人教版五年级上册数学

1、第一单元 小数乘法 1 小数乘整数(算理) 项目 内 容 1.改写下列算式。 123=( )( )( ) 270=( )( ) 2. 思考:0.8+0.8+0.8+0.8+0.8 可以怎样改写? 3.西红柿 4.2 元/千克,买 6 千克西红柿要多少元? 分析与解答: 根据总价=单价数量来计算,列式为 4.26。 (1)把 4.26 改写成 4.2+4.2+4.2+4.2+4.2+4.2=(。

2、北师大版数学五年级上册知识点总结北师大版数学五年级上册知识点总结 1、商的小数点要与被除数的小数点对齐。 2、总价=单价数量 单价=总价数量 数量=总价单价 3、路程=速度时间 速度=路程时间 时间=路程速度 相遇时间=路程速度和 4、求积的近似值：先求出准确值；再根据题意，用四舍五入法求出近似值。 5、求商的近似值：根据题意直接除到保留小数位数的下一位，再用四舍五入法求出近似值。 6、像 24.。

3、1 （人教版）五年级数学下册期中检测试卷（人教版）五年级数学下册期中检测试卷 班级_姓名_得分_ 一、选择题： （请将正确答案的序号填在括号里）每题一、选择题： （请将正确答案的序号填在括号里）每题 1 1 分分, ,共共 5 5 分。分。 1. 一个合数至少有（ ） 。 A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（ ） 。 A、L B、ml C、dm 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（ ） 。 A、1 B、2 &。

4、1 小学期中考试小学期中考试五年级数学试卷五年级数学试卷 一、填空。一、填空。 （每空 1 分，共 23 分） 1、9.87 升=（ ）毫升 2700 立方厘米=（ ）立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 （1）小朋友每天要饮水 1100（ ） （2）一瓶洗发液约有 500（ ） （3）小军家每月用去食用油 6（ ） （4）一桶酸牛奶约有 1.25（ ） 3、 最小自然数是 （ ） ， 最小奇数是 （ ） ， 最小质数是 （ ） ， 最小合数是 （ ） ， 用这四个数组成一个最大四位数是（ ） 。 4、长方体是（ ）个面， （ ）条棱， （ 。

5、1观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正方体搭成的;图2是由4个小正方体搭成的,而不是由3个小正方体搭成的。解决此类问题时,一定要具体问题具体分析。3.在观察物体时,从正面看可以。

6、第五单元测试卷（一）一、填空题。1.等边三角形有()条对称轴,等腰三角形有()条对称轴,等腰梯形有()条对称轴。2.平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的()。3.旋转变换的三个基本要素是( )、()、()。4.看图填一填。(1)图形1绕点A()旋转90到图形2。(2)图形2绕点A()旋转90到图形3。(3)图形3绕点A顺时针旋转()到图形1。(4)图形4绕点A顺时针旋转()到图形3。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的游戏中,()是旋转现象。A.踢毽子 B.玩碰碰车 C.荡秋千 D.捉迷藏2.下面各组图形中,经过平移可以重合的是()。A.B. C. D.3.下列图形中,。

7、人教版小学数学五年级上总复习知识点人教版小学数学五年级上总复习知识点 知识回顾知识回顾 一、一、小数乘法和除法小数乘法和除法 1、小数乘法的意义 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几 2、小数乘法的计算法则 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的 末位起数出几位，点。

8、因数与倍数同步思维训练因数与倍数同步思维训练 一填空题一填空题 1 一个自然数既是48的因数， 又是12的倍数， 这个数可能是 。 36和16的公因数有 。 2A，B都是整数，A大于B，且2009AB，那么AB的最大值为 ，最小值为 。 3。

9、分数基本计算同步思维训练一脱式计算1合理灵活地计算。7 563.51.5 1302用简便方法计算。124 23.55.5800.83脱式计算。 4计算下面各题，能简算的要简算。 5计算。6计算下列各题，能简算的要简算。 7脱式计算。能简算的。

10、第四单元综合能力测试卷一、填一填1抛硬币时，正面朝上的可能性为( )。若扔 100 次，大约有( )次正面朝上。2红红的生日在 2 月份，那么她出生在 2 月 10 日这天的可能性是（）/（）或（）/ （） 。3如图，小明周末到外婆家，走到十字路口，记不清前面哪条路通往外婆家，那么他能一次选对路的可能性为( )。4把 9 本书放进 4 个抽屉中，总有一个抽屉中至少放( )本。5一枚骰子掷出“1”朝上的可能为( )， “2”朝上的可能性为( )。6转动右边转盘上的指针，指针停在黄色区域的可能性是( )。如果转动 90 次，估计有( )次指针会停在红色区域。7。

11、五年级全册典型应用题含例题讲解思维训练题易错题五年级全册典型应用题含例题讲解思维训练题易错题 提分必备人教版 第一部分典型例题详细讲解 一般应用题一 一知识要点 一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起， 有的已知条件是间接。

12、 五年级数学全册典型奥数题五年级数学全册典型奥数题 第一讲：周期问题 一知识要点: 周期问题是指事物在运动变化的发展过程中，某些特征循环往复出现，其连续两次出现所经过的时间叫做周期。在数学上，不仅有专门研究周期现象的分支，而且平时解题时也常。

13、五年级上学期数学竞赛试题五年级上学期数学竞赛试题 1、小华在计算 3.69 除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得 24.6。这 道式题的除数是多少？ 2、当 a 等于多少时，下面的式子的结果是 0？当 a 等于多少时，下面的式子的结果是 1？ （36-4a）8 3、箱子里装有同样数量的乒乓球和羽毛球。每次从取出 5 个乒乓球和 3 个羽毛球，取了几次 后，乒乓球没有了，。

14、第三单元综合能力测试卷一、填一填1小数除法的意义和整数除法的意义相同，就是已知两个因数的( )和其中一个因数，求( )的运算。2除数是整数的小数除法，按照( )除法的法则计算，商的小数点要和 ( )的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添( )，再继续除。3被除数与除数同时扩大 100 倍，商( )。4. 3.975 精确到十分位是( )；保留两位小数是( )。5一个三位小数精确到百分位取近似值是 4.90，这个三位小数最小可能是( )，最大可能是( )。6(1)8.4 2_ 0.3_0.5 _(2)0.212.1_100_-7.3_(3)1.60.3_0.06 _+0.3_7. 3.90.78，除。

15、人教版人教版五年级上册期中复习常考数学试题五年级上册期中复习常考数学试题 一选择题一选择题 1下面各式的结果大于 1 的是 。 A0.99 1 B0.99 1 C1 0.99 2如果0.651.65ab a，b 两数都不等于 0 ，那么 。。

16、学五年级下册数学概念集锦 1、然数：表示物体的数量的数。（如0、1、2、3、4、5、）最的然数是 “ ”。然数也是整数。 2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。 2、为了便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（般不包括0）。 3、个数的最因数是1，最的因数是它本身。个数的因数的个数是有限的。 个数的最倍数是它本身，没有最的倍数。个数的倍数的个数是限的。 4、然数中，是2。

17、五年级数学上册期末测试卷一、我能填对。 （20 分）1、0.62 公顷（ ）平方米 2 时 45 分（ ）时2.03 公顷（ ）公顷（ ）平方米 0.6 分（ ）秒 2、14.111 的商是（ ）小数，商可以简写作（ ） ，得数保留三位小数约是（ ） 。3、把 2.54、2.5Error!、2.545 和 2.55用“”按顺序排列起来（ ） 。4、在填上“” 、 “”或“”号。（1）0.180.090.180.09 （2） 0.70.70.7+0.7（3）3.070.6050.3076.05 （4） 4.35100.843.55、一桶豆油重 100 千克，每天用去 x 千克，6 天后还剩下 79 千克，用方程表示是（ 。

18、第一单元：小数乘法教材分析本单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法，而小数的书写方式、进位规则均与整数相同。因此，本单元的内容编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。学情分析从年龄特点来看，五年级学生具有好动、好奇、好表现的性格特征，抓住学生这一特点，教师可以积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学。

19、第一单元 小数乘法小数乘整数 班级 _ 小组名 _ 姓名 _ 小组评价 _ 教师评价 _学习目标：1我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。2我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。3我要养成认真、仔细的好习惯。学习重点： 正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。数学万花筒小数是我国最早提出和使用的。早在 3 世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的部分称为徽数。小数的名称是 13 世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在 13 世纪中。

20、2020 年秋季人教版年秋季人教版五五年级上册数学教学计划年级上册数学教学计划 一、一、 班级情况分析班级情况分析 我所任教的五年级，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步,有着 良好的学习习惯,上课时基本上能积极思考,举手发言,合作意识较强,少数学 生能主动、创造性的进行学习.但总体上从期末测试情况看,学生的成绩存在 明显的两极分化,学困生的面还是比较大,针对这些情况,本学期在重点抓好 基础知识。