人教版生活与科技二年级上册1.1我们身边的动物课件3

1、多种多样的住房,五(2)班 王梓霖,房屋的起源,会走的房子,周庄古镇,现代房子 多种多样的,房子还有不同用处的,这是我们住的房子,这是幼儿园,这 是 医 院,这 是 体 育 馆,这是我们最爱的游乐场所 和妈妈爱去的休闲场所,办 公 楼,房子的材料,房子可以用很多的东西建成,看， 这个 是用 竹子 做的,冰 雕 的 房 子,见 过 土 窑 吗 ？,窑洞的温度冬天和夏天没什么变化。说它冬暖夏凉，是因为它保温性能好。窑洞挖在山坡上，因此它的“屋顶”和“墙壁”都相当厚。人们挖窑洞时，都选择土质比较坚硬的地方，这种厚而坚硬的墙壁不容易传热。所以，窑洞。

2、爱护动物,斑鳖俗名“癞头鼋(yun)”，是一种已有2.7亿年历史的古老龟类动物，是恐龙时代的共生动物。跟恐龙共同呼吸过地球上的空气的斑鳖到今天的只剩下3只的地步，更多的是人祸。,斑鳖,白鳍豚,白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为 Lipotesvexillifer，英文名为 YangtzeRiverDolphin。身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻。恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。鲸类家族中小个体成员。,野骆驼,野骆驼，也即野生双峰驼，是世界上仅存的真驼属野生种。。

3、,身边的动物,同学们，在我们身边，你见过哪些动物？,常见的动物,看图，想一想：你们知道上面的动物叫什么名字吗？,智力大考验一,智力大考验二,智力大考验二,有一个叫奇奇的同学不但知道其中一些小动物的名字，还发现了好多的问题并记录下来，想与大家一起探讨，你们有兴趣吗？,互动提升,1、你能像奇奇那样说出动物的名称并提出自己 的问题吗？ 2、以小组讨论解决问题。 3、以小组记录：A、我认识（ ）种动物。B、我们小组认识（ ）种动物。C、我最感兴趣的问题是：（ ）D：我们全班最感兴趣的问题是： （ ）,实践我能行,1、蟋蟀的叫声：雄。

4、我们身边的动物,我们的身边生活着许多动物，青蛙，壁虎，蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同学们都想要看一看是吧！那么让我们一起来认识我们身边的动物。,我们身边的小动物们,同学们都看到了那些动物呀？,我们身边的动物,小朋友们拿出你们的观察表小朋友们都观察了那些动物呀小动物们都住在什么地方呀,你们都认识这些动物那么你们知道吗？,讨论！,小朋友们观察的动物有哪些特别的地方他们吃什么东西他们的外貌,小动物们开会啦,小兔子：大眼睛 长毛 长耳朵 吃青草 青蛙：光滑的皮 青色 长长的舌头 吃蚊子 小猫：长毛 捉老鼠 贪吃 头圆 前肢五指，后肢。

5、可爱的小动物,1、一般小狗狗吃饭后30分钟，或喝水后15分钟左右就会排泄。大家可以在这时候特别注意点。如果发现狗狗在地上到处闻，就请高度警惕，他在找地盘上厕所了。 此外，狗狗早上睡醒后，一般都会排泄一次（包括PEE和便便)。所有大家可以见狗狗醒后，就把他抱到你希望他上厕所的地方，让他在那里先待一会儿，而且同时还要用特别语调对狗狗说“快点”等等的口令 （一定要坚持做，甚至到他张大了都要常常用这个口令，狗狗真的是会听懂的。他们慢慢就会知道，你的这个口令是在催他上厕所) 2、小狗狗排泄次数很多很多，所有大部分人都喜。