人民版高二历史选修一讲义专题二 专题小结与测评

一 励精图治的孝文帝改革学习目标:1.了解北魏政权暴露出的种种社会问题,社会矛盾的激化促使孝文帝做出改革的选择。2掌握均田制的主要内容和影响,整顿吏治的措施和效果,迁都洛阳的原因、目的、过程、影响。3分析北魏革除旧俗、移风易俗的改革,理解孝文帝改革促进民族融合和社会进步的重大作用。一、智者的选择1北

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1、一 励精图治的孝文帝改革学习目标:1.了解北魏政权暴露出的种种社会问题,社会矛盾的激化促使孝文帝做出改革的选择。2掌握均田制的主要内容和影响,整顿吏治的措施和效果,迁都洛阳的原因、目的、过程、影响。3分析北魏革除旧俗、移风易俗的改革,理解孝文帝改革促进民族融合和社会进步的重大作用。一、智者的选择1北魏的崛起与统一黄河流域(1)北魏建立:386 年,鲜卑族拓跋部建立魏国,定都平城 ,历史上称北魏。(2)统一黄河流域:439 年,统一北方,结束了历时一百余年 十六国分裂割据局面。(3)孝文帝执政:拓跋宏 5 岁即位,其祖母冯氏。

2、一 积贫积弱的北宋学习目标:1.了解北宋中期的财政危机及其原因,北宋中期的阶级矛盾和边疆危机。2掌握造成北宋积贫积弱的原因, “三冗”给北宋王朝带来的后果。3分析“庆历新政”试图解决的中心问题,体会范仲淹“先天下之忧而忧”的伟大情怀。一、兵虚财匮1根源宋初,赵匡胤把地方行政权、财权、军权都收归中央,加强了中央集权。2积弱(1)养兵政策:把流民编入军队,挑选强壮士兵编入禁军,边塞大量屯兵。(2)守内虚外:禁军一半驻防在京师及其附近。(3)频繁调动:禁军轮流驻守京城, “兵不识将,将不知兵 ”。3积贫(1)冗兵:北宋养兵。

3、二 百日维新学习目标:1.了解以慈禧太后为首的旧势力与以光绪帝为首的新势力斗争的表现及结果。2掌握戊戌变法内容涉及政治、经济、军事、文化教育等方面,触及了中国传统社会制度。3分析戊戌变法的历史意义,理解在当时的中国改良主义道路走不通,中国近代化过程漫长曲折。一、百日新政1背景(1)1897 年 11 月,德国出兵强占胶州湾,民族危机严重。(2)康有为再次上书,终于引起光绪帝的重视。(3)1898 年 1 月,康有为呈上应诏统筹全局折 ,呼吁实行变法。后来成为资产阶级维新派的施政纲领。2标志1898 年 6 月 11 日,光绪帝颁布定国是诏 。

4、一 走向崩溃的幕府政权学习目标:1.了解 19 世纪商品经济高速发展冲击自然经济、加速日本社会分化的史实。2掌握幕府统治危机的表现和明治维新的历史条件。3分析幕府统治的危机,理解倒幕运动胜利、明治政府成立为明治维新奠定了基础。一、资本主义因素的成长1原因幕府末期,生产力提高,自然经济开始瓦解,资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。2表现(1)形成了以大阪、江户、京都为中心的全国商品流通网络。(2)商业资本和高利贷资本有所发展。3影响(1)加速了自然经济的解体,农村出现农村商人和新兴地主 。(2)加速了日本社会的分化,少数。

5、一 危机笼罩下的俄国学习目标:1.了解克里米亚战争的失败成为 1861 年改革的导火线的相关史实。2.掌握俄国资本主义经济发展缓慢的原因和农奴制危机的表现。3分析农奴制是阻碍俄国社会发展的重要障碍,理解俄国统治者下决心废除农奴制、进行改革的原因。一、举步维艰的资本主义经济1落后的农奴制(1)农奴制下的农奴:农奴被固定在地主的庄园里,他们所有的财产,包括子女都归地主所有。(2)农奴制危机:落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,农奴制出现了危机。2俄国资本主义的发展(1)农业:地主建立资本主义农场,农奴制开始走向衰落。

6、二 明治维新的举措学习目标:1.了解明治政府以天皇名义公布的五条誓文 。2掌握明治政府破除旧政治体制、殖产兴业、富国强兵所采取的措施及其影响。3归纳明治政府文明开化、教育改革、生活西化、学习外来先进文化的作用及需要注意的问题。一、破除旧政治体制1纲领政策(1)1868 年,公布五条誓文 ,要求广兴会议,向西方学习,改革各种封建旧制度,发展资本主义经济。(2)公布政体书 ,整顿充实政府的组织机构。2建立中央集权(1)措施:剥夺了各藩对土地和人民的领有权,让其担任藩知事,成为地方官。实行废藩置县,将全国划分为三府七十二县,。

7、一 雅典往何处去学习目标:1.了解梭伦改革前雅典的社会形势、工商业发展对阶级关系和政局的影响。2掌握贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的主要矛盾。3分析基伦暴动和德拉古法典都未能解决雅典社会的复杂矛盾的原因,认识梭伦改革的必然性。一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立1早期雅典国家(1)国家演变:雏形:公元前 8 世纪,以雅典为中心,建立起中央议事会和各种行政组织,奠定雅典国家的雏形。贵族共和国:公元前 7 世纪初,雅典形成贵族共和国,由贵族组成的元老院和由贵族选举产生的执政官掌握各项具体权力。(2)社会成员:。

8、一 酝酿中的变革学习目标:1.了解民族危机加剧和资产阶级力量的壮大。2掌握维新变法思想的内容和特点,维新派进行维新活动的重大事件。3分析 19 世纪末民族危机日益严重,理解救亡图存的维新变法运动的蓬勃开展。一、大势所趋1国际形势(1)在经济上:经过工业革命洗礼的欧美列强先后进入第二次工业革命时期。(2)在政治上:英美等国进一步完善了资本主义的运行机制 。(3)世界潮流:变革旧的制度,发展资本主义,已经成为一种世界性的潮流。2国内形势(1)民族危机:中国面临着前所未有的危机, 马关条约加速了中国社会半殖民地化的进程。列强。

9、二 中兴埃及的改革学习目标:1.了解阿里土地改革消除了马木鲁克和长老阶层对政权的威胁,巩固了统治。2掌握阿里政治、军事改革的内容,文化教育改革的内容及作用。3分析阿里改革没有从根本上触动旧的封建生产关系,理解阿里改革失败的主要原因。一、大力发展经济1改革土地制度(1)前提:1811 年,通过萨拉丁城堡屠杀事件,铲除了马木鲁克势力。(2)措施:实行土地国有化,将土地分成小块田地,出租给农民耕种。废除各种杂税,只向农民征收统一的土地税,精简纳税的手续。(3)作用:在一定程度上减轻了农民的负担,保证了生产的时间;出现新兴。

10、二 自上而下的改革学习目标:1.了解俄国农奴制改革两面性的体现。2掌握1861 年 2 月 19 日宣言和农民改革法令 ,沙皇政府在政治体制、司法制度、军事等方面的改革以及改革的历史作用。3理解农奴制改革为俄国资本主义发展提供了条件,理解 1861 年的农奴制改革是一场资产阶级性质的改革。一、农民的“解放”1改革法令1861 年沙皇亚历山大二世签署了1861 年 2 月 19 日宣言和农民改革法令 。2.内容(1)政治上:农奴从法律上获得人身自由,法令宣布废除农奴制度。(2)经济上:土地仍归地主所有,农民可获得一块份地。农民须缴纳高额赎金买份地。

11、二 王安石变法学习目标:1.了解王安石变法的成效和失败的原因。2掌握王安石变法的富国措施、军事措施及变法在人才方面的管理措施。3分析王安石变法是为巩固封建统治做出的改革尝试,认识王安石勇于改革的精神。一、富国1均输法(1)内容:规定征购督运各地供应京城物资的发运使,必须要了解生产和需求情况,就近采购,以节省国家开支。(2)作用:减轻了纳税户的负担,增加了政府的财政收入。2市易法(1)内容:在开封设“市易务” ,收购滞销货物,市场缺货时卖出。(2)作用:限制了豪商大贾对市场的控制和操纵,增加了政府的财政收入。3青苗法(。

12、二 秦国的崛起学习目标:1.了解商鞅变法废除世卿世禄制的意义。2掌握“商鞅虽死,秦法未败”的表现。3分析商鞅变法对秦国以至中国历史的发展所起到的重要作用,认识商鞅变法的深远历史意义。一、从“世卿世禄”到“军功地主”1世卿世禄制(1)基础:与宗法制和分封制联系在一起。(2)特点:接受分封的诸侯和各级卿大夫按照等级,世袭高官厚禄和享有特权。(3)作用:维护了奴隶主贵族的统治。2军功爵制(1)背景:战国时已开始实行赐爵制,并和官制紧密联系。(2)内容:制定二十级爵,按功授爵。宗室贵族无军功不得授爵,有功劳者才可享受荣华富贵。

13、一、戊戌变法的社会条件和康有为、梁启超、严复的主要活动1戊戌变法的社会条件(1)客观原因:列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重,中国人民民族意识觉醒。(2)经济基础:中国民族资本主义初步发展。(3)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。(4)思想基础:资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固派的论战, 应诏统筹全局折是维新派的施政纲领。(5)政治基础:无实权的光绪皇帝。(6)主力:一批兼有学生和士大夫双重身份的人才,形成一个知识分子群体。(7)组织基础:强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。(8)推动因素。

14、一、西方工业文明与埃及近代化的关系1客观的促进作用(1)18 世纪末至 19 世纪上半期,工业革命在欧洲各国相继展开,资本主义经济迅速发展。为了寻找商品市场和原料产地,列强加紧了对外殖民扩张。拿破仑入侵埃及进行殖民统治,冲击了埃及旧的社会体制,开始了埃及的社会变革。(2)穆罕默德阿里上台后,在西方工业文明的影响下,在政治、经济、文化教育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施,奠定了近代埃及民族国家的基础,建立了近代工业,大大提高了社会生产力。穆罕默德阿里改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张,但是客观上促。

15、一、对比分析主要的宗教改革改革人物新教派别核心教义 其他主张影响地域马丁 路德路德教“因信称义”全体信徒皆教士信仰的唯一根据是圣经简化仪式、神职娶妻、蔑视权威德国、北欧加尔文加尔文教圣经权威至高无上主张信仰得救,即“先定论”简化仪式、选举神职、生活节俭瑞士、法国、英国等亨利八世、伊丽莎白一世英国国教“至尊法案”规定英王为教会首脑神职人员效忠英王信仰得救, 圣经为唯一标准基本保留原教义和仪式解散修道院英国二、综合评价欧洲宗教改革1改革的历史背景:经济、政治、思想等发展的产物天主教通过一系列手段或措施,。

16、一、北魏孝文帝改革的进程1第一阶段:改革重点是创建新制(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。(3)影响:促进了经济的恢复和发展,缓和了社会矛盾,巩固了政权,为后期改革奠定了基础。2第二阶段:改革重点是移风易俗(1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑贵族接受汉族文化。(2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。(3)影响:迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治,而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化进程,促进。

17、一、庆历新政和王安石变法的异同庆历新政 王安石变法中心内容 整顿吏治 理财改革程度 局部改革 全面改革不同点影响庆历新政对缓和社会矛盾起了一定作用,但由于时间太短,作用不大王安石变法在一定程度上扭转了积贫积弱局面背景都面临社会危机:土地兼并严重;农民反抗斗争不断发生;“冗官” “冗兵” “冗费” ,财政困难;来自辽和西夏的威胁目的 都是为了解决北宋中期严重的社会危机,巩固统治性质 都是封建地主阶级改革相同点结果 都遭到大地主、大官僚的反对而失败二、王安石变法的历史作用及失败原因、启示1历史作用(1)积极作用:。

18、一、明治维新前后日本发生的重大变化维新前 维新后政治幕府统治下的封建国家;天皇没有实权;严密的封建等级制度君主立宪制资本主义国家;废藩置县,中央集权加强;实现形式上的“四民平等”经济工场手工业发展;封建领主土地所有制资本主义迅速发展,实现工业化;土地地主私有,统一征收地税军事 武士是职业军人 征兵制,建立新式军队文化受传统儒家思想影响,西方文化刚刚传入推行文明开化,发展近代教育对外 西方列强入侵,沦为半殖民地摆脱民族危机,成为亚洲强国,走上对外扩张道路二、明治维新成功的原因1社会背景日本的封建专制统。

19、一、雅典贵族政治、僭主政治和民主政治含义 评价贵族政治是指少数贵族集体的统治,普通民众没有权利参与政府的运作贵族利用特权大肆侵吞平民的土地和财产,剥夺平民的人身自由,导致社会矛盾的激化,但贵族政治废除了个人独裁,建立了集体统治的原则,不同于君主制僭主政治是指用武力夺取政权而建立的个人独裁统治僭主统治期间,为稳定社会秩序,巩固统治地位,实行鼓励发展工商业、打击贵族势力的措施,为民主政治的形成创造了条件民主政治主要指政权掌握在公民手中,所有公民都有机会参与国家政治事务,每个公民在法律面前都是平等的成。

20、一、商鞅变法与战国时期其他变法的异同背景 战国时期土地私有制逐渐确立,新兴地主阶级的政治经济势力逐渐壮大目的 新兴地主阶级要求在政治上废除奴隶主贵族特权,发展封建经济,建立地主阶级统治措施以法律形式废除奴隶主贵族的政治经济特权;实行发展封建经济、提高政府收入、富国强兵、建立地主阶级统治的措施相同点 性质 封建性质的改革结果和影响一定程度上打击了旧的奴隶主贵族,巩固了新兴地主阶级的统治,使封建制度在各国得以最终确立;促进了社会发展内容深度 商鞅变法更加深刻地以法律形式废除了奴隶主贵族特权,发展封建经济。

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