三年级音乐下册教案

1、壤被破坏的现象,通过查找资料,设计实 验,研究如何才能降低或避免这种破坏性影响.活动四是拓 展活动,引导学生将其所学所知应用到宣传保护土壤的活动 中,在体验探究乐趣的同时,树立保护土壤资源的意识和珍 爱地球家园的情感. 三年级的孩子能够说出。

2、 教学目标:1.经历探究两位数乘整十数不进位以及整十数乘整十数的口算过程,初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法.2.在具体的情境中,运用口算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系.3.在探究算法的过程中,培养学生自主探究合作交流的意识。

3、人 音 版 三 年 级 上 册 教 案 教 学 工 作 计 划 年 月 日 班 级 情 况 分 析 学生的基础知识 基本技能智力状况等 三年级三个班的大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真,音乐基础.女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿。

4、人 援助 冰区 欣赏 凿冰 鳕鱼 玛瑙,鲸,硬,脊,凿,顽,填一填 这篇课文主要讲述了 因追赶 到 后遇险, 通过播放优雅的,使 脱离了 的故事,一群白鲸,鱼群,北极,抢救人员,蓝色的多瑙河,白鲸,险区,白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层,白鲸。

5、 第第 1 课课 长点长点 教学目标: 1在老师的讲解引导下,了解掌握长点的书写要领; 2在观察比较临摩的基础上,学会书写基本笔画长点. 3培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美鉴赏美的能力. 4进一步培养学生良好的书写习惯. 教学重点: 。

6、1 1恐龙世界恐龙世界 教学目标:1了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境.2通过学习,培养学生热爱 大自然勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣.3在学习中引导相互交流,增强其合作探究 意识.培养学生的造型能力和。

7、 1 三三 年级年级 美术美术下册教学计划下册教学计划 一学生现状分析:一学生现状分析: 三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃 更宽广.从学生固有的天性来说,单纯好动的性格,促成学生天真可爱的特点.这 个年。

8、人音版三年级音乐上册教学计划人音版三年级音乐上册教学计划 一指导思想一指导思想: 1 从音乐科的特点出发,贯彻德智体美劳全面发展的方针,为 提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中. 2 正确处理知识的逻辑顺序, 遵循学生身心发展的。

9、三年级下册音乐教学计划三年级下册音乐教学计划 一教材分析一教材分析: : 教材从教育理念上,强调了以学生发展为本,音乐教育面对全体学生,也应注意学 生的个性发展.教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强 实践与创造,加。

10、新人教版三年级音乐上册教学计划新人教版三年级音乐上册教学计划 一指导思想:一指导思想: 1从音乐科的特点出发,贯彻德智体美劳全面发展的方针,为提 高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中. 2正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的。

11、做做等方法表现所见所闻所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望.2设计应用领域:学习对比与和谐对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别.3欣赏评述领域:观赏自然和各种。

12、三年级上册音乐教学计划 一指导思想: 1从音乐科的特点出发,贯彻德智体美劳全面发展的方针,为提高民 族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中. 2正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力 处理好内容的浓度和广度。

13、 20192019 20202020 三年级上册音乐教学教研计划三年级上册音乐教学教研计划 一指导思想一指导思想: 全面贯彻党的教育方针,使学生在德智体美诸方面全面发展,音乐课 是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过。

14、 课课 题题 第一课第一课 童年童年 课课 时时 四 课课 型型 综 合 课 道道 具具 电子琴 多媒体 录音机 教学教学 目的目的 1.听童年的回忆 我们多么幸福 ,唱摇啊摇 小酒窝等作品,表达出对童年生活的回忆与热爱.我们要珍惜今天的幸。

15、学习 内容 猜谜谣 学习 目标 1能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱猜谜谣; 2通过对猜谜谣歌曲的教学,从而激发学生对动物的热爱之情. 3通过引导学生聆听歌曲模仿动作问答对唱等活动,激发学生 对音乐学习的好奇心和探索欲. 学习 重难 点 能。

16、人音版三年级下册音乐教案人音版三年级下册音乐教案 新学期课堂教学常规训练新学期课堂教学常规训练 总:第 1 课时 教学内容教学内容:音乐课学生教学常规训练 教学目标教学目标: 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯. 2.建立各种课型上课。

17、第一课第一课 教学目标:教学目标: 1.能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱猜谜谣,并拓宽学生对各种动物的 知识,从而激发对动物的热爱之情. 2通过用不同的速度和节奏念绕口令,知道不同的节奏对速度对表现情绪的气 氛的作用. 教学重难点:教学重。

18、 第一单元第一单元 快乐的快乐的 do re mido re mi 第一课时第一课时 教学内容:学唱歌曲快乐的 do re mi,识记 do re mi 三个音. 教学目标:演唱歌曲快乐的 do re mi,感受歌曲活泼欢 快的情绪,认识和。

19、第一部分是一个复乐段.第一三乐句各4小节相同.句中运用八分休止和切分的节奏,旋律作分解和弦进行,轻盈活跃,富有生气.第二四乐句除句末终止不同外,其余也均相同.由于旋律作级进,节奏连贯,显得亲切柔和.这一部分刻画了少年儿童活泼天真的形象,并表。

20、看看谁表现得最清楚. 二欣赏: 嘀哩嘀哩 师: 春天有那么多景象, 那么春天到底在哪里呢让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧 1 初听全曲一遍. 要求学生简单地说一说歌中的内容,说一说歌中唱到的春天在哪里 提问:歌曲的演唱形式是什么 2 。