人教版四年级数学 下册

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2、,人教版四年级数学上册课件,平行与垂直,课前导入,平移,例 1,探究新知,在纸上任意画两条直线,会有哪几种情况?,探究新知,(1),(1),(2),(1),(2),(3),(1),(3),(1),把没有相交的两条直线再画长一些会怎样?,(1),(2),相交,相交,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。,平行线的表示方法,上图中a与b互相平行,记作ab,读作。

3、人教版四年级数学上册第二单元单元检测卷及答案一、填一填。(每空1分,共21分)1测量土地的面积,常用( )作单位,计量比较大的土地面积,常用( )作单位。2边长是( )米的正方形的面积是1公顷,边长是( )的正方形的面积是1平方千米。1平方千米( )公顷。3我国的陆地面积约为960万( ),合( )公顷。4一个旅游景区的形状近似是长方形,长2千米,宽1千米,绕它走一周,要走6( ),其面积是2( ),合200( ),合2000000( )。5在括号里填上合适的数。6公顷( )平方米40000平方米( )公顷8平方千米( )公顷30平方千米( )公顷70公顷( )平方米7000公顷( )平方。

4、,人教版四年级数学上册课件,数学广角优化,田忌赛马问题,情境导入,探究新知,3,小朋友,你听过“田忌赛马”的故事吗?田忌是怎样赢了齐王的?,上等马,中等马,下等马,齐王,齐王,齐王,第一次比赛齐王胜,下等马,上等马,中等马,齐王,田忌,田忌,第二次比赛田忌胜,想一想,田忌可以采用的策略有多少种?,共有6种策略,只有一种才能转败为胜。,1.解决同一个问题可以有不同的策略,要学会 寻找解决问题的最优。

5、,人教版四年级数学上册课件,数学广角优化,烙饼问题,5分钟,3个鸡蛋同时煮,既节约时间,又节约能源!,情境导入,怎样才能尽快吃上饼?,探究新知,2,每次只能烙两张饼,每两面都要烙,每面3分钟。,爸爸、妈妈和我每人一张。,2.用圆形纸片在桌子上进行操作,边演示边记录每次的时间。,1.利用圆形纸片代替饼,将纸片两面标上“正”“反”。,烙1张饼:,336(分钟),1,可以从简单的想起,烙1张饼需。

6、,人教版四年级数学上册课件,练习二十,复习旧知,沏茶问题,假设两个厨师做每个菜的时间都相等,应该按怎样的顺序炒菜?说说你的理由。,跟踪训练,把三位客人按照1、2、3编号。第一次给1号和2号客人做;第二次给1号和3号客人做,1号菜齐了;第三次给2号和3号客人做,全部上齐菜。,假设两个厨师做每个菜的时间都相等,应该按怎样的顺序炒菜?说说你的理由。,跟踪训练,烙饼问题,跟踪训练,烤面包时,第一面要烤2。

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8、人教四年级数学上册第一单元能力提升检测卷及答案一、填空。(每空0.5分,共16分)1据国家旅游局统计,10月17日期间国内旅游人数达663085600人次,这个数读作( ),省略万位后面的尾数约是( ),省略亿位后面的尾数约是( )。2800906000是由( )个亿,( )个万和( )个一组成。3最小的自然数是( );最大的五位数是( ),比它大1的数是( )。49000900000最左边的“9”在( )位上,表示( );另一个“9”在( )位上,表示( );左边的9表示的数是右边的9表示的数的( )倍。51950400600是一个( )位数,它的最高位是( )位,它是由1个( ),9个( ),5个( ),4个。

9、人教四年级数学上册第三单元过关检测卷及答案一、填空。(每空1分,共27分)1在括号里填上适当的单位名称。(1)某市游乐园的占地面积约是3( )。(2)学校舞蹈厅的占地面积是100( )。(3)北京市的占地面积约是16410( )。(4)清华大学校园的面积约是392( )。2在括号里填上适当的数。16公顷( )平方米350000平方米( )公顷7公顷500平方米( )平方米6000公顷( )平方千米18平方千米( )公顷( )平方米3在里填上“”“”或“”。47公顷4700平方米8000公顷80平方千米2平方千米2000公顷41与2拼成一个直角,若138,则2( );3和4拼成一个平角,若375,则4( )。51。

10、,人教版四年级数学上册课件,认识条形统计图,课前导入,1.( )花最多,( )花最少。,2.红花比蓝花少( )盆。,蓝,粉,8,课前导入,这是北京市2012年8月的天气情况。,这个月的每种天气各有多少天?你能 把它们清楚的表示出来吗?,例 1,探究新知,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,探究新知,晴:,画“正”字法整理数据,阴:,多云:,阵雨:,雷阵雨:,探究新知,晴:,画“”法整理数据,阴:,多云:。

11、人教四年级数学上册第四单元过关检测卷及答案一填空。(1、6、7题每空0.5分,其余每空1分,共22分)1口算24400时,先算( )( )( ),再在积的末尾添上( )个0。2200个35是( );207的12倍是( )。328572的积是( )位数,个位上的数字是( )。415030的积的末尾有( )个0,10650的积的末尾有( )个0。5已知ab120,若a乘2,b不变,则积是( );若a不变,b除以3,则积是( );若a乘4,b除以4,积是( )。6在里填上“”“”或“”。2440 3330 12032 2401718025 19260 9605 320157根据250328000,直接写出下面各算式的积。25064( ) 25016( ) 2532( )250320( ) 。

12、,人教版四年级数学上册课件,认识平行四边形,哪个图形是平行四边形?,观察下面的图形,寻找平行四边形。,我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地方见过平行四边形吗?,例题1,平行四边有四条边,对边和对角有什么关系?,平行四边形有什么特征?,平行四边形的边有什么特点?,平行四边形的两组对边分别平行并且相等。,平行四边形的两组对角分别相等。,平行四边形的角有什么特点?,13,24。,什么样的。

13、人教四年级数学上册第五单元过关检测卷及答案一、填空。(每题2分,共20分)1两条直线相交,其中有一个角是直角,那么其他三个角一定都是( )角,就可以说,这两条直线互相( )。2黑板相对的两条边互相( ),相邻的两条边互相( )。3在同一个平面内,如果直线a和直线b都与直线c互相垂直,那么直线a和直线b互相( )。4学校大门的伸缩门,是应用了平行四边形( )的特性。5如果平行四边形的四个角都变成90,这个平行四边形就变成了( )形或( )形。( )形和( )形都是特殊的平行四边形。6从平行四边形的一个顶点出发作一条高,可以把平行四边形分成一个三。

14、,人教版四年级数学上册课件,角的度量,课前导入,指出角各部分名称。,边,边,顶点,课前导入,这两个角哪个大些?大多少?,边,边,顶点,用三角尺不能准确地知道2比1大多少。,探究新知,1,人们将圆平均分成360份。每1份所对的角的大小就是1度,记作1。,认识 量角器,中心,0度刻度线,外圈刻度,内圈刻度,0,1,0,量角的步骤:,1、把量角器的中心与角的顶点重合,0 刻度线与角的一条边重合。,。

15、 目目 录录 第一周 大数的认识和读写法 1 第二周 大数的改写和求近似数 7 第三周 公顷和平方千米13 第四周 角的度量18 第五周 三位数乘两位数24 第六周 积的变化规律及综合应用28 第七周 平行四边形和梯形31 第八周 平行四边形和梯形单元检测37 第九周 除数是两位数的除法39 第十周 商的变化规律44 第十一周 条形统计图48 第十二周 优化问题51 第十三周至第十五周 期末归纳复习54 小小 学学 数数 学学 小小 组组 班班 资资 料料 四上 1 第一周第一周 大数的认识和读写法大数的认识和读写法 1 1、亿以内数的认识:、亿以。

16、2020 年秋季人教版年秋季人教版四四年级上册数学教学计划年级上册数学教学计划 一、一、 学生情况分析:学生情况分析: 对于刚刚升入四年级的学生来说,这一年是他们由低段学习步入高段 学习的第一年,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对 周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事 物及解决问题,已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好 的基础。 纵观全班。

17、,人教版四年级数学上册课件,认识公顷,边长1厘米的正方形面积是 1平方厘米,边长1分米的正方形面积是1平方分米,边长1米的正方形面积是 1平方米,1平方米 = 平方分米,100,1平方分米 = 平方厘米,100,每相邻两个面积单位间的进率是( )。,100,桌面的面积大约是24( ),平方分米,平方厘米,1寸照片的面积大约是8( ),教室的面积大约是50( ),平方米,“鸟巢”的占地。

18、,人教版四年级数学上册课件,画垂线,课前导入,下面的两条直线都是互相垂直的吗?,探究新知,你能画出互相垂直的两条直线吗?,我用两把三角尺来画。,我用量角器画。,1.过直线上一点画垂线。,1.过直线上一点画垂线。,你能说出过直线上一点,用三角尺画垂线的步骤吗?,2.过直线外一点画已知直线的垂线。,2.过直线外一点画 已知直线的垂线。,课堂练习,你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗。

19、,人教版四年级数学上册课件,认识平方千米,1平方米=(100 )平方分米,常用的面积单位有平方厘米, 平方分米,平方米。,1公顷=( 10000 )平方米,1平方分米=(100 )平方厘米,测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。边长100米的正方形面积是1公顷。,课前导入,返回,烈士公园位于开福区,总面积约为118公顷!,长沙世界之窗占地面积约为40公顷!,返回,北京颐和园的 面积约29000。

20、,人教版四年级数学上册课件,角的分类,课前导入,这些角的大小一样吗?试着量出它们的度数。,30,90,130,根据角的度数的不同,可以将角进行分类。,课前导入,扇子打开的过程中形成了各种大小不同的角,你知道这些角是怎么分类的吗?,探究新知,1直角90,90,角可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。,认识锐角和钝角,小于90度的角叫做锐角; 大于90度而小于180。

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