ）升 10000 亳升=（ ）升 800000 毫升=（ ）升 3 升=（ ）毫升 4 升=（ ）毫升 60 升 = （ ）毫升 17000 毫升 = （。

12、 第第 1 单元单元 升和毫升升和毫升 一、单选题一、单选题 1.图书馆有 100 本连环画，四年级每班借走 20 本，正好借完，四年级有（ ）个班 A. 4 B. 5 C. 6 2. （1）商是（ ） A.一位数 B.两位数 C.三位数 （2）商是（ ） A.一位数 B.两位数 C.三位数 3.一幢居民楼里有 72 户人家，共有 6 个单元。

13、认识毫升升与毫升的互化 返回 苏教版 数学 四年级 上册 认识毫升升与毫升的互化认识毫升升与毫升的互化 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 升和毫升升和毫升 课堂练习课堂练习 1 1 认识毫升升与毫升的互。

14、练习一 返回 苏教版 数学 四年级 上册 练习一练习一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 升和毫升升和毫升 巩固练习巩固练习 1 1 练习一 返回 复习旧知复习旧知 像一盒牛奶一个水桶一个暖壶等这样的能容纳像一盒牛奶一个。

15、,认识升和毫升,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,重点： 认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量筒上的刻度。 难点： 理解容量的含义。,首页,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,首页,上面的物品都能盛其他物体。,如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,首页,计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,。